【教學(xué)目標(biāo)】理解心聲的含義�！窘虒W(xué)重難點】１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。２、學(xué)習(xí)作者心理、動作描寫。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力�！窘虒W(xué)方法】授講時不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文

【教學(xué)目的】 １、把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義，學(xué)習(xí)主人公對美好生活的執(zhí)著追求。 ２、體會和學(xué)習(xí)小說的藝術(shù)特色──插敘手法、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)上的雙線交織和富于表現(xiàn)力的語言。 ３、

【教育目標(biāo)】１、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。２、通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。３、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。【重點難點】本文的心理描寫對塑造人

【教學(xué)依據(jù)】 《心聲》是一篇表現(xiàn)學(xué)生生活的兒童小說。它以纖麗的情節(jié)敘述，清麗的人物形象，令人傷感的語言和深沉的思想內(nèi)涵感染著讀者。小說描寫了與契訶夫小說《萬卡》中主人公萬卡有著相似命運的李京京要求在語文

【目標(biāo)與分析】１、知識與技能：⑴簡要復(fù)述小說內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；⑵分析和評價小說人物形象，理解“心聲”的含義。（設(shè)計意圖：此目標(biāo)就是讓學(xué)生理清文章的思路并會復(fù)述故事情節(jié)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，

【教學(xué)目標(biāo)】１、整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。２、品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。３、揣摩“心聲”的深刻含義，聯(lián)系生活實際，探討小說的現(xiàn)實意義�！菊n時安排】一課時�！窘虒W(xué)過程】一、

【教材賞析】《心聲》是當(dāng)代女作家黃蓓佳的作品。小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》被老師以“嗓子沙啞”為理由拒絕；糾正同學(xué)的朗讀錯誤被嘲笑；在公開課上終于得到機(jī)會，

【設(shè)計思路】這是一篇反映校園生活的小說，學(xué)生對小說反映的事件比較熟悉，有的可能還有過類似經(jīng)歷，因此這篇小說易于學(xué)生把握和理解。教法上以朗讀、體會、討論為主，激發(fā)共鳴，引發(fā)思考�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、在朗讀中

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識與能力目標(biāo)：熟讀課文，能復(fù)述故事情節(jié)，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。２、認(rèn)識與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。３、情感與態(tài)度目標(biāo)

【集體備課思路】１、抓住塑造人物形象的方法進(jìn)行構(gòu)思教案；２、要合作探究與獨立思考相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力�！救�維目標(biāo)】１、進(jìn)一步學(xué)習(xí)人物刻畫的方法。２、自由探究課文，感知人物形象及其情感態(tài)度。３

【教學(xué)目標(biāo)】１、把握小說塑造的人物形象，辯證理解人物的社會意義，理解“心聲”的深刻意義。２、通過分角色朗讀和對矛盾沖突的分析，運用學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，挖掘人物的內(nèi)心世界，深刻理解文章主題。３、

【教材分析】《心聲》這篇小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示社會生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題�！緦W(xué)生分析】學(xué)生在父母的呵護(hù)

【教學(xué)內(nèi)容分析】這篇小說反映了當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象，指導(dǎo)閱讀時，要注意兒童的心理特征，可以引導(dǎo)學(xué)生討論，以利于素質(zhì)教育的理念的樹立和推廣。 【教學(xué)對象分析】鑒于學(xué)生有一定的生活體驗，通過自讀、合作探究基本

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過閱讀本文，讓學(xué)生了解別的孩子的家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。２、了解小說的故事情節(jié)，提高學(xué)生概括故事的能力。３、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞小說的能力，提高文學(xué)修養(yǎng)�！窘虒W(xué)重

【教學(xué)目標(biāo)】 １、把握小說通過情節(jié)反映的社會生活。 ２、品析“心聲”的內(nèi)涵，并學(xué)會如何進(jìn)行文學(xué)欣賞。 ３、細(xì)品并學(xué)習(xí)小說中出色的心理描寫和富于表現(xiàn)力的語言�！窘虒W(xué)重點】細(xì)品、內(nèi)化語言。【教學(xué)難點】如何理解