人教課標(biāo)本七年級(jí)下冊(cè) 第六單元 《綜合性學(xué)習(xí)·口語交際:馬的世界》
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的親密關(guān)系,培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物善待生命的情感,引發(fā)學(xué)生對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的深入思考。2、通過本次活動(dòng),拓展文化視野,提高審美情趣和人文素養(yǎng)。3、通過綜合性活
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的感情。2、通過“馬的世界”的探討,拓展學(xué)生的文化視野,了解有關(guān)的文化知識(shí),提高人文素養(yǎng)。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息及篩選信
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過“馬的世界”的活動(dòng)和探討,拓展學(xué)生的文化視野,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生多角度研究問題的意識(shí)。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際和寫作能力。【活動(dòng)重點(diǎn)】口語交際與寫作!菊n前
【教材分析】《馬的世界》是人教版七年級(jí)下冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際課,包括四項(xiàng)內(nèi)容:“漢語漢字中的馬、歷史傳說中的馬、藝術(shù)作品中的馬、文學(xué)作品中的馬”,是關(guān)于“馬”的四個(gè)層面的“文化研究”或曰“文
【活動(dòng)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:培養(yǎng)學(xué)生自主地從不同渠道獲得信息資源的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作歸納綜合的能力;了解有關(guān)”馬”的文化知識(shí),進(jìn)而認(rèn)識(shí)到中國歷史積淀的博大精深的文化智慧與內(nèi)涵,豐富學(xué)生文化素養(yǎng);樹立勤
【教材分析】《馬的世界》是人教版七年級(jí)下冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際課,包括四項(xiàng)內(nèi)容:“漢語漢字中的馬、歷史傳說中的馬、藝術(shù)作品中的馬、文學(xué)作品中的馬”,是關(guān)于“馬”的四個(gè)層面的“文化研究”或曰“文化
【教學(xué)指南】(課前準(zhǔn)備)教師:提前一周布置,提供課題研究方案,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況及興趣特點(diǎn),按漢語漢字中的馬,歷史傳說中的馬,藝術(shù)作品中的馬,文學(xué)作品中的馬四部分,指導(dǎo)學(xué)生分成四個(gè)大組,選出負(fù)責(zé)人、主持
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的親密關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感。2、通過“馬的世界”的探討,拓展學(xué)生的文化視野,了解有關(guān)文化知識(shí),提高人文素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生從多角
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過“馬的世界”的活動(dòng)和探討,拓展學(xué)生的文化視野,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生多角度研究問題的意識(shí),學(xué)習(xí)一般課題研究的方法,提高課題研究的能力。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)口語交際和寫作能
【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)開展,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的親密關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感;2、通過對(duì)“馬”的探討,拓展學(xué)生的文化視野,了解有關(guān)文化知識(shí),提高人文素養(yǎng);3、培養(yǎng)學(xué)生口語交際(交談、說講、論辯)
【心靈絮語】當(dāng)全世界的目光都在嘆服于秦始皇陵兵馬俑的人類奇跡時(shí),我們應(yīng)該記起十八世紀(jì)的法國博物學(xué)家布封說過的一句話:“人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物──馬”。多少年來,馬在人
教材理解
1、通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的親密關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的情感。2、通過“馬的世界”的探討,拓展學(xué)生的文化視野,了解有關(guān)文化知識(shí),提高人文 素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)的開展,學(xué)習(xí)從事一般課題研究的方
1、一份活動(dòng)時(shí)間安排表和設(shè)計(jì)方案。2、一部《現(xiàn)代漢語詞典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》以及有關(guān)“馬”的文學(xué)藝術(shù)作品。3、按活動(dòng)程序和內(nèi)容,設(shè)計(jì)一張活動(dòng)記錄表,每個(gè)學(xué)生發(fā)一份,讓學(xué)生做好活動(dòng)記錄,以此作為評(píng)價(jià)
1、“馬的世界”這一綜合性學(xué)習(xí)的主題明確、集中,但涉及的問題是多方面的,可以說,這一單元的綜合性學(xué)習(xí)具有問題探究性與課題研究性的特點(diǎn)。教師在組織指導(dǎo)這一單元的綜合性學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞課題來
1、與圖書館取得聯(lián)系,盡可能地提供一些方便,讓學(xué)生多多查閱資料。2、與生物老師、歷史老師取得聯(lián)系,讓相關(guān)學(xué)科教師提供一些馬的生活資料和戰(zhàn)斗史料等。3、有的地區(qū)可能沒有馬,甚至有的同學(xué)沒有見過馬,或由于
1、本次活動(dòng)評(píng)價(jià)的途徑有三:一是通過檢查評(píng)比學(xué)生的“活動(dòng)記錄表”來進(jìn)行評(píng)價(jià);二是通過學(xué)生在活動(dòng)過程中的行為表現(xiàn)和階段性成果來進(jìn)行評(píng)價(jià),如資料的查閱及搜集的情況、講演故事的效果、藝術(shù)作品展示等。這些評(píng)價(jià)
【浩劫下幸存的野馬(姚大鈞)】一百多年前,歐亞大陸和北美洲曾經(jīng)廣泛分布著多種野馬,可是沒多久,在人類恣意捕殺下都先后滅絕。蒙古野馬的分布范圍本來就很狹,只有在新疆天山附近、內(nèi)蒙古巴彥淖爾盟北部和蒙古的
【湖南省永州市零陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐友國】〖對(duì)當(dāng)前語文綜合性學(xué)習(xí)的反思〗要使語文綜合性學(xué)習(xí)不流于形式,既要依據(jù)地方特色,又要讓學(xué)明確任務(wù),做到有計(jì)劃、有步驟、重過程、強(qiáng)監(jiān)控。人教版《語文》七年級(jí)上冊(cè)“馬的世
銅圍鐵馬烏白馬角舞刀躍馬五花殺馬文君司馬萬馬奔騰五馬分尸萬馬齊喑止戈散馬洗兵牧馬選兵秣馬懸兵束馬馬首是瞻馬首欲東害群之馬金戈鐵馬香車寶馬懸車束馬下馬馮婦下馬看花系馬埋輪信馬由韁朽索馭馬懸崖勒馬心猿意馬
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 開張?zhí)彀恶R,奇逸人中龍。 春風(fēng)得意馬蹄疾,一夜看盡長安花。香車寶馬照九陌,家家花下扶醉人。好山好水看不夠
人有錯(cuò)手,馬有失蹄 人奔家鄉(xiāng)馬奔草。人怕理,馬怕鞭,蚊早怕火煙。 人要煉,馬要騎。人靠衣裳馬靠鞍。 小馬兒乍行嫌路窄。千里騾馬一處牛。 馬上不知馬下苦,飽漢不知餓漢饑。馬上摔死英雄漢,河中淹死會(huì)水人。 馬不
“拍馬屁”的由來人們把阿諛奉承稱為“拍馬屁”!芭鸟R屁”一詞最初來自蒙古族。古代蒙古人凡是牽馬與別人相遇,就要互相拍拍對(duì)方的馬屁股,連聲稱道:“好馬,好馬!币允举澷p和友好。但在那時(shí),也確有些趨炎附勢(shì)
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
馬,草食性家畜在年前被人類馴服馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和軍事等活動(dòng)的主要?jiǎng)恿﹄S著生產(chǎn)力的發(fā)展,科技水平的提高,動(dòng)力機(jī)械的發(fā)明和廣泛應(yīng)用,馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用越來越少,馬匹主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉,飼養(yǎng)量大為減少但在有些發(fā)展中國家和地區(qū),馬仍以役用為主,并是役力的重要來源中文名稱馬外文名稱二名法界動(dòng)物
一馬當(dāng)先作戰(zhàn)或做事時(shí),不畏艱難,勇敢地走在他人前面千軍萬馬形容士兵眾多,聲勢(shì)壯大天馬行空比喻才思豪放飄逸心猿意馬形容心思意念飄浮不定犬馬之勞謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道汗馬功勞比喻為征戰(zhàn)奔走的功勞老馬識(shí)途比喻老人經(jīng)驗(yàn)豐富兵荒馬亂形容戰(zhàn)亂破壞之嚴(yán)重,秩序之紊亂走馬觀花大略觀看事物外象,無暇細(xì)究其底蘊(yùn)車水馬
夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來陸游十一月四日風(fēng)雨大作竹馬踉蹌沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴陸游觀村童戲溪上亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄白居易錢塘湖春行草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕王維觀獵枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思馬寅識(shí)路真疲路,蟬到吞聲尚有聲黃景仁雜感揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴李白送友人好山好水看
中國畜牧業(yè)史中,以養(yǎng)馬的歷史最為豐富早在原始社會(huì)晚期已開始養(yǎng)馬由于馬在戰(zhàn)爭、交通、儀禮及耕墾曳引等方面的重大作用,很早就被稱為六畜之首歷代政府因戰(zhàn)備需要,多大量養(yǎng)馬,并設(shè)官管理民間也養(yǎng)馬以供耕駕至漢、唐時(shí)期,養(yǎng)馬業(yè)臻于極盛北方和西北的游牧民族尤以養(yǎng)馬發(fā)達(dá)、牧草肥美、精于騎術(shù)著稱中唐以后,土地兼并劇烈、人口大量增
馬一種家畜,頸上有鬃,尾有長毛,供人騎和拉東西等新華字典哺乳動(dòng)物,身體高大,四肢強(qiáng)健,性溫順,善奔馳,能負(fù)重致遠(yuǎn)中華字海從遠(yuǎn)古走來最早的馬,被稱為始祖馬,萬年前,在北美的森林中,只有狐貍大小的始祖馬穿梭游走于叢林溪崗之間由于生存環(huán)境較為單純,它的大腦容積小,兩眼向前靠攏,體高只有厘米左右,脊柱成弓形,前腳有四個(gè)
不同品種的馬體格大小相差懸殊重型品種體重達(dá)千克,體高厘米小型品種體重不到千克,體高僅厘米,所謂袖珍矮馬僅高厘米頭面平直而偏長,耳短四肢長,骨骼堅(jiān)實(shí),肌腱和韌帶發(fā)育良好,附有掌枕遺跡的附蟬俗稱夜眼,蹄質(zhì)堅(jiān)硬,能在堅(jiān)硬地面上迅速奔馳毛色復(fù)雜,以騮、栗、青和黑色居多皮毛春、秋季各脫換一次汗腺發(fā)達(dá),有利于調(diào)節(jié)體溫,不畏
馬睡覺不一定非在晚上,更不是一覺睡到大天亮要是沒人打攪它,它可以隨時(shí)隨地睡覺,站著、臥著、躺著都能睡覺大馬一天能睡八、九次,加起來差不多有六個(gè)小時(shí)天亮以前那兩個(gè)鐘頭,馬睡得最香馬站著睡覺繼承了野馬的生活習(xí)性野馬生活在一望無際的沙漠草原地區(qū),在原古時(shí)期既是人類的狩獵對(duì)象,又是豺、狼等肉食動(dòng)物的美味家肴它不像牛羊可
馬的嗅覺是很發(fā)達(dá)的,是信息感知能力非常強(qiáng)的器官,這使它能在聽覺或其他感知器官?zèng)]有察覺的情況下很容易接收外來的各樣信息,并能迅速地做出反應(yīng)發(fā)達(dá)的嗅覺與靈敏的聽覺以及快速而敏捷的動(dòng)作完美結(jié)合,是千萬年來馬進(jìn)化成功之處,也是馬為人類貢獻(xiàn)的主要生理特征馬識(shí)別外界事物主要靠的是嗅覺馬認(rèn)識(shí)或辨別事物信息,特別是近距離的陌生
馬的聽覺是非常發(fā)達(dá)的,是信息感知能力很強(qiáng)的器官,這是在長期進(jìn)化過程中形成的聽覺發(fā)達(dá)是對(duì)馬視覺欠佳的一種生理補(bǔ)償,這對(duì)在原始狀態(tài)上馬的生存是非常必要的因?yàn)轳R在自然界中生存的關(guān)鍵問題就是躲避獵食動(dòng)物的襲擊,而馬躲避獵食動(dòng)物襲擊的本領(lǐng)有就是逃跑和有限的反擊馬耳組織結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)、敏銳馬耳位于頭的最高點(diǎn),耳翼大,耳肌發(fā)達(dá),動(dòng)
在中國傳統(tǒng)的十二生肖中排名第七位中國人有姓馬的馬姓是常見的姓氏之一除了漢族以外,其他少數(shù)民族也有不少姓馬的馬姓是回族的大姓之一云南回族幾乎清一色地姓馬昭陵六駿古代君王的馬昭陵六駿是指陜西禮泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭壇東西兩側(cè)的六塊駿馬青石浮雕石刻每塊石刻寬約米、高約米六駿是李世民在唐朝建立前先后騎過的戰(zhàn)馬,分
兒馬公馬騍母馬駒ū小馬騸喪失生育能力的馬驃ā黃色的馬騮黑鬃黑尾的紅色馬骃ī淺黑帶白色的馬驊棗紅色的馬驪黑色的馬騧ā黑嘴的黃色馬騏青黑色的馬騅ī黑色白蹄的馬驄ō青白相間,類似藍(lán)色的馬龍純白色的馬駑跑不快的馬,劣馬驍ā強(qiáng)壯的馬駹面、額白色的黑的馬骍ī赤色的馬駿馬走得快的好馬驥老馬
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