首頁 > 語文 > 滬教版二年級下冊語文 > 太陽的話
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字,會寫個字、閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神、抓住關(guān)鍵詞句,有感情地朗讀課文、背誦詩歌教學(xué)重點(diǎn)、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦詩歌、抓住關(guān)鍵詞句,體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情,體
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識生字個,積累詞語個積累句子句、能正確、有感情地朗讀詩歌背誦全詩、能讀懂詩歌最后一節(jié)的意思、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的美好情感教學(xué)重點(diǎn)能有感情地朗誦全詩教學(xué)難點(diǎn)體會詩歌最后一節(jié)的意思教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課文錄音、寫有句子的幻燈片教時一課時教學(xué)過程一、引入新課并質(zhì)疑、出示圖片圖上畫了什么太陽公公、出示
教材分析這是一首抒情詩詩人以擬人的手法,賦予太陽人的語言與思想,展示了太陽渴望走進(jìn)小屋,打開人們關(guān)閉的心靈,讓人們享受亮光、溫暖、花束和露水召喚人們敞開心扉迎接光亮,促使人們樹立起積極樂觀的信念教學(xué)目標(biāo)、閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情、通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛太陽,熱愛生活的情感
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會認(rèn)個生字,個詞、指導(dǎo)學(xué)生正確流利、有感情地朗讀課文,感受陽光的溫暖,大自然的美好,生命蓬勃向上的氣息、培養(yǎng)學(xué)生想象力,大膽設(shè)想太陽的話教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)會認(rèn)字,識詞、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地讀課文教學(xué)難點(diǎn)、使學(xué)生感受陽光的溫暖,大自然的美好,生命的氣息、培養(yǎng)學(xué)生想象力,想象太陽的話教學(xué)過程一、導(dǎo)入新
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識生字個積累詞語個積累句子句、有感情地朗讀詩歌背誦全詩、讀懂詩歌最后一節(jié)的意思、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識生字個積累詞語個積累句子句、有感情地朗讀詩歌背誦全詩教學(xué)難點(diǎn)讀懂詩歌最后一節(jié)的意思預(yù)習(xí)讀通課文,學(xué)認(rèn)生字積累積累詞語個積累句子句教學(xué)準(zhǔn)備媒體教學(xué)時間課時教學(xué)過程一、由謎語
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會陽、打、開、門、間、向、毛七個生字會認(rèn)話、讓、進(jìn)、屋、看、起、雙、就八個生字,認(rèn)識新筆畫弓正確流利地朗讀課文,背誦課文通過對課文的學(xué)習(xí),感受陽光的溫暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會生字,朗讀、背誦課文從讀中感受到生命蓬勃向上的氣息設(shè)計理念以讀為主,創(chuàng)設(shè)情意創(chuàng)造暢想天空,充分
一、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會陽,打,開,門,間,向,毛七個生字會認(rèn)話,讓,進(jìn),屋,香,起,雙,就八個字認(rèn)識筆畫橫折彎鉤、正確流利的朗讀課文,背誦課文、通過對課文的學(xué)習(xí),感受陽光的溫暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息二、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)會生字,朗讀,背誦課文、從讀書中感受到生命蓬勃向上的氣息三、教學(xué)準(zhǔn)備、課文掛圖、
學(xué)情分析由于詩歌語句簡潔,瑯瑯上口,贏得了學(xué)生的喜歡語句雖短,但往往含義深刻學(xué)生不一定能理解到位,因此,在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生展開想象,讀悟結(jié)合,提高學(xué)生對詩歌的理解能力教學(xué)目標(biāo)、通過朗讀,體會作者詩中優(yōu)美、樸實(shí)的語言,感受太陽美好的愿望、在朗讀中進(jìn)行審美享受,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高審美能力教學(xué)過程一、根據(jù)課題質(zhì)疑,
一、教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀生字曦、枕、睫,積累詞組個正確書空睫,按照學(xué)過的寫字規(guī)律學(xué)寫束、枕、空、蓋嘗試有感情地朗讀課文,讀出太陽說話的語氣在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文,積累文中的詞語能讀懂詩歌的內(nèi)容展開合理想象,說說聽了太陽的話,想對太陽說些什么在教師的指導(dǎo)下,讀懂詩歌最后一節(jié)的意思,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛自然的美好情
一、說話導(dǎo)入,揭示課題、早上,太陽從東方升起,太陽照在萬物上,它們都怎么樣了出示句子太陽照在什么地方,什么地方怎么樣、教師小結(jié)是啊萬物生長都離不開太陽,在陽光的照耀下,大自然充滿了生機(jī)、聽寫句子每天,太陽從東方升起,西邊落下有了陽光的照耀,到處才顯得生機(jī)勃勃教師事先將照耀和生機(jī)勃勃出示在一旁核對請讀、齊讀、讓我
教學(xué)設(shè)計一教學(xué)過程一、根據(jù)課題質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、今天老師給你們帶來一首優(yōu)美的小詩太陽的話齊讀課題、想一想讀了課題,你有什么問題、你們提出了許多有價值的問題,這節(jié)課我們帶著問題來學(xué)習(xí)課文二、創(chuàng)設(shè)情境,初步感知課文內(nèi)容、請學(xué)生聽錄音,認(rèn)真聽,仔細(xì)看、思考詩歌中都寫了什么、學(xué)生自讀課文三、精讀課文,理解課文內(nèi)容、讀
教學(xué)目的認(rèn)識個生字,其中會寫吧、進(jìn)、黃、束、間、蓋個字朗讀課文,背誦課文,知道課文中的我是指太陽公公感受生活的美好,激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的精神教學(xué)重、難點(diǎn)掌握個生字的音、形、義,背誦課文知道課文中的我是指太陽公公,你們是指小朋友教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣師課件出示動畫同學(xué)們
學(xué)情分析經(jīng)過四年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)生具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能做到課前預(yù)習(xí),能獨(dú)立識字、學(xué)詞學(xué)句,會使用工具書、學(xué)生有著一定的朗讀能力因此,在本節(jié)課中,我根據(jù)教學(xué)的需要,就設(shè)計了學(xué)生以不同的方式來讀文,自由朗讀、小組讀、個人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同類型的讀,目的是使學(xué)生在讀
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)安排一課時教學(xué)過程一、由謎語引出課題教師老師知道小朋友最喜歡猜謎語了,所以今天在上新課之前老師要給大家來猜一個謎語一邊說謎面一邊出示媒體謎面遠(yuǎn)看像個紅皮球,近看是個大火球幫助植物來生長,帶給人們光和熱教師大家猜出答案了嗎指名回答對了,是太陽教師老師記得我們曾經(jīng)學(xué)過一首關(guān)于太陽的歌曲種太陽出示媒
授課時數(shù)課時備課時間年月日授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識本課個生字,會寫個生字、抓住關(guān)鍵詞語,指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文背誦詩歌、理解詩歌內(nèi)容,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情,激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)語句,體會作者的思路教學(xué)難點(diǎn)理解和體會作者的思路
教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀生字曦、枕、睫,積累詞組個正確書空睫,按照學(xué)過的寫字規(guī)律學(xué)寫束、枕、空、蓋嘗試有感情地朗讀課文,讀出太陽說話的語氣在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文,積累文中的詞語能讀懂詩歌的內(nèi)容展開合理想象,說說聽了太陽的話,想對太陽說些什么在教師的指導(dǎo)下,讀懂詩歌最后一節(jié)的意思,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛自然的美好情感教
教學(xué)目標(biāo)閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛太陽,熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神有感情的朗讀、背誦詩歌教學(xué)重點(diǎn)體會詩意,感情朗讀教學(xué)難點(diǎn)體會詩意,感情朗讀教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們,看看我們教室外面陽光明媚,百花爭艷,這是誰的功勞你想對給了我們光明和溫暖的
一、由謎語引出課題、教師老師知道小朋友最喜歡猜謎語了,所以今天在上新課之前老師要給大家來猜一個謎語一邊說謎面一邊出示媒體謎面遠(yuǎn)看像個紅皮球,近看是個大火球幫助植物來生長,帶給人們光和熱、教師大家猜出答案了嗎指名回答對了,是太陽、教師老師記得我們曾經(jīng)學(xué)過一首關(guān)于太陽的歌曲種太陽出示媒體我們一起來唱一唱學(xué)生表演唱種
設(shè)計理念以讀為主,讀出新意閱讀教學(xué)中以讀為主在本課中,我立足于讀,牢牢把握住讀這一主線進(jìn)行教學(xué)初讀時注重讓學(xué)生讀準(zhǔn)、讀暢學(xué)課文時關(guān)注個性鮮明的學(xué)生,充分調(diào)動他們的熱情,借助課件等手段煽情,并設(shè)計多種形式的讀,使學(xué)生讀得自然、有情趣,讀出自己的理解,這樣的讀才會有新意創(chuàng)設(shè)情境,層層推進(jìn),激發(fā)情感這首詩共三小節(jié),情
學(xué)習(xí)目標(biāo)、閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神、感情的朗讀、背誦詩歌教學(xué)重、難點(diǎn)體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情正確流利地朗讀課文背誦課文教學(xué)過程兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)整體感知課文,學(xué)習(xí)生字教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入、
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識本課個生字,會寫個生字、抓住關(guān)鍵詞語,指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文背誦詩歌、理解詩歌內(nèi)容,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情,激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣師課件出示動畫同學(xué)們,太陽公公正在笑瞇瞇的和我們打招呼呢誰來猜猜它在說什么
教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備生字卡片、課文的板書、田字格小黑板學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)時標(biāo)上小節(jié)號、圈出生字教學(xué)過程一、說話導(dǎo)入,揭示課題、早上,太陽從東方升起,太陽照在萬物上,它們都怎么樣了出示句子太陽照在什么地方,什么地方怎么樣、教師小結(jié)是啊萬物生長都離不開太陽,在陽光的照耀下,大自然充滿了生機(jī)、聽寫句子每天,太陽從東方升起,西邊
北師大版語文第八冊太陽的話教案,這節(jié)課我們要把太陽公公請到身邊,聽聽太陽的話
北師大版語文第八冊太陽的話教學(xué)設(shè)計,今天,我們就來學(xué)習(xí)一首寫太陽的詩
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
《太陽的話》練習(xí)設(shè)計 《太陽的話》訓(xùn)練材料 一、比較組詞盆睫蓋捷二、填上合適的詞語的太陽的門窗的香氣的花束三、寫句太陽告訴我們,她我感到太陽真四、詩朗誦小組合作朗誦太陽的話五、想象仿說從月亮的話、風(fēng)兒的話、小鳥的話選一個,學(xué)著課文的樣子說幾句
《太陽的話》教學(xué)設(shè)計 一、比較組詞盆睫蓋捷二、填上合適的詞語的太陽的門窗的香氣的花束三、寫句太陽告訴我們,她我感到太陽真四、詩朗誦小組合作朗誦太陽的話五、想象仿說從月亮的話、風(fēng)兒的話、小鳥的話選一個,學(xué)著課文的樣子說幾句
多媒體教學(xué)
課文拓展
展翅高飛的太陽能飛機(jī)太陽挑戰(zhàn)者號輕型飛機(jī)于年月日從巴黎近郊起飛,越過英吉利海峽,在多佛著陸這架飛機(jī)的動力全部由太陽能電池提供飛行距離為千米,飛行時間為小時分鐘當(dāng)時世界各大報紙都報道了這一壯舉太陽能飛機(jī)的翅膀都比較長,以便在翅膀上安裝大面積太陽能電池,得到更多的電能用來為飛機(jī)提供動力太陽挑戰(zhàn)者號飛機(jī)的機(jī)翼和水平翼
太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)太陽的內(nèi)部主要可以分為三層,核心區(qū),輻射區(qū)和對流區(qū)太陽的能量來源于其核心部分太陽的核心溫度高達(dá)萬攝氏度,壓力相當(dāng)于億個大氣壓核心區(qū)的氣體被極度壓縮至水密度的倍在這里發(fā)生著核聚變,每秒鐘有七億噸的氫被轉(zhuǎn)化成氦在這過程中,約有五百萬噸的凈能量被釋放大概相當(dāng)于億億兆焦耳,后面?zhèn)聚變產(chǎn)生的能量通過對流和輻
聚光式太陽灶有一種聚光式太陽灶,像一把倒撐著的傘這種太陽灶的反射聚光鏡用滌í綸ú膜做成,鏡面涂上一層鋁,顯得特別光亮,焦點(diǎn)處的溫度高達(dá)四五百度我們把炊具放在焦點(diǎn)處,就可以做飯,炒菜,燒水它相當(dāng)于一個瓦電爐由于太陽是不斷移動的,這就要求聚光式太陽灶有跟蹤太陽轉(zhuǎn)的裝置簡單的跟蹤裝置用手轉(zhuǎn)動就可以了,也可以設(shè)置自動跟
太陽光球上最引人注意的現(xiàn)象是太陽黑子世界上公認(rèn)中國最早發(fā)現(xiàn)和記錄了太陽黑子早在殷商甲骨文中就有與太陽黑子有關(guān)的記載,有學(xué)者認(rèn)為,甲骨文日字中的一點(diǎn)就是表示太陽黑子目前公認(rèn)的世界上最早的太陽黑子記錄,是漢書五行志中漢成帝河平元年三月乙末,日出黃,有黑氣,大如錢,居日中央的記述據(jù)太陽物理專家考證,這是公元前年月日的
太陽的大氣層從內(nèi)到外可分為光球、色球和日冕三層光球?qū)庸馇驅(qū)雍窦s千米,我們所見到的太陽可見光,幾乎全是由光球發(fā)出的光球表面存在著不隨時間變化、均勻分布的米粒狀氣團(tuán),它們呈激烈的起伏運(yùn)動,是從對流層上升到光球的熱氣團(tuán),稱為米粒組織另外,還有超米粒組織,其直徑比一般米粒組織要大的多在光球還分布著太陽黑子和光斑,偶爾還
太陽神阿波羅是天神宙斯和女神勒托所生之子神后赫拉由于妒忌宙斯和勒托的相愛,殘酷地迫害勒托,致使她四處流浪后來總算有一個浮島德羅斯收留了勒托,她在島上艱難地生下了日神和月神于是赫拉就派巨蟒皮托前去殺害勒托母子,但沒有成功后來,勒托母子交了好運(yùn),赫拉不再與他們?yōu)閿,他們又回到眾神行列之中阿波羅為替母報仇,就用他那百
年月日上午時,英國天文學(xué)家卡林頓把天文望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)太陽,裝好投影銀幕一張白紙,然后聚精會神地觀看太陽的影像時分,突然在一大群黑子的近旁,爆發(fā)出兩個耀眼奪目的新月型閃光起初,卡林頓以為望遠(yuǎn)鏡上遮擋陽光的護(hù)板有了破洞,陽先漏射到銀幕上來了檢查的結(jié)果是護(hù)板完好無損卡林頓由此推斷,那突然耀眼的閃光是發(fā)生在日面上的現(xiàn)象當(dāng)時
早在年,美國天文學(xué)家萊頓等人在研究太陽表面的氣體運(yùn)動時,觀測到一個驚人的事實(shí)太陽上的氣體從太陽表面快速地垂直上升,隨后又落下太陽表面上有左右的地方,每隔分鐘,即有一次這樣的振動,而且振動的規(guī)模很大,振動的步調(diào)基本一致同時起落即一些氣流同時冉冉上升,另一些氣流同時徐徐下降太陽就像是一顆巨大的心臟不停地一脹一縮地脈
早在年,德國物理學(xué)家比爾曼提出一種彗尾形成的看法他認(rèn)為太陽沸騰蒸發(fā)出來的均勻高速電子流和質(zhì)子流可吹動彗星物質(zhì),使彗星尾巴始終背向太陽到了年,美國一位年輕的物理學(xué)家帕克進(jìn)一步對比爾曼的說法作了理論上的論證他證明,在溫度為幾百萬攝氏度的日冕中,一些電子和質(zhì)子熱運(yùn)動的速度很高,以致于它們能夠脫離太陽的引力束縛,形成吹
每當(dāng)日全食出現(xiàn),在月掩日輪的周圍便會浮現(xiàn)出銀白色的光區(qū)光區(qū)外面是黑暗的天空背景,看上去,被月球遮擋的太陽像是一頂太陽帽,人們稱它為日冕日冕是太陽的最外層大氣它的形狀隨黑子周期而變化在黑子數(shù)極大值期間,日冕形狀比較整齊在黑子數(shù)極小值期間,日冕的形狀是扁圓形的日冕延伸的范圍很大,分內(nèi)冕和外冕內(nèi)冕只延伸到離太陽表面約
看了這個題目,少年朋友一定會感到奇怪,太陽離我們那么遙遠(yuǎn),怎么進(jìn)行化驗(yàn)?zāi)匚艺f的可不是天方夜譚,早在年,就有科學(xué)家對太陽化驗(yàn)過了年的一天夜里,本生和基爾霍夫在實(shí)驗(yàn)室窗前向外眺望,發(fā)現(xiàn)千米外的曼海姆城發(fā)生了大火災(zāi)兩位科學(xué)家好奇地用分光鏡觀察這片火光,竟在大火的光譜中找到了鋇和鍶的光譜線由此,本生突然想到,既然可以用
太陽是在中午離人們近些呢還是早晨和晚上離人們近些呢早晚看到的太陽比中午大都是由于人們的錯覺中午陽光比早晚熱是由于中午陽光直射,陽光在大氣里走過的路程較短,熱量被吸收少首先,我們應(yīng)該搞清楚在中午和早晚的時候,人們觀測太陽的距離為什么會不同原因很多一地球是球形,不斷地自轉(zhuǎn)如若地球除了自轉(zhuǎn)沒有其他運(yùn)動,而且自轉(zhuǎn)軸與太
年月日,歐洲南部發(fā)生了一次日全食當(dāng)時,來自英國、法國、德國和俄國的許多天文學(xué)家聚集在南歐,觀測這次難得的日全食當(dāng)月球慢慢地遮住太陽,耀眼的日面變黑后,呈現(xiàn)出明亮的日輪這時,人們發(fā)現(xiàn),日輪的邊緣噴射著非常壯麗的玫瑰色的光暈同時人們還驚奇地發(fā)現(xiàn),在日輪邊緣有幾團(tuán)巨大的深紅色的火焰對此,人們提出了不少疑問這是月亮上的
太陽是太陽系的中心天體,是太陽系里唯一的一顆恒星,也是離地球最近的一顆恒星太陽位于銀河系的對稱平面附近,距離銀河系的中心約光年,在銀道面以北約光年,它一方面繞著銀心以每秒公里的速度旋轉(zhuǎn),另一方面又相對于周圍恒星以每秒公里的速度朝著織女星附近方向運(yùn)動太陽的直徑為萬千米,是地球的倍太陽的體積為億億立方千米,是地球的
半徑,千米年齡億年質(zhì)量克日地距離,萬千米平均密度水與最近的恒星的距離光年視星等等絕對星等等表面重力加速度,厘米平方秒表面溫度,攝氏度中心溫度,萬攝氏度光譜型赤道地區(qū)的自傳周期天兩極地區(qū)的自轉(zhuǎn)周期天
對于我們地球人來說,宇宙中沒有哪個天體能像太陽那樣與我們?nèi)绱擞H近盡管太陽發(fā)出的光和熱中只有億分之一到達(dá)地球,但也足以使地球成為現(xiàn)在這樣一個生氣勃勃的世界了在世紀(jì)末期,地質(zhì)學(xué)家在南非的特藍(lán)斯瓦爾的地層中,發(fā)現(xiàn)其中的硅化巖中存在與今天的藍(lán)藻有相同復(fù)雜結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞組織,這證明了地球上早在億年前就有生命存在了這就是說,
太陽系是由太陽、顆大行星、顆衛(wèi)星以及無數(shù)的小行星、彗星及隕星組成的行星由太陽起往外的順序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽較近的水星、金星、地球及火星稱為類地行星宇宙飛船對它們都進(jìn)行了探測,還曾在火星與金星上著陸,獲得了重要成果它們的共同特征是密度大克立方厘米,體積小,自轉(zhuǎn)慢,衛(wèi)
艾青,原名蔣海澄,年月生于浙江,金華縣畈田蔣村艾青出生后被算命先生測為克星,被送到本村一位稱為大堰河的貧苦農(nóng)婦家里撫養(yǎng)年艾青考進(jìn)杭州國立西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫系,翌年春赴法國勤工儉學(xué)年月艾青啟程回國,投身革命文藝運(yùn)動,并潛心于詩歌創(chuàng)作,他的創(chuàng)作經(jīng)歷大致可以分為四個階段第一階段從年至年七七事變前后,在艾青歸國途中,寫了
詩人艾青的幽默是出了名的,即使上世紀(jì)年代在他發(fā)配到石河子的逆境中,他也還是很會講笑話,常常把我們這些找他聊天的文學(xué)青年逗得捧腹大笑年過去了,他的笑話還讓人回味無窮上帝敲響了喪鐘年春,全國新詩評獎,艾青的詩集魚化石名列榜首頒獎大會當(dāng)天晚上,艾青在賓館里突然昏厥中國作協(xié)的同仁們急忙把他送進(jìn)醫(yī)院搶救畢竟是歲的老人了,
艾青是我的大哥常有同志來訪,或?qū)懶艈栁矣嘘P(guān)艾青的情況同時我也發(fā)現(xiàn)在有關(guān)艾青的資料記述中,經(jīng)常有與事實(shí)有些出入的情況因此,我在下面對幾個有關(guān)的問題作些回憶,作為答復(fù)和訂正第一個問題,艾青的出生年月和對他早年在家鄉(xiāng)的一點(diǎn)回憶艾青出生于年,與曹禺、吳強(qiáng)、姚雪垠等都是同年有的文章把他的出生月份弄錯了年我為了編寫當(dāng)代文學(xué)
今日時是地球過遠(yuǎn)日點(diǎn)的時間,對于人們來說,這也是一年中太陽離我們最遠(yuǎn)的時刻,所以這個時候的太陽常被人們稱之為小太陽雖然這一天地球離太陽最遠(yuǎn),但是對于氣溫卻影響不大據(jù)天津市科技館天文學(xué)會的專業(yè)人士介紹,年月日,地球過近日點(diǎn),距離太陽約萬千米月日,地球過遠(yuǎn)日點(diǎn)距離太陽約萬千米,所以從地球上看起來,月日的太陽確實(shí)比半
艾青,中國詩人,原名蔣海澄,生于浙江金華著有大堰河我的保姆、北方、向太陽、黎明的通知等詩集詩風(fēng)沉雄,情調(diào)憂郁而感傷到了延安以后逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風(fēng)是對中國新詩產(chǎn)生過重要影響的詩人,被聶魯達(dá)譽(yù)為中國詩壇泰斗唱出人民的苦難和愿望有人曾問我在整個中國二十世紀(jì)詩歌史上,最感動你的詩人是誰我脫口而出艾青艾青天生具有詩
艾青詩歌館于年規(guī)劃投資,建筑工程于年正式實(shí)施,總投資萬元,其中農(nóng)八師石河子市人民政府投資萬元,兵團(tuán)投資萬元,建筑面積約畝,館內(nèi)使用面積也達(dá)平方米,于年月正式落成自治區(qū)部分領(lǐng)導(dǎo)和艾青同志的夫人都來參加了剪裁儀式以大堰河,我的保姆等詩作蜚聲海內(nèi)外的中國紅色詩人代表人物艾青于年底來到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),年正式到了農(nóng)八師
艾青是我國著名詩人,他寫下的一首首詩篇,傾訴了一代人的抑郁、憂傷、激憤和理想,因而被譽(yù)為歌唱民主的吹蘆笛的詩人但是很少有人知道艾青和繪畫還有一段不解之緣艾青原名蔣海澄,年夏天,歲的艾青考入杭州國立西湖藝術(shù)院學(xué)習(xí)繪畫,第一個學(xué)期就要結(jié)束時,校長林風(fēng)眠看了他的畫說你在這里學(xué)不到東西,去國外吧就是林校長這么一句話,艾
從前,我看艾青吸煙,就像看他吃飯一樣正常從來沒有把吸煙和健康聯(lián)系起來那時候,他喜歡抽鳳凰牌香煙我就經(jīng)常到處給他買這個牌子的煙,一買就是五六條總是供大于求一天,艾青半夜醒來,坐在床上不停地搓腳,我問他是不是腳氣病犯了要不要用熱水燙燙他說沒有你睡你的覺吧我問平常,你的頭往枕頭上一放,三五分鐘就打呼嚕,你今天晚上有些
艾青現(xiàn)代詩從原名蔣海澄,筆名莪加、克阿、林壁等浙江金華人少年時代受五四文學(xué)革命的影響初中畢業(yè)后,考入杭州西湖藝術(shù)院年赴法國學(xué)習(xí)繪畫,喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品由于愛好法國著名詩人波特萊和蘭布的詩作,終于摒棄美術(shù),開始寫詩,詩風(fēng)沉雄渾樸,有濃重的油畫感,但調(diào)子憂郁、感傷,曾自嘲為悲哀的詩人年回國,在上海參加中國左翼美術(shù)家
大堰河我的保姆詩集,上海群眾雜志公司北方詩集自費(fèi)印出,文生他死在第二次詩集,上雜向太陽長詩,海燕曠野詩集,生活詩論理論,桂林三戶出版社反法西斯詩集,華北書店,讀書吳滿有長詩,新華書店,作家書屋黎明的通知詩集,文化供應(yīng)社愿春天早點(diǎn)來詩集,桂林詩藝出版社雪里鉆詩集,新群獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩詩集,北門釋新民主主義的文學(xué)理論,
艾青年發(fā)表了第一首詩,也是他的成名作大堰河棗我的保姆,奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位三、四十年代他出版的詩集有大堰河、北方、他死在第二次、向太陽、獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩、反法西斯、曠野、黎明的通知、雪里鉆等,詠嘆民族命運(yùn),呈現(xiàn)出憂郁、感傷逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風(fēng)在詩學(xué)上受凡爾哈侖等外國現(xiàn)代詩人的影
冬暖夏涼的太陽房美國的戴維斯城,可以稱做現(xiàn)代太陽城,坐落在加利福尼亞州薩克拉門托西南千米的地方這個萬人口的城市,有多一半人口享受著太陽能所帶來的恩惠ì漫步在戴維斯城的街心,各種類型的太陽房就會映入你的眼簾建在街旁的圓形住宅,長方形的公寓,鑲有大塊玻璃的銀行,四周筑土壘的平房在這些太陽房中,有一類太陽房只是靠房屋
現(xiàn)在世界上通用的歷法公歷,有人曾似是而非地稱之為西歷其實(shí),究其根源,這種歷法并非產(chǎn)生于西方,而是產(chǎn)生于多年前的古埃及古埃及氣候炎熱,雨水稀少,但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)卻很發(fā)達(dá)這是為什么呢原來這與尼羅河的定期泛濫有著密切的關(guān)系埃及的大部分國土都是沙漠,只有尼羅河流域像一條綠色的緞帶從南到北貫穿其間直到現(xiàn)代,埃及的的以上的人口
太陽黑子是太陽活動的最明顯標(biāo)志之一在色球?qū)又信c黑子對應(yīng)的的區(qū)域上,通常有局部的亮區(qū)域,稱為譜斑有時譜斑亮度會突然增強(qiáng),這就是我們通常說的耀斑耀斑釋放的能量極其巨大,一個大耀斑釋放的能量大約為億億兆焦耳后面跟個,是太陽每秒鐘產(chǎn)生能量的四分之一通過氫原子的線觀測太陽耀斑可以獲得最佳效果,在這個波段上耀斑比周圍的色球
月日,金星從地球與太陽之間經(jīng)過,人們可以看到一個小黑點(diǎn)從太陽表面移過,這就是金星凌日其實(shí)金星凌日就像日月食,也是一種交食現(xiàn)象,只是由于金星的視圓面大大小于太陽的視圓面,才使得它表現(xiàn)為在日面上出現(xiàn)一個緩慢移動的小黑點(diǎn)金星是地球的內(nèi)行星,當(dāng)太陽、金星和地球排成一條直線,就有可能發(fā)生金星凌日,原理與日食相似金星的視直
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