孔子拜師一、教材簡說這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了學無止境的精神課文在敘述孔子拜師這件事時，線索非常清楚第一部分，孔子決意拜師用簡練的語言交待了孔子當時的身份，以及他拜師求學的愿望及原因雖然當時他已

設計意圖孔子、老子這些人物的內心世界和可貴品質隱含在字里行間，尤其是附著在關鍵的詞句之中本堂課重在引領學生關注、發(fā)現那些內涵豐富、意韻深廣的詞句，通過理解意思，揣摩內涵，自然進入人物的真實內心這樣，學生對語言的學習是立體的，活生生的，語言也會伴隨著豐富的思想感情融入學生的生活世界教學目標、認識個生字，會寫個生字

教學目標、會認個生字，會寫個生字正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語、有感情地朗讀課文、了解孔子拜師的經過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思教學重點了解孔子拜師求學的

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學習目標、會認個生字，會寫個生字正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語、有感情地朗讀課文、了解孔子拜師的經過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思教材簡說這篇課文講述了我國

教材分析這篇課文是介紹偉大教育家思想家孔子的，我們現在有多少的教育思想乃至生活理念都是來自孔子的要讓學生了解孔子拜師的事情，也要補充關于孔子的生平的，關于孔子的論語的課文簡短通俗，有幾個詞語，如風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆及止境等理解有一定的難度，要在課堂教學時有機滲透文章的重點內容孔子誠心拜師很突出，線索也很

教學目標認識個生字，會寫個生字，掌握遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行等個詞語正確、流利、有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足為人要真誠、無私，尊敬師長增強民族自尊心和自豪感教學重點了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學，老子誨人不倦的品質教學難點在讀

這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了學無止境的精神課文在敘述孔子拜師這件事時，線索非常清楚第一部分，孔子決意拜師用簡練的語言交待了孔子當時的身份，以及他拜師求學的愿望及原因雖然當時他已經是遠近聞名的老師了

學習目標、會認個生字，會寫個生字正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語、有感情地朗讀課文、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思一、自讀課文端起書自由朗讀課文，讀書時，把生字讀準，把句子讀通順，難讀的地方多讀幾

教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行、積累好詞佳句，能用查字典、結合上下文等方法理解詞句的意思、懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長教學過程二、重點難點了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行三、教具課件、圖片四、教學過程一、復習導入、上節(jié)

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足為人要真誠、無私，尊敬師長增強民族自尊心和自豪感學會借助課外資料學習語文教學重點了解孔子拜師求學的過程，感受孔子、老子的品行教學難點懂得為學要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長課前準備多媒體課

一、交流資料，導入新課、談話今天我們教室里來了很多老師，大家都以燦爛的笑臉表示對他們最真誠的歡迎這讓我想起論語中的一句話有朋自遠方來，不亦說乎知道論語這部書中記錄了誰的言行嗎板書孔子、交流關于孔子，你還知道些什么學生課外收集資料同學們能通過問父母、上網查找、看書等多種途徑了解信息，可見大家掌握了一定的學習方法下

學習目標、了解本單元的學習目的，能夠知道綜合性學習的教材設計，學生積極參與活動、認識個生字，會寫個生字，掌握遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行等個詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行、懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足為人要真誠、無私，尊敬師長增強民族自尊心和自豪感

教學目標一、知識與技能、認識個生字，會寫個生字，掌握遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行等個詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解孔子拜師求學的經過，感受孔子旅程的艱辛，體會孔子好學、謙虛二、過程與方法在情境中識字，多層次、多角度、立體化鞏固生字，在朗讀中自我感悟，深入體悟，在解疑中自主合作、主動探究三

一、教師激情導入、我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠流長，你都知道我國有哪些傳統文化、生舉手匯報、進一步指出傳統文化不一定都是很古的，我們的生活中就有許多博大精深、豐富多彩的傳統文化，它就在我們身邊，并影響著我們的生活、設疑進入課文中提示到底都有哪些呢課文中給我們例舉了二、自學綜合性學習、自己讀一讀綜

教學目標、會認個生字，會正確讀、用遠近聞名、相距、風塵仆仆、迎候等詞語、能有感情地朗讀課文、能結合上下文、聯系生活實際等方法理解詞句、復習鞏固借助課題、借用文中詞語概括課文主要內容的方法，學習一種新的概括課文主要內容的方法，即把各自然段的意思連起來說一說、了解孔子拜師的過程，激發(fā)對孔子和老子的崇敬之情教學重難點

教學目標認識個生字，能正確理解學無止境等個詞語正確流利有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子和老子的品行懂得為學要勤奮謙虛，永不滿足為師要真誠、無私在學習語文的過程中，積累和發(fā)展語言教學重、難點重點了解孔子拜師求學的經過，感受孔子和老子的品行難點懂得為學要勤奮謙虛，永不滿足為師要真誠、無私課前準備搜集

第一課時學習目標認識兼、仆等個生字會寫聞、塵等個生字能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等個詞語正確、流利、有感情地朗讀課文懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長教學重難點懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足教學過程一、情境導入談話同學們，在兩千多年前的春秋時代，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子板

教學準備教師準備孔子及老子的圖片及資料學生準備課前收集了解孔子和老子的資料第一課時教學目標、會認個生字，會寫個生字正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語、正確、流利地朗讀課文教學重點生字的認讀及書寫教學難點了解孔子和老子，感知背景一、情景導入談話

課前準備多媒體課件孔子畫像、孔子講學、孔子論著以及人們紀念孔子的場景自制生字詞卡片學習自讀課文，記下疑問第一課時情境導入談話同學們，在兩千多年前的春秋時代，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子板書孔子，并正音子讀讓我們隨著這段錄像一起走近孔子播放多媒體課件看了這段錄像，你想說些什么學生根據課件內容談感想引入為

課前準備學生讀課文，畫出生字自制生字詞卡片搜集孔子、老子的有關資料第一課時緊扣課題，引入新課教師提示課題、孔子拜師感悟題意用自己的話把題中暗含的意思表達出來年輕的孔子拜學問淵博的老子為師，學知識，學做人扣題質疑估計學生質疑孔子是怎樣的人他為什么要拜師怎樣拜師初讀課文，識字學詞認讀生字同桌互相檢查生字的認讀情況指

學習目標認識兼、仆等個生字會寫聞、塵等個生字能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等個詞語正確、流利、有感情地朗讀課文了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長課前準備多媒體課件孔子畫像、孔子講學、孔子論著以及人們紀念孔子的場景自制生字詞卡片學生自讀課文，記下

教學目標、會認個生字，會寫個生字、有感情地朗讀課文、了解孔子拜師的經過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思教學重難點了解孔子拜師的過程，體會孔子謙虛好學、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎上對孔子和老子對簡答的評價一、談話同學們，今

【學習目標】１、認識“兼、仆”等７個生字。會寫“聞、塵”等１２個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等１４個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３

【學習目標】１、認識“兼、仆”等７個生字。會寫“聞、塵”等１２個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３、

【教學目標】１、會認７個生字,會寫１２個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、了解孔子拜師的經過，

【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。２、懂得為學要勤奮、謙虛，永不、滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。３、學會借助課外資

【學習目標】１、認識“兼、仆”等７個生字，理解“遠近聞名”等詞語。２、正確、流利地朗讀課文，了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３、懂得學習要勤奮、謙虛、永不滿足的道理�！緦W習重、難點】了解

【學習目標】１、認識“兼、仆”等７個生字。會寫“聞、塵”等１２個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等１４個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３

【學習目標】１、認識７個生字，會寫１２個生字，掌握“遠近聞名、風塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行”等１２個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３、懂得為

【學習目標】１、認識“兼、仆”等7個生字，理解“遠近聞名”等詞語。２、正確、流利地朗讀課文，了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。３、懂得學習要勤奮、謙虛、永不滿足的道理。【學習重、難點】了解孔

【教學目標】１、正確、流利地朗讀課文，了解孔子拜師求學的經過，體會孔子的謙虛好學、不畏艱辛及彬彬有禮的品質和老子謙遜有禮、誨人不倦的品質，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。２、懂得學習要勤奮、謙虛、