教材分析第八單元是神話(huà)、傳說(shuō)故事本單元四篇課文從不同方面反映了豐富多彩的神話(huà)傳說(shuō)故事，有的包含在古詩(shī)中，有的是歷史人物傳奇，還有的是想象中的神人神力為了方便課文的學(xué)習(xí)，在教材導(dǎo)語(yǔ)中指明了學(xué)習(xí)的途徑，在第一篇課文后布置了課外收集的任務(wù)完成了這一任務(wù)，也為語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際做了很好的準(zhǔn)備在第四篇課文學(xué)完后，要求學(xué)

女?huà)z補(bǔ)天一、教材簡(jiǎn)說(shuō)這是一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神選編這篇課文的意圖，一是了解神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力二是體會(huì)女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神

一、導(dǎo)入新課我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話(huà)故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)板書(shū)女?huà)z傳說(shuō)中的女?huà)z長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi)，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類(lèi)，她為了人類(lèi)的生存，不顧辛勞，不怕兇險(xiǎn)，不停地工作，為人類(lèi)造福，

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、同學(xué)們，你們喜歡神話(huà)故事嗎看過(guò)哪些呢、我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明、勇敢，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多優(yōu)美的神話(huà)故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)傳說(shuō)中的女?huà)z長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi)，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類(lèi)，她為了人類(lèi)的生存，不顧辛苦，不怕

教材分析這是一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神選編這篇課文的意圖，一是了解神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力二是體會(huì)女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神教學(xué)目標(biāo)、會(huì)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育、自學(xué)課文生字詞、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)課文，了解課學(xué)主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力教學(xué)方法談話(huà)法

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)本課的個(gè)生字能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救勞苦大眾不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，發(fā)明出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話(huà)故事，發(fā)明出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)板書(shū)女?huà)z傳說(shuō)中的女?huà)z長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)

教具準(zhǔn)備課文插圖投影生字詞卡片有關(guān)五彩石的實(shí)物如雨花石課時(shí)劃分兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)激趣同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事嗎你們都讀過(guò)哪些神話(huà)故事說(shuō)說(shuō)看西游記、封神榜、寶蓮燈師今天，我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話(huà)故事二、出示插圖投影，指導(dǎo)看圖圖上是誰(shuí)她在干什么三、揭題，釋題板書(shū)題目女?huà)z補(bǔ)天引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑學(xué)生講自己知

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救勞苦大眾不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神教學(xué)法重點(diǎn)難點(diǎn)了解女?huà)z怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好體會(huì)女?huà)z的勇敢精神和樂(lè)于助人的優(yōu)秀品德，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)或讀過(guò)哪些神話(huà)故事指

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)隆、燃等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)隆、塌等個(gè)字，正確讀寫(xiě)冶煉、轟隆隆等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解文章主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的獻(xiàn)身精神、培養(yǎng)想象力，感受神話(huà)故事的魅力、積累課文中優(yōu)美的詞句，能有條理地講這個(gè)故事教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解女?huà)z補(bǔ)天的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話(huà)故事的興趣，培養(yǎng)想象力，練習(xí)想象說(shuō)話(huà)教

復(fù)習(xí)鞏固有感情朗讀課文，鞏固認(rèn)讀生詞互相合作，練習(xí)講故事自主練習(xí)講故事小組合作講故事，可以獨(dú)立完整地講給同學(xué)聽(tīng)可以幾個(gè)人合作，各講某些情節(jié)，連成一個(gè)完整故事也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事自愿講故事，可獨(dú)立完成，也可合作完成組織評(píng)議評(píng)議要點(diǎn)儀態(tài)是否端莊大方，故事情節(jié)是否完整生動(dòng)，語(yǔ)

一、復(fù)習(xí)鞏固聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)朗讀課文、說(shuō)說(shuō)故事大意二、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課感悟故事的神奇圍繞課文后女?huà)z真了不起展開(kāi)討論天空塌露悲慘景象求雨神熄滅天火勾畫(huà)、討論突出女?huà)z的神力造船拯救人們神火冶煉五彩石找出表現(xiàn)女?huà)z補(bǔ)天的艱難的詞語(yǔ)三、積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句勾畫(huà)、理解、抄寫(xiě)天塌情景疊詞的運(yùn)用轟隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等冶煉五彩云石

女?huà)z補(bǔ)天是我國(guó)古代的一個(gè)神話(huà)故事，講的是天突然塌了下來(lái)，女?huà)z為了拯救受苦受難的人們，冒著生命危險(xiǎn)煉就五彩石，將天上的窟窿補(bǔ)好的故事贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神一、旁征博引，激發(fā)興趣師出示神話(huà)人物盤(pán)古圖同學(xué)們，你們還記得他嗎生異口同聲記得，是盤(pán)古師你能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)他嗎生頂天立地生力大無(wú)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握詞語(yǔ)轟隆隆，塌下，燃燒，熊熊大火，掙扎，冶煉，金光四射，五彩云霞過(guò)程與方法了解女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人類(lèi)冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的過(guò)程能夠復(fù)述故事并積累優(yōu)美生動(dòng)的詞句，在閱讀中感受故事的神奇情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)女?huà)z勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神教學(xué)重點(diǎn)了解女?huà)z為

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字了解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力教學(xué)難點(diǎn)在閱讀中感受神話(huà)故事的神奇，培養(yǎng)想象力教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題同學(xué)們喜歡神話(huà)故事嗎你們知道哪些神話(huà)故事呢講給大家聽(tīng)聽(tīng)人類(lèi)有史以來(lái)，就

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)塌、掙等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)隆、塌等個(gè)字，正確讀寫(xiě)創(chuàng)造、轟隆隆等詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文了解文章主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力積累課文中的生動(dòng)語(yǔ)句，能有條理地講這個(gè)故事課前準(zhǔn)備收集中國(guó)著名的神話(huà)傳說(shuō)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談神話(huà)傳說(shuō)，激閱讀興趣同學(xué)們喜歡神話(huà)故事嗎你讀過(guò)哪些神話(huà)故事呢說(shuō)給大家聽(tīng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，正確讀寫(xiě)創(chuàng)造、轟隆隆等詞語(yǔ)復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救人類(lèi)不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神重點(diǎn)難點(diǎn)、理解課文，了解女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文中作者運(yùn)用的生動(dòng)語(yǔ)言和豐富奇麗的想像，體會(huì)人們的愿望和寄托課前準(zhǔn)備課文掛圖收集中國(guó)著名的神話(huà)傳說(shuō)第一課時(shí)一、設(shè)疑導(dǎo)入

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文，了解課文主要內(nèi)容學(xué)習(xí)課文生字詞有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備課文插圖投影生字詞卡片有關(guān)五彩石的實(shí)物如雨花石教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話(huà)激趣同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事嗎你們都讀過(guò)哪些神話(huà)故事說(shuō)說(shuō)看西游記、封神榜、寶蓮燈師今天，我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話(huà)故事二、出示插圖投影，指導(dǎo)看圖圖上是誰(shuí)她在干什么三、揭題，釋題板

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)本課的個(gè)生字能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救勞苦大眾不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生搜集關(guān)于女?huà)z的神話(huà)故事資料課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課我國(guó)古代的勞動(dòng)人民勤勞而富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話(huà)故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，

一、復(fù)習(xí)、看卡片讀生字詞、讀后說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容二、學(xué)習(xí)課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題、女?huà)z為什么補(bǔ)天、女?huà)z怎么補(bǔ)天、女?huà)z補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢三、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個(gè)問(wèn)題、默讀，想哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)、小組討論以上三個(gè)問(wèn)題后，匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲學(xué)生因?yàn)樘焖�地裂、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來(lái)

一、寫(xiě)字練習(xí)本課生字較多，在閱讀理解課文前，先安排部分易錯(cuò)生字的學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)掛出小黑板，啟發(fā)學(xué)生注意觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中易錯(cuò)的部分，可以組織學(xué)生交流一下，再啟發(fā)他們說(shuō)主要有一一隆不要少了一小橫窟窿從字義聯(lián)想部首，從隆想到窿缺注意左下方的寫(xiě)法純注意右邊部分的筆順冶冶與治區(qū)別，煉與練區(qū)別，煉的右邊的橫折鉤易誤寫(xiě)成豎鉤啟

教學(xué)目標(biāo)、了解女?huà)z是怎樣把天補(bǔ)好的、為了補(bǔ)天，女?huà)z在找五彩石和煉石的過(guò)程中，遇到了哪些困難教學(xué)重難點(diǎn)、了解女?huà)z在補(bǔ)天的過(guò)程中，是怎樣克服一個(gè)又一個(gè)困難的、了解女?huà)z是怎樣找齊五彩石補(bǔ)天的教具準(zhǔn)備錄音磁帶、圖片教學(xué)過(guò)程一激情引趣，導(dǎo)入新課人類(lèi)有史以來(lái)，就流傳著各種各樣美麗的神話(huà)故事通過(guò)這些神話(huà)故事，可以反映人類(lèi)共同

教學(xué)目標(biāo)了解課文內(nèi)容，弄清女?huà)z補(bǔ)天的艱辛，從中受到教育指導(dǎo)復(fù)述故事教學(xué)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，弄清女?huà)z補(bǔ)天的艱辛，從中受到教育教學(xué)用具多媒體教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入檢查生字回憶上節(jié)課提出的問(wèn)題為什么補(bǔ)天，怎樣補(bǔ)天，補(bǔ)天后的情形二、初步合作學(xué)習(xí)出示合作學(xué)習(xí)的要求，默讀課文，然后進(jìn)行小組交流全班交流一解決為什么補(bǔ)天歸納得出天崩地

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)個(gè)生字有感情地朗讀課文，初步體會(huì)女?huà)z補(bǔ)天的目的是從苦難中解救人類(lèi)，體會(huì)母愛(ài)的偉大使學(xué)生們感受到立下志向，不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想教學(xué)建議這是一個(gè)神話(huà)故事女?huà)z是人類(lèi)的母親，她看到自己的兒女遭到巨大的苦難，十分心痛，立志要修補(bǔ)好殘破的天空經(jīng)過(guò)好她勇敢頑強(qiáng)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了把天補(bǔ)好的志

教學(xué)目的學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)女?huà)z補(bǔ)天，洪水，圍困，云霞等有感情地朗讀課文，邊讀邊在頭腦中形成畫(huà)面，受到課文中思想感情的熏陶知道女?huà)z為什么要補(bǔ)天以及補(bǔ)天的過(guò)程，能復(fù)述補(bǔ)天的過(guò)程能體會(huì)女?huà)z急他人之所急，救民于水火的精神，對(duì)閱讀古代神話(huà)故事產(chǎn)生興趣教學(xué)重點(diǎn)了解女?huà)z冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難補(bǔ)天的過(guò)程教學(xué)難

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能會(huì)認(rèn)本課的個(gè)生字，積累本課出現(xiàn)的新詞正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能復(fù)述故事情節(jié)過(guò)程與方法通過(guò)自讀自悟，借助課外資源的輔助初步掌握課文內(nèi)容情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和面對(duì)困難迎難而上精神激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，吸取我國(guó)古代神話(huà)故事中的精神食糧教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)教學(xué)難

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“塌、掙”等５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“隆、塌”等１３個(gè)字，正確讀寫(xiě)“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解文章主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力。４、積累課文

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１３個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“轟隆隆”等１５詞語(yǔ)。２、能復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)。３、學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救人類(lèi)不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神�！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)

【教學(xué)目的要求】１、學(xué)會(huì)本課的１３個(gè)生字，正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：女?huà)z補(bǔ)天、洪水、圍困、云霞等。２、有感情地朗讀課文，邊讀邊在頭腦中形成畫(huà)面，受到課文中思想感情的熏陶。３、知道女?huà)z為什么要補(bǔ)天以及補(bǔ)天的過(guò)程

【教學(xué)要求】１、學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。２、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。３、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。４、自學(xué)課文生字詞。５、有感情地朗讀課文。

【教學(xué)目標(biāo)】１、能把課文讀通順，讀準(zhǔn)，會(huì)認(rèn)五個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)五個(gè)生字。２、整體感知課文內(nèi)容，對(duì)課文的可怕之處和神奇之處能體會(huì)深刻。３、能初步了解神話(huà)的特點(diǎn)�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課１、同學(xué)們，我國(guó)古代勞動(dòng)

【教學(xué)目標(biāo)】１、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和能力，２、指導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，在閱讀的基礎(chǔ)上能復(fù)述故事，３、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、樂(lè)于助人的品格。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解故事內(nèi)容，復(fù)述故事�！緦W(xué)情分析】三年級(jí)的孩子，想象力豐

【教學(xué)目的及要求】１、情感要求：理解課文，學(xué)習(xí)女?huà)z不怕危險(xiǎn)，不怕困難的精神；２、知識(shí)要求：學(xué)會(huì)二類(lèi)生字詞；３、能力要求：培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能復(fù)述和收集故事�！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】理解課文思想內(nèi)容，了解故事的

【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)點(diǎn)〗１、會(huì)認(rèn)５個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射”等詞語(yǔ)。有感情朗讀課文，了解女?huà)z冒著生命危險(xiǎn),克服重重困難補(bǔ)天的過(guò)程。２、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。培

一、導(dǎo)入課文１、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)了一些美麗的圖片，想看嗎？（課件１：五彩的云霞圖片）能用你積累的詞語(yǔ)來(lái)形容一下看到的云霞嗎？同學(xué)們，大家看這些圖片！說(shuō)說(shuō)，你看到了什么美麗的景色？看誰(shuí)的眼睛最

【教材分析】這是一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。選編這篇課文的意圖，一是了解神話(huà)傳

【教材分析】這是人教版三年級(jí)第八單元的一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。本組的主要學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】１、有滋有味地讀故事，學(xué)會(huì)生字新詞，積累優(yōu)美語(yǔ)言。２、能正確流利地朗讀課文，理解課文大意。３、真切體會(huì)天塌下來(lái)的可怕景象，感受女?huà)z一心拯救人類(lèi)的高尚品格�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“塌、掙”等５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“隆、塌”等１３個(gè)字，正確讀寫(xiě)“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解文章主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力。４、積累課文

【設(shè)計(jì)理念】神話(huà)故事是我們悠久燦爛的歷史文化長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花�！杜�?huà)z補(bǔ)天》是一個(gè)流傳千古的神話(huà)故事，在教學(xué)中既要讓學(xué)生感悟神話(huà)故事的神奇，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力，又要讓學(xué)生體會(huì)女?huà)z為了拯

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１３個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語(yǔ)。２、復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)。３、學(xué)

圖片教案