教學(xué)目標知識目標積累詞語，掌握家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈等詞的讀音、詞義，并學(xué)會運用了解作者及其創(chuàng)作概況了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情能力目標有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會文章的情致，感受作品的意蘊精讀課文，品味精彩語言，關(guān)注細節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人

圖片教案

【教學(xué)目標】１、知識目標：⑴積累詞語，掌握“家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義，并學(xué)會運用。⑵了解作者及其創(chuàng)作概況。⑶了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃

【教學(xué)目的】１、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。２、理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。【教學(xué)重點、難點】１、品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。２、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色�！窘虒W(xué)時數(shù)】

【教學(xué)目標】１、學(xué)習(xí)文中的詞語：家醅，一馬當(dāng)先，挑剔，炮制，顧名思義，興高采烈。２、品味文章精彩的語言。３、關(guān)注文章細節(jié)描寫。４、領(lǐng)悟作者思念故鄉(xiāng)、追思親人的感情�！窘虒W(xué)設(shè)想】一、激發(fā)學(xué)生生活體驗，創(chuàng)

一、概述各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天我說課的文章是琦君的散文《春酒》，是初中語文八年級下冊第十九課。屬于略讀課文，根據(jù)散文的特點和新的課程標準，我把授課課型定向為以學(xué)生感悟為主的美文欣賞課。其中的教育、教

我今天說課的內(nèi)容是《春酒》。【說教材】《春酒》在八年級下冊第四單元。第四單元以民俗為主題和主要內(nèi)容，民俗是人類文明積淀中一個重要的組成部分，中華民族有著五千多年的歷史，民俗更是異彩紛呈，關(guān)注民俗可以了

【教學(xué)目標】１、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。２、通過朗讀、探究和合作交流，來理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)之情�！窘虒W(xué)重點和難點】教學(xué)目標２�！窘虒W(xué)方法】朗讀研討。【教學(xué)步驟】一

【教材分析】《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就了如詩一般的童年，而作者又用如詩般語言描繪出這一切：兒童圣

【教學(xué)目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、通過文章美點賞析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，獲得美的熏陶；提高學(xué)生對文章的感悟能力和語言的綜合表達能力�！窘虒W(xué)重點】發(fā)現(xiàn)并感受春酒之美�！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)

【教學(xué)理念】語文課要充滿“語文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位�！敖淌裁础倍ㄎ磺逦�了，“怎么教”也就得當(dāng)了。于

【教學(xué)目的】１、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。 ２、理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。 【教學(xué)重點、難點】１、品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。 ２、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。 【教學(xué)時

【教學(xué)目標】１、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。２、理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。【教學(xué)重點】１、品味文章的關(guān)鍵詞語和句子。２、體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色�！菊n時安排】一課時

一、教材簡析本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點。琦君的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細膩溫婉的筆致，將童年、故鄉(xiāng)、親人、師友營造成了一個美好的藝術(shù)世界，為讀者營構(gòu)了一

【教材分析】《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的課文，本單元以民俗文化為主題，所選文章皆反映了我國多姿多彩的民俗文化�！洞壕啤芬晃模�文字淺顯但是意蘊深厚。作者用純真細膩的筆觸，回顧了故鄉(xiāng)濃郁的風(fēng)土

【教材分析】《春酒》是一篇文質(zhì)優(yōu)美的散文。琦君用自己的文筆為讀者營構(gòu)心靈的“理想國”。思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切與兒時的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷。春酒、會酒，醉了母親，醉了“我”

尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我叫白秦敏，來自于宜昌市五中。我今天說課的內(nèi)容是人教版語文八年級下冊第四單元的一篇課文──《春酒》。懇請各位老師多指教。下面我將按照說教材、說教學(xué)設(shè)想、說教學(xué)目標、說

【教學(xué)目標】１、賞析細節(jié)，體會蘊涵在春酒中的美好情感。２、關(guān)注結(jié)尾，感受作者的美麗鄉(xiāng)愁。３、課外拓展，感悟從古到今鄉(xiāng)愁中的故鄉(xiāng)情結(jié)。４、聯(lián)系生活體驗，尋找每個人心中的故鄉(xiāng)情結(jié)�！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入從和

【《春酒》賞析】琦君用自己細膩溫婉的文筆，為我們營構(gòu)了一方心靈的“理想國”甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。兒時過新年，喝春酒、喝會酒的經(jīng)歷醉了“我”，那逝去的一切是那

【教學(xué)目標】１、有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會文章的情致，感受作品的意蘊。２、精讀課文，品味精彩語言，關(guān)注細節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美�！窘虒W(xué)重點】感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一

【創(chuàng)意說明】這是一篇文字清新、筆調(diào)淡雅、蘊涵濃烈情韻的散文，教師宜采用多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀；學(xué)生練讀；學(xué)生表演朗讀，個別讀、齊讀等方式。在反復(fù)朗讀中領(lǐng)略作品的風(fēng)俗之美、人情之美，