可貴的沉默主要講的是上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè)知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)愛的事結(jié)合教材

教材分析這篇課文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)，是一篇精讀課文，主要講課堂上，教師從孩子們那兒了解到了幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，而知道父母生日的都沒有幾個(gè)，老師抓住了這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母、回報(bào)父母本文以師生對(duì)話交流為主要形式，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作，進(jìn)行細(xì)

這是一篇略讀課文，講述了這樣一個(gè)故事上課時(shí)，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒有一個(gè)孩子為爸爸媽媽祝賀生日在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關(guān)心別人課文中孩子們和爸爸媽媽不同的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者在這篇課文中的思路對(duì)比入手，展開情節(jié)這是

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文、感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)孩子們情緒的變化，學(xué)習(xí)關(guān)心別人學(xué)習(xí)難點(diǎn)孩子們的沉默意味著什么課時(shí)安排第課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課文大家認(rèn)真聽放生日快樂(lè)歌知道這是什么歌嗎再聽，什么歌生日快樂(lè)歌熟悉嗎那么聽到這首生日快樂(lè)，你想到了什么指名說(shuō)過(guò)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文、感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)孩子們情緒的變化，學(xué)習(xí)關(guān)心別人學(xué)習(xí)難點(diǎn)為什么說(shuō)沉默是可貴的教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過(guò)程一板書課題，導(dǎo)入新課板書可貴的沉默今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)第十七課，齊讀課題二、初讀課文、在這一課之中，有一位老師提了兩次問(wèn)題，這兩次問(wèn)題

教材分析可貴的沉默是一篇貼近學(xué)生生活實(shí)際充滿人文色彩的課文，它講述了在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了怎樣向父母回報(bào)自己的愛的事情通過(guò)課堂教學(xué)中的這件小事，告訴孩子們要學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛并從中學(xué)習(xí)從人物語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作的描寫中體會(huì)人物心理，領(lǐng)悟課文的敘述順序教學(xué)對(duì)象分析如今的孩子，只知道對(duì)父母索取，不知道回報(bào)父母的愛

教材簡(jiǎn)析這是一篇略讀課文，講述了這樣一個(gè)故事上課時(shí)，教師了解到，幾乎所有爸爸、媽媽都知道孩子的生日并向孩子祝賀，而知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，并且沒有一個(gè)孩子給爸爸、媽媽祝賀生日在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關(guān)心別人學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字能正確、流利、有感情地朗讀課文、讀通課文，理

教學(xué)目標(biāo)、思想教育要有意識(shí)地感受父母對(duì)自己的愛護(hù)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人、知識(shí)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字、能力訓(xùn)練能正確、流利、有感情地朗讀課文根據(jù)閱讀提示自學(xué)課文、學(xué)習(xí)在人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫中體會(huì)人物心理教學(xué)重難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)為什么說(shuō)沉默是可貴的教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課、演神情，猜詞語(yǔ)，開心痛苦著急不好意思沉默

一、設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科，在注重對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力培養(yǎng)的同時(shí)，也要注重對(duì)孩子人文精神的培養(yǎng)可貴的沉默這篇課文講的正是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了怎樣向父母回報(bào)自己的愛的事因此，在設(shè)計(jì)本課時(shí)注重以讀促情，以讀促悟，以讀引讀，以讀引寫，把學(xué)生的課內(nèi)外閱讀、生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確讀寫詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人、體會(huì)捉住人物的神態(tài)，動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法、抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)，句子課前準(zhǔn)備、多媒體課件、學(xué)生留意父母是如何關(guān)心、愛護(hù)自己，并想想自己是否為父母做過(guò)力所能及的事，做過(guò)哪些事

教學(xué)目標(biāo)確、流利、有感情地朗讀課文讀懂課文主要內(nèi)容，懂得應(yīng)回報(bào)父母的愛，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛別人學(xué)習(xí)在人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫中體會(huì)人物心理課前準(zhǔn)備課文插圖及歌曲懂你文字投影片學(xué)生查找自己最滿意的生日照片或一份生日禮物教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入課題，整體感知朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解大意學(xué)會(huì)自由讀課文檢查生字讀音蘊(yùn)，讀ù，

教學(xué)過(guò)程一板書可貴的沉默誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫沉默不說(shuō)話看到題目你有哪些問(wèn)題為什么說(shuō)沉默可貴的呢誰(shuí)沉默在什么情況下沉默他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣沉默之后是一種什么情景呢二自由讀文，解決疑惑讀準(zhǔn)字音理解詞義異口同聲形容很多人說(shuō)同樣的話驕傲本文是自豪的意思神氣十足形容十分得意而傲慢的樣子左顧右盼向左右兩邊看情緒人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，導(dǎo)入新課、板書課題可貴的沉默、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是沉默沉默就是不說(shuō)話、齊讀課題，質(zhì)疑師看到題目你有哪些問(wèn)題為什么說(shuō)沉默是可貴的呢誰(shuí)沉默在什么情況下沉默他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣沉默之后是一種什么情景呢二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑、課件出示自學(xué)要求借助拼音通讀課文把不理解的詞

教學(xué)目標(biāo)、在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀課文體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法、抓重點(diǎn)語(yǔ)句，通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想像課文描述的場(chǎng)景，讓學(xué)生從孩子們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作中體會(huì)他們的心情、讓學(xué)生感受到要關(guān)心父母、回報(bào)父母的教育，學(xué)會(huì)關(guān)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念小學(xué)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解為了更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書我在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容讀讀議議，讓學(xué)生說(shuō)出自己的體會(huì)和感受

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課蘊(yùn)、瞥、拙三個(gè)生字、積累本可好詞、好句，并通過(guò)詞語(yǔ)和句子理解課文教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)孩子們情緒的變化，了解用什么樣的方式付出愛教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)為什么說(shuō)沉默是可貴的教具準(zhǔn)備生字卡片、圖片教學(xué)過(guò)程一、揭示課題、導(dǎo)入新課、板書課題、揭示課題誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫沉默、談話今天這節(jié)課我們就來(lái)了解為什么說(shuō)沉默是可貴的二、初讀

課時(shí)目標(biāo)、從沉默后的熱鬧中體會(huì)孩子們的可愛、結(jié)合生活，學(xué)會(huì)感恩父母、有條理地記敘感恩的故事，體會(huì)感恩的快樂(lè)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一群怎樣的孩子嗎可愛板書孩子二、學(xué)習(xí)第小節(jié)，萌發(fā)愛一體會(huì)可愛、默讀第小節(jié)，找出體會(huì)到孩子可愛的詞句、匯報(bào)他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中像獲得赦免一

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確讀寫祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、蘊(yùn)藏等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情的朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人、體會(huì)抓人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)、句子教學(xué)重點(diǎn)理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)心別人教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)沉默的可貴教學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)、正確、流利、有感情的朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心可父母、關(guān)心別人、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)沉默的可貴是本課的難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課前讓學(xué)生自學(xué)課文并提出自己感興趣的問(wèn)題生日歌、燭光里的媽媽、課

教學(xué)目標(biāo)、抓住重點(diǎn)句段，結(jié)合生活實(shí)際理解含義深刻的詞句、感受沉默的可貴之處、理清課文的寫作順序，有感情地朗讀課文、從文中得到啟示，做孝敬父母，關(guān)愛他人的好孩子重難點(diǎn)抓住重點(diǎn)句段，結(jié)合生活實(shí)際理解含義深刻的詞句，體會(huì)沉默的含義及可貴之處教學(xué)程序一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，爸爸媽媽愛你們嗎從哪些事情中可以看出來(lái)那

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。 ２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。 ３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)本課生字新詞,有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容,懂得回報(bào)父母對(duì)自己的愛,教育學(xué)生要關(guān)心自己的父母�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)孩子們情緒的變化,學(xué)習(xí)關(guān)心別人�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具，學(xué)具，器材，板書設(shè)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１５個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中１２個(gè)。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：異口同聲、祝賀、神氣十足、左顧右盼、情緒、阻止、聚會(huì)、霎時(shí)、寂然無(wú)聲、追逐、不約而同、煩惱、體貼、享受。 ２、正確、流利、有感情地朗讀

【教學(xué)理念】重視感悟體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)言感悟能力和朗讀能力�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)９個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字，正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、蘊(yùn)藏、重復(fù)、安靜、沉靜”等詞語(yǔ)。讀懂課文內(nèi)容，

第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、認(rèn)識(shí)生字，正確讀寫詞語(yǔ)。正確有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自已的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。３、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、抓重點(diǎn)語(yǔ)句，通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感；３、結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想像課文描述的場(chǎng)景，讓學(xué)生從孩子們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中１４個(gè)。能正確讀寫下面的詞語(yǔ)；異口同聲、祝賀、神氣十足、左顧右盼、情緒、阻止、聚會(huì)、霎時(shí)、寂然無(wú)聲、追逐、不約而同、煩惱、體貼、享受。２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容, 感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心父母, 關(guān)心別人�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解孩子們情緒的變化，懂得關(guān)心別人。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)沉默的可貴。【課時(shí)安排】２

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“迅、蘊(yùn)、霎”等９個(gè)字，會(huì)寫“賀、顧、迅”等１４個(gè)字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、讀懂課文主要內(nèi)容，懂得應(yīng)回報(bào)父母的愛，學(xué)會(huì)

【教學(xué)分析】這篇課文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)，是一篇精讀課文，主要講課堂上，教師從孩子們那兒了解到了幾乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，而知道父母生日的都沒有

【教學(xué)要求】１、讀通課文，理解內(nèi)容，體會(huì)為什么孩子沉默了。２、理解題目的深刻含義，讓學(xué)生有在學(xué)習(xí)中明白做子女的也應(yīng)該體諒父母，關(guān)心父母。【教學(xué)重難點(diǎn)】１、理解為什么孩子們的沉默可貴。２、從文中體會(huì)出孩