教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩個(gè)字認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁饣、牛、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感教具準(zhǔn)備生日歌錄音帶、生字卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)總電一、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩個(gè)字認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁饣、牛、正
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)放、布等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩個(gè)字認(rèn)識(shí)食字旁、牛字旁、能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人教學(xué)難點(diǎn)從故事中體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物投影儀教學(xué)時(shí)間課時(shí)第
學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣牛、正確、流利地朗讀課文、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教具準(zhǔn)備自制課件第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下教學(xué)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入，激趣讀文播放生日歌問(wèn)知道這是什么歌嗎板書(shū)生日你們都知道自己是哪天過(guò)生日嗎都
第二課時(shí)教學(xué)目的、正確、流利有感情地朗讀課文、練習(xí)書(shū)寫(xiě)本課個(gè)生字、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)教具準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過(guò)程一、檢查復(fù)習(xí)、練習(xí)有感情地朗讀課文、認(rèn)讀生字二、分小組自學(xué)生字要求、讀準(zhǔn)字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音、分析字形，用不同的辦法來(lái)記憶指導(dǎo)寫(xiě)字今撇尖低，捺腳稍高，開(kāi)口度大，撇捺相接處，點(diǎn)和橫收筆都
設(shè)計(jì)理念低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要念好六字訣習(xí)慣、興趣、實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)等習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)而豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)習(xí)有情有趣，誘發(fā)學(xué)生飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，讓學(xué)生在不斷實(shí)踐中發(fā)展學(xué)力教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、止、雨、兩個(gè)字認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁方饣正確、流利、有感情地朗讀課文
知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)方、ネ技能目標(biāo)正確、流利地朗讀課文情感目標(biāo)了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字、朗讀課文，從故事中感悟母女間的情感設(shè)計(jì)思路注重讓學(xué)生在讀中感悟教具準(zhǔn)備電子琴、生字卡片、小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入、小朋友們喜歡音樂(lè)嗎聽(tīng)電子琴?gòu)椬嗌崭琛⑹裁辞影鍟?shū)生日、你的生
【說(shuō)教材】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情�！菊f(shuō)學(xué)情】現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女的同學(xué)較多，大多都是家中的小皇帝，總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的，根本就不懂得去關(guān)心別人，去體貼別人。因此，老師通過(guò)本堂課
【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。３、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)心他人的喜悅。４、通過(guò)提問(wèn)和解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。５、培養(yǎng)學(xué)生一邊讀一邊想的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、從故事中了解母女間的深厚感情
【設(shè)計(jì)理念】低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要念好六字訣“習(xí)慣、興趣、實(shí)踐”：培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)等習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)；創(chuàng)設(shè)生動(dòng)而豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)習(xí)有情有趣，誘發(fā)學(xué)生飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情；注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，讓學(xué)生在不斷實(shí)踐中發(fā)展學(xué)力�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、止、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、
【教學(xué)要求】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情
【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)借生日第一課時(shí)�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、運(yùn)用聽(tīng)、拼、讀的方法認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)在四線(xiàn)格中寫(xiě)“今”、“正”兩個(gè)生字。２、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文
【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情
第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)分析〗１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、“饣”。２、正確、流利地朗讀課文，體驗(yàn)閱讀的情趣。３、能在鍵盤(pán)上使用正確的指法練習(xí)打?qū)�，產(chǎn)生打?qū)懙呐d趣�！紝W(xué)習(xí)者特征分析〗１、學(xué)生能初步學(xué)習(xí)運(yùn)用加偏旁、換偏旁、編謎語(yǔ)、把生活識(shí)字與根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“放、布”等１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正”等２個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁牛字旁、食字旁。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。４、感受體會(huì)媽媽對(duì)小云的愛(ài)以及小云也愛(ài)媽媽的母女情感�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，全寫(xiě)四個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“方”、“饣”，學(xué)會(huì)要求掌握的詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。３、了解課文內(nèi)容，懂得要關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)感悟重點(diǎn)詞句、體會(huì)母女間的親情。【課前準(zhǔn)備】課件及生字卡片。
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
【教學(xué)內(nèi)容】《借生日》是人教版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文一年級(jí)第一冊(cè)第６單元第１８課。【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情�！緦W(xué)情分析】我們班的大部分孩
【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情
【課堂目標(biāo)】１、知識(shí)與能力目標(biāo)：⑴以聽(tīng)讀識(shí)字為主，識(shí)字１２個(gè)。⑵練習(xí)寫(xiě)字：“布”、“正”、“今”。⑶培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。２、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面：有感情地朗讀課文，體驗(yàn)媽媽的愛(ài)，培養(yǎng)兒童愛(ài)親人的情感�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片、寫(xiě)字卡
【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情
【設(shè)計(jì)理念】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，努力營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍�！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字。２、正確、流利，有感情地朗讀課文。３、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因�！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，正確、流利，初步有感情地朗讀課文。
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。２、正確，流利，有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情
【教學(xué)要求】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣”等。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因�！窘滩恼f(shuō)明】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)?/p>
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“放、步、熊、快”等１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)生字。認(rèn)識(shí)偏旁“牛”和“飠”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。４、體會(huì)小云愛(ài)媽媽的感情�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)引入課題出示一張印
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”。認(rèn)識(shí)偏旁“牛、食”。理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。２、能正確、流利地朗讀課文。３、體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，明白自己也要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鍪�。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、朗讀�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】媽媽為什么說(shuō)忘了
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字和２個(gè)偏旁“饣、牜”。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。４、從故事中體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人�！窘虒W(xué)難
導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎？在過(guò)生日的時(shí)候，你們最希望的是什么？ 平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。 興趣是最好的教師。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。
【教學(xué)要求】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、�！薄＃�、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情
【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情�！窘虒W(xué)要求】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣、牜”。２、正確、流俐、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽
【教材分析】課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。【教學(xué)要求】１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣、�！�。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、初步了解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】知道小云借生日給媽媽的原因，從故事中了解母女間的情感�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。 教學(xué)過(guò)程
【教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。３、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、兩、雨”４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人
【教材分析】《借生日》是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情�！緦W(xué)生分析】班內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生活潑、可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，在家里是聽(tīng)話(huà)的好孩子，同時(shí)又都上過(guò)學(xué)前班，受到良好的學(xué)校
【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)不２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣、�！薄＃�、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。３、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字讀文�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。【教
教材理解
《借生日》教學(xué)札記 《借生日》給我的啟 孔子說(shuō)知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)發(fā)生濃厚興趣，就會(huì)產(chǎn)生求知欲，注意力高度集中，整節(jié)課就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果對(duì)于低年級(jí)的孩子特點(diǎn)是好動(dòng)，當(dāng)然也沒(méi)有耐性了，不管教師講得怎樣津津有味，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)講專(zhuān)心，課堂氛圍很難和諧、融洽所以教學(xué)方法更應(yīng)靈活多樣的我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題當(dāng)學(xué)生
《借生日》教材理解 《借生日》綜合資料 做母親的，誰(shuí)都不會(huì)忘記子女的生日可是做子女的，有多少人記得母親的生日母愛(ài)是夏日清涼的風(fēng)，是冬日溫暖的陽(yáng)光人世間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)當(dāng)你承受母愛(ài)的滋潤(rùn)時(shí)，是否該在心底留一分感動(dòng)，一分牽掛，是否該為母親做些什么課文述說(shuō)的就是家庭生活中的一個(gè)小故事小云生日那天，媽媽送她一只布熊因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉?/p>
人教版一年級(jí)上冊(cè)：《借生日》學(xué)習(xí)資料 借生日探究活動(dòng)、你知道父母的生日嗎不知道趕快問(wèn)問(wèn)吧可要用心記住啊、父母生日時(shí)，親手做一份小禮物一幅畫(huà)、一件紙工等送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話(huà)、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)借生日難句分析您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您這句話(huà)說(shuō)明小云看見(jiàn)媽媽總是想著自己，在媽媽的影響下，她也懂得關(guān)心媽媽了借
這是重慶中渝中區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的盧靜老師于２００３年１１月在杭州舉辦的全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)暨歷屆閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)成果展示與交流會(huì)上所上的一節(jié)低年級(jí)的閱讀教學(xué)課，在這節(jié)課中，盧老師以扎實(shí)的教學(xué)功底，較好地詮釋了新課改語(yǔ)文閱讀教學(xué)“對(duì)話(huà)”的新理念及“以讀為本”的基本特征。（教師板書(shū)：“借”字，以“平時(shí)你向別人或者別人向你借過(guò)什么？”為話(huà)題談話(huà)引入新課，生動(dòng)的課件畫(huà)面出示生字，激發(fā)孩
寫(xiě)下這段反思時(shí)，我是很興奮的，因?yàn)閷W(xué)生的課堂呈現(xiàn)讓我激動(dòng)不已，下課了孩子們不讓我走，圍著我不斷的告訴我他們的感受，我更加感動(dòng)于能激起孩子大腦內(nèi)存，勾起他們的一點(diǎn)思想，激起他們的思維的火花。一、美麗思維二自然段的內(nèi)容是這樣的：早晨，小云醒來(lái)一看，枕頭邊放著一只可愛(ài)的布熊。媽媽走過(guò)來(lái)，祝小云生日快樂(lè)。小云問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺磸膩?lái)不
《借生日》是一篇新課文，講的是小云過(guò)生日時(shí)，媽媽送一只布熊給她并祝她生日快樂(lè)，小云又把禮物送給媽媽。同時(shí)也把生日借給了媽媽?zhuān)w現(xiàn)了母女的真情。讀了這篇課文我的感觸很深�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝、小公主……，記得在剛接手這個(gè)班的半個(gè)學(xué)期，學(xué)生們常常為了一張紙、先喝一口水……而爭(zhēng)吵不休。究其原因就是因?yàn)閺膩?lái)都是別人關(guān)心、照顧著他們，而他們也理所當(dāng)然的接受著別人的關(guān)心
隨著時(shí)代的不同，現(xiàn)在孩子的生日愿望有著極大的不同，再受獨(dú)生子女的影響，不管是哪個(gè)孩子都是父母的寶貝，但他們都從來(lái)沒(méi)想過(guò)要問(wèn)問(wèn)大人的生日。而完全不像《借生日》里的小云那般想象豐富，曉得去問(wèn)問(wèn)媽媽的生日。課文里小云主動(dòng)將自己的生日借給忘記生日的媽媽
《借生日》是一篇新課文，講的是小云過(guò)生日時(shí)，媽媽送一只布熊給她并祝她生日快樂(lè)，小云又把禮物送給媽媽。同時(shí)也把生日借給了媽媽?zhuān)w現(xiàn)了母女的真情。讀了這篇課文我的感觸很深�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝、小公主……，記得在剛接手這個(gè)班的半個(gè)學(xué)期，學(xué)生們常常為了一張紙、先喝一口水……而爭(zhēng)吵不休。究其原因就是因?yàn)閺膩?lái)都是別人關(guān)心、照顧著他們，而他們也理所當(dāng)然的接受著別人的關(guān)心、照顧，他們的
上個(gè)星期二，我們上了《借生日》這篇課文。課堂上，我問(wèn)學(xué)生：“小云為什么要把生日借給媽媽呢？”孩子們一聽(tīng)，一只只小手舉得老高。我點(diǎn)了平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的柯愛(ài)，她小聲說(shuō)道：“因?yàn)樾≡葡Ｍ麐寢屢策^(guò)生日。”我馬上不失時(shí)機(jī)問(wèn)道：“那小云是個(gè)什么樣子的孩子呢？”她想了想，說(shuō)道：“她是個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子�！蔽壹皶r(shí)讓全班同學(xué)為她送去了鼓勵(lì)的掌聲，她的小臉漲得通紅，興奮地坐下去了。我問(wèn)大家：“孩子們，你們知道自己
為了趕教學(xué)進(jìn)度，這兩天我是把體育音樂(lè)課都拿來(lái)上語(yǔ)文課了，在短的時(shí)間內(nèi)要達(dá)到好的效果，就只有在課堂上下功夫了，課的設(shè)計(jì)要盡可能引起學(xué)生的興趣，化被動(dòng)為主動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)追求最好的效果。早上教學(xué)《借生日》一文的課堂上，有兩點(diǎn)讓我感觸特別深刻。其一，在學(xué)習(xí)了生字，讀了好幾遍課文之后，錦宸同學(xué)舉起手來(lái)問(wèn)我：“老師，我還是沒(méi)有明白到底借生日是怎么回事？”這個(gè)問(wèn)題一拋出來(lái)，
《借生日》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第１８課，講的是小云過(guò)生日時(shí)，媽媽送一只布熊給她并祝她生日快樂(lè)，小云又把禮物送給媽媽。同時(shí)也把生日借給了媽媽?zhuān)w現(xiàn)了母女之間的真情�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝、小公主……，在多個(gè)長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大，生活對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是美好的，只要他們張口，提出要求，父母總是想盡辦法滿(mǎn)足他們，有時(shí)甚至是一些無(wú)理的要求。但他們總是以自我為中心
《借生日》教學(xué)片斷 在孩子們朗讀過(guò)幾遍課文，對(duì)課文的內(nèi)容有所了解之后，我問(wèn)孩子們：“媽媽真的把生日忘記了嗎？”孩子們異口同聲說(shuō)：“沒(méi)有！”“那媽媽為什么不過(guò)生日？”這一下孩子們說(shuō)不出來(lái)了，于是我就讓孩子們談一談平時(shí)自己觀(guān)察到的媽媽在家里如何的辛苦和對(duì)自己的關(guān)心，于是有的孩子說(shuō)：“媽媽每天照顧我們一家很辛苦，要做很多的家務(wù)�！庇械恼f(shuō)：“我的媽媽每天要上班，回來(lái)還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，很辛苦！”“媽媽不是忘記了自己的生日
當(dāng)你翻開(kāi)語(yǔ)文教科書(shū)時(shí)，那一幅幅童趣盎然的課文插圖一定讓你忍不住再看上幾眼，“我會(huì)寫(xiě)”、“我會(huì)讀”、“我會(huì)認(rèn)”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“展臺(tái)”、“日積月累”這一連串嶄新的詞語(yǔ)一定讓你倍感親切。與眾不同的教材已清晰地告訴我們編者努力把教本變?yōu)閷W(xué)本，體現(xiàn)了以學(xué)生為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念。在課堂學(xué)習(xí)中，孩子可以說(shuō)出自己的想法，可以保留自己的意見(jiàn)，可以變換多種角色（小老師、小詩(shī)人、合作伙伴）“老師，
師：小朋友們，請(qǐng)你們看老師寫(xiě)個(gè)字。板書(shū)：借師：認(rèn)識(shí)嗎？生：認(rèn)識(shí)，借。師：你向別人或別人向你借過(guò)什么？生：借過(guò)玩具。師：誰(shuí)向誰(shuí)。生：我向ＸＸＸ師：借過(guò)什么？生：再說(shuō)。生：我向ＸＸＸ借過(guò)……。生：我向ＸＸＸ借過(guò)書(shū)。生：我向Ｘ
《借生日》是人教版語(yǔ)文第一冊(cè)最后一單元的一篇敘事文章。課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。本課的教學(xué)重點(diǎn)是朗讀課文，從故事中了解母女間的情感，讓孩子懂得愛(ài)。初讀課文，認(rèn)讀生字，感知課文內(nèi)容，課堂按照我的預(yù)設(shè)順利進(jìn)行著。這篇課文中的兩處人物對(duì)話(huà)飽含著母女之間的真實(shí)情感，我首先出示第一
一、簡(jiǎn)單教學(xué)設(shè)計(jì)母愛(ài)是夏日清涼的風(fēng)，是冬日溫暖的陽(yáng)光。做母親的，誰(shuí)都不會(huì)忘記子女的生日，可是做子女的，有多少人記得母親的生日？《借生日》說(shuō)的就是小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳�，小云想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。體現(xiàn)了母女之間的真情。本課的教學(xué)思路是這樣的：通過(guò)談話(huà)，趣味揭題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的生日以及每次
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題誰(shuí)知道“生日”是指哪一天？師強(qiáng)化：每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？二、初讀課文要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意
一、揭題激趣１、板書(shū)課題“借生日”。２、讀完課題，問(wèn)：小朋友們想問(wèn)什么嗎？鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)借東西，生日也可以借嗎？各人有各人的生日，怎么能借呢？誰(shuí)把生日借給誰(shuí)呀
【北京大學(xué)附屬小學(xué)盧靜】〖教是為了不需要教──貫穿語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要理念·激發(fā)好奇心〗葉圣陶先生說(shuō)：“在課堂里教語(yǔ)文，最終目的在達(dá)到‘不需要教’，使學(xué)生養(yǎng)成這樣一種能力：不待老師教，自己能閱讀�！比~老先生的這一理念，揭示了語(yǔ)文教學(xué)的真諦。我將這一理念貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中，取得了良好的教學(xué)效果。具體做法有四點(diǎn)：人人都有好奇心，特別是小學(xué)生。好奇心能促
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)漢字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)漢字。理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
一、識(shí)字寫(xiě)字１、識(shí)字：⑴提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)“正、怎”“飯、放”“禮、拿”等字的字音。要借助拼音正音。⑵識(shí)記生字要盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，還會(huì)記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，
１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、“饣”。２、正確、流利地朗讀課文。３、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。
做母親的，誰(shuí)都不會(huì)忘記子女的生日；可是做子女的，有多少人記得母親的生日？母愛(ài)是夏日清涼的風(fēng)，是冬日溫暖的陽(yáng)光。人世間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。當(dāng)你承受母愛(ài)的滋潤(rùn)時(shí)，是否該在心底留一分感動(dòng)，一分牽掛，是否該
一、聽(tīng)言受教，不做頂撞子女對(duì)父母的教導(dǎo)應(yīng)虛心接受，遵於他們的教導(dǎo)。所有的勸阻告示也應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)看待，時(shí)時(shí)牢記心懷，不違背叛逆，不做頂撞，凡事與父母商討，尊敬他們。 二、衣食住行，皆要齊全父母衣物，三餐食物
以前，總是媽媽幫我做這做那，今天，我終于有機(jī)會(huì)幫媽媽洗了一回頭。我先端來(lái)一盆水，準(zhǔn)備好毛巾和洗發(fā)水，然后，我?guī)蛬寢尳忾_(kāi)頭發(fā)。媽媽的頭發(fā)好多，浸在水里就好像無(wú)數(shù)小蛇在游動(dòng)。我在媽媽頭上擠了一點(diǎn)兒洗發(fā)水，
游子吟孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
１、你知道父母的生日嗎？不知道趕快問(wèn)問(wèn)吧。可要用心記住�。。�、父母生日時(shí)，親手做一份小禮物（一幅畫(huà)、一件紙工等）送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。３、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)。
圖片資料
您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。這句話(huà)說(shuō)明小云看見(jiàn)媽媽總是想著自己，在媽媽的影響下，她也懂得關(guān)心媽媽了。
從來(lái)：從過(guò)去到現(xiàn)在。
師：小朋友們，請(qǐng)你們看老師寫(xiě)個(gè)字。板書(shū)：借師：認(rèn)識(shí)嗎？生：認(rèn)識(shí)，借。師：你向別人或別人向你借過(guò)什么？生：借過(guò)玩具。師：誰(shuí)向誰(shuí)。生：我向ＸＸＸ師：借過(guò)什么？生：再說(shuō)。生：我向ＸＸＸ借過(guò)……。生：我向ＸＸＸ借過(guò)書(shū)。生
【詞】可愛(ài)按住借給【句】您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！
【近義詞】快樂(lè)──愉快【反義詞】可愛(ài)──可惡
【多音字組】樂(lè)：lè（快樂(lè)） yuè（音樂(lè)）（樂(lè)曲）
圖片資料
圖片資料
圖片資料
多媒體教學(xué)
課文拓展
星期日，我跟媽媽去方點(diǎn)圓書(shū)店里看書(shū)，一進(jìn)去，我趕緊跑到二樓，看看我有沒(méi)有喜歡的書(shū)，經(jīng)過(guò)我左挑右挑，挑了一本叫《親子閱讀》的書(shū)，里面我最喜歡的故事是《借生日》。今天是冰冰的生日，所以，冰冰早早地起了床，媽媽看見(jiàn)冰冰起床了，連忙把兩盒禮物送給了冰冰，說(shuō)：“冰冰，祝你生日快樂(lè)！”冰冰接到禮物，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽�！比缓蠛蛬寢尦栽绮�，吃完早餐后，媽媽還是和往常一樣，打掃大廳，冰冰奇怪
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)业膵寢尫浅Ｇ趧诤蜕屏�，她在生活上非常關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求也很?chē)?yán)格。因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，每天上學(xué)，路上要用半個(gè)多小時(shí)，為了能讓我有更多的時(shí)間休息，每天早晨，媽媽總是早早的起來(lái)，為我做好豐富的早餐，才把我叫起來(lái)。每天晚上，媽媽都詢(xún)問(wèn)我一天的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真檢查我的作業(yè)，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望。
誰(shuí)都有媽媽?zhuān)还苁钦l(shuí)，都非常愛(ài)自己的媽媽。因?yàn)�，是媽媽給了我們生命，是媽媽教會(huì)了我們說(shuō)“爸爸、媽媽、老師、學(xué)生”，也是媽媽教我們邁出了人生的第一步。 記得我第一天上幼兒園時(shí)的情景：早上，媽媽把我早早地從床上叫起來(lái)，一邊給我穿衣服，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)
媽媽對(duì)兒女的愛(ài)是誰(shuí)也不能代替的。 首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽對(duì)我的愛(ài)是怎么樣的。 開(kāi)學(xué)的第一天，我應(yīng)該是６時(shí)３０分起床的，可我還是在作著甜美的夢(mèng)。正在那時(shí)媽媽叫我起床，我不想起床，因?yàn)槲蚁朐僮髂莻�(gè)美夢(mèng)。媽媽坐在床邊跟我說(shuō)：“小琛，快起床吧，今天是開(kāi)學(xué)第一天不能遲到，因?yàn)榈谝惶爝t到會(huì)給老師和同學(xué)一個(gè)不好的印象�！蔽抑缷寢尫浅５年P(guān)心我，所以我起床了。媽媽的愛(ài)是一個(gè)會(huì)講道
我的媽媽是一個(gè)熱心腸的人，媽媽工作的時(shí)候是很辛苦的，再加上在家里搞衛(wèi)生就更辛苦了。媽媽從星期一、星期二、星期三、星期四、星期五，都要工作還要照顧我學(xué)習(xí)和生活上的事情，還要搞家庭衛(wèi)生清潔，比誰(shuí)都要辛苦。星期六又要去探望我的外公外婆，還要幫他們搞衛(wèi)生。星期日上午還要陪我去青少年宮學(xué)習(xí)“小提琴”演奏。下午才能好好休息。 我的媽媽非常愛(ài)我，她很少打我，還經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡吃的食品。我有時(shí)
課件下載
課外閱讀
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號(hào)