教學(xué)內(nèi)容小學(xué)一年級下冊語文版課教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發(fā)生的變化、了解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程、體驗語言文字的生動形象和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)語感教學(xué)重點、難點、引導(dǎo)學(xué)生理解文意，了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化、指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別迎上去、追上去和游過去

一、素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點學(xué)會塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓這個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞能聯(lián)系課文內(nèi)容辨析迎上去追上去游過去等三個詞語及所處句子的意思理解課文中描寫青蛙樣子的句子，及句子中的動詞如披露鼓正確、流利、有感情地朗讀課文二能力訓(xùn)練點通過看圖學(xué)文了解青蛙在生長過程中形體上

在教學(xué)中確定的教學(xué)難點是認(rèn)識蝌蚪和青蛙，了解青蛙生長過程以及在不同階段的形態(tài)變化具體的設(shè)計過程如下結(jié)合了學(xué)情一小蝌蚪的樣子、讀課文第一自然段，邊讀邊劃找出大大的腦袋，青灰色的身子，甩著長長的尾巴隨機認(rèn)識甩、腦袋、讀一讀句子、畫一畫小蝌蚪的樣子為了畫面的美觀你可以加進(jìn)一些事物、說一說你自己所畫的圖生我就畫了只小蝌

教學(xué)目的學(xué)會本課個生字和由這些字組成的新詞使學(xué)生從小蝌蚪找媽媽的過程中，了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力知道青蛙是捕捉害蟲的能手，教育學(xué)生要保護(hù)青蛙分角色有感情地朗讀課文教學(xué)時間課時教學(xué)重點了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察能力教學(xué)難點學(xué)習(xí)小蝌蚪怎樣變成青蛙的教學(xué)準(zhǔn)備掛圖幻

六年制小學(xué)語文第四冊第一單元看圖學(xué)文一、教學(xué)目的要求、學(xué)會本課個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞、使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情、分角色朗讀課文二、教學(xué)重點、難點、學(xué)會生字、生詞、觀察圖畫，理解課文內(nèi)容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程三、教具準(zhǔn)備生字詞

一、教學(xué)目標(biāo)、了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙、學(xué)會本課的個生字，認(rèn)識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的、會分角色朗讀課文，能背誦課文最后兩

教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、通過朗讀表演，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程在感悟中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索自然科學(xué)奧秘的興趣教學(xué)重點通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程教具多媒體課件，圖片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師昨天看到一張尋人啟示，你

教學(xué)要求學(xué)會個生字和由生字組成的新詞認(rèn)識個新字完成課后有關(guān)詞句練習(xí)能說出趨向動詞的不同用法理解課文內(nèi)容，回答課后問題初步了解小蝌蚪變青蛙的過程仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和表態(tài)能力知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護(hù)青蛙分角色有感情地朗讀課文教學(xué)重難點小蝌蚪變青蛙的過程正確理解動詞課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或幻燈片

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞能讀課文，想想每個自然段的內(nèi)容，把各段連起來，理解課文內(nèi)容從小蝌蚪找媽媽的過程中，使學(xué)生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力知道青蛙是捕捉害蟲的能手，教育學(xué)生要保護(hù)青蛙能分角色有感情地朗讀課文教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識蝌蚪和青蛙，了解青蛙的生

第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫新詞借助漢語拼音初讀課文，初步了解課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作學(xué)習(xí)的能力，感受合作學(xué)習(xí)的快樂教學(xué)重點學(xué)會本課生字新詞初讀課文，了解課文內(nèi)容教學(xué)難點、正確掌握本課生字新詞，并學(xué)會應(yīng)用、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、篩選問題的能力

教學(xué)目標(biāo)、了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化、學(xué)會本課各省字，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭、能按問題的提示擴寫句子，把句子寫具體，會看單幅圖，造問題的提示下寫幾句話、分角色有感情地朗讀課文，能背誦課文的最后兩節(jié)教學(xué)重難點、重點讓學(xué)生認(rèn)識蝌蚪和青蛙，了解青蛙的生長過程以及它在不同

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識課文生字個，認(rèn)識部首目字旁，描寫個左右結(jié)構(gòu)的字眼、睛、肚、膽正確朗讀課文，以小組合作形式，分角色朗讀課文背誦課文最后兩節(jié)說說小蝌蚪變成青蛙的過程或者看圖，按照例句的樣子說一句完整的話通過課文學(xué)習(xí)知道青蛙的生長過程，增長知識教學(xué)過程一、猜謎語，揭課題猜謎語大腦袋，黑身子，甩著長尾巴，住在池塘里板書小蝌

一、教學(xué)目的、學(xué)會本課個生字和由這些生字組成的詞語、使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情、感受文本用詞的精確性，及培養(yǎng)孩子會模仿文本的表達(dá)方式進(jìn)行說話能力的培養(yǎng)二、教學(xué)重點、難點、學(xué)會生字、生詞、觀察圖畫，理解課文內(nèi)容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程三、教學(xué)過程初讀課文

第二課時一、導(dǎo)入課件出示第一幅和第六幅的內(nèi)容，說說小蝌蚪和青蛙的樣子二、角色遷移，體驗文本播放課件，多種形式讀好課文細(xì)讀第一自然段引導(dǎo)學(xué)生觀察課文描寫小蝌蚪是按怎樣的順序說的小蝌蚪可愛嗎你喜歡這些小蝌蚪嗎見過或養(yǎng)過小蝌蚪的學(xué)生還可以說說它們還有哪些地方可愛指導(dǎo)讀出小蝌蚪的活潑可愛理解一群的意思，通過一只、一群進(jìn)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課灰、迎等個生字，會寫河、姐等個字正確、流利、有感情地朗讀課文本課以感情朗讀為基本任務(wù)能通過朗讀感知青蛙的變化借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力增強對科學(xué)童話的興趣教學(xué)重點借助圖畫或其他手段識字、讀書課時安排課時課前準(zhǔn)

課題小蝌蚪找媽媽教學(xué)目標(biāo)感受動物與自然的關(guān)系，增強對科學(xué)童話的興趣朗讀課文，積累詞匯認(rèn)識個生字和一個部首，會寫個生字正確流利有感情的朗讀課文，用表演的方式來表達(dá)自己的感受教學(xué)重點認(rèn)識個生字和一個部首，會寫個生字教學(xué)難點認(rèn)識個生字和一個部首，會寫個生字教學(xué)準(zhǔn)備字理圖和生字卡片教師應(yīng)為學(xué)生提供演一演的頭飾或道具教學(xué)

第二課時課時目標(biāo)、講讀課文，了解青蛙生長過程，能按課文內(nèi)容天空、分角色朗讀課文、學(xué)習(xí)短、蹲、碧、肚、鼓理解詞義教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)、抽生讀生字卡片、按課文內(nèi)容填空小蝌蚪，大，黑，甩著長長的，快活地、齊讀第自然段貼出長尾巴的蝌蚪圖二、講讀第二段、自由讀并思考這一自然段有幾句話每一句講什么這些句子的順序可以顛倒嗎、討論

圖片教案

一、猜謎語，激趣導(dǎo)入大腦袋，圓肚子，細(xì)尾巴，黑身子。變變變……長出四條腿，丟了細(xì)尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲，頂呱呱。二、學(xué)習(xí)生字詞１、借助圖畫讀課文，自學(xué)不認(rèn)識的字。２、學(xué)生在文中圈出生字及由生字組

【教學(xué)要求】１、學(xué)會生字詞，會用“快活地”造句；進(jìn)行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓(xùn)練。２、理解課文內(nèi)容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。３、分角色有感情地朗讀課文�！菊n時安排】兩課時。第一課時：激發(fā)學(xué)習(xí)情

【教學(xué)目標(biāo)】 １、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、了解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。 ３、通過小組合作學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神。 【教學(xué)重點】有感情地朗讀課文。 【教學(xué)過程】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會認(rèn)“灰、迎”等８個生字，會寫“河、姐”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣�！菊n前準(zhǔn)備】１、生字卡，教學(xué)掛圖（或多媒體課件），

【設(shè)計理念】以學(xué)生為主體，體現(xiàn)“情趣”教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道，通過“說”、“讀”、“背”的結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷體驗于閱讀解讀過程，讓課堂充滿生命活力，為小朋友的自主參與創(chuàng)

【教材簡析】《小蝌蚪找媽媽》是人教版一年級下冊中的一篇課文。這是一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生

【教材簡析】這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材圖文結(jié)合，適宜兒童閱讀。課文中生字不注音，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵他們用多種方法

【備課構(gòu)想】本課選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文一年級下冊，小蝌蚪的媽媽這是一篇童話，全文共六個自然段，六幅圖分別與第１～６幅圖對應(yīng)（六幅圖用投影）。為了使學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，我注

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會認(rèn)“灰、迎”等８個生字，會寫“河、姐”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣�！窘叹邷�(zhǔn)備】１、或多媒體課件，有關(guān)青蛙的知識。２、

【教材分析】這是一篇富有童趣的課文。采用連環(huán)畫形式，通過文學(xué)語言與多幅連環(huán)畫面互相依附、互相補充、密切配合來塑造形象，敘述故事的發(fā)生、發(fā)展過程。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小

【教學(xué)理念】低年級語文教學(xué)要緊緊抓住兒童的心理特征，融知識性、趣味性、活動性為一體。寓知識的傳授于學(xué)生自身的體驗學(xué)習(xí)中，在此之上，培養(yǎng)學(xué)生思維，訓(xùn)練其語感，提高學(xué)習(xí)語言運用語言的能力。故事教學(xué)的基本策

【教材分析】這是一篇富有童趣的課文。采用連環(huán)畫形式，通過文學(xué)語言與多幅連環(huán)畫面互相依附、互相補充、密切配合來塑造形象，敘述故事的發(fā)生、發(fā)展過程。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小

【說內(nèi)容】我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第四冊第一課《小蝌蚪找媽媽》�！菊f教材】這篇看圖學(xué)文以淺顯的文字生動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事，同時向?qū)W生敘述了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。這篇課文是

【教學(xué)目的要求】１、學(xué)會本課９個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。２、使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。３、分角色朗讀課文。【教學(xué)重點、

【教學(xué)目標(biāo)】〖基礎(chǔ)目標(biāo)〗１、學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。２、能正確流利、有感情地朗讀課文，能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發(fā)生的變化。３、增強學(xué)生對科學(xué)童話的學(xué)習(xí)興趣�！及l(fā)展目標(biāo)〗１

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解青蛙變化過程，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遇事主動探索的精神。２、認(rèn)識本課生字，新詞�！窘虒W(xué)重難點】１、認(rèn)識本課本字，新詞。２、正確流利朗讀課文，通過朗讀感知青蛙的變化全過程。【教具

【教學(xué)目標(biāo)】１、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察、虛心求教的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。２、學(xué)會本課１１個生字，讀準(zhǔn)多音字“別”；理解１６個新詞的意思，能在句子中找出“發(fā)現(xiàn)、孤