教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫、讀準(zhǔn)與單韻母相拼的音節(jié)、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)花、哥、弟、個(gè)、畫個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的發(fā)音及三拼音的拼音方法課前準(zhǔn)備拼音、生字卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)三

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)聲母、的音、形，練習(xí)書寫，拼讀它們與單韻母組成的音節(jié)在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的拼讀能力、自主學(xué)習(xí)能力和合作能力通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和多種游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，相機(jī)進(jìn)行人文教育認(rèn)識(shí)生字哭、虎、哥教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母、的音、形并練習(xí)書寫認(rèn)識(shí)個(gè)漢字難點(diǎn)熟練拼讀、與單韻母、組成的音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、金魚圖片、主

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母ɡ，能在四線格中正確書寫學(xué)習(xí)拼讀帶有介母的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀會(huì)讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂趣，分享植樹的快樂教學(xué)準(zhǔn)備教師相關(guān)課件制作，彩紙剪的字母部件，拼音卡片學(xué)生拼音卡片課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入看課件森林公園小朋友們，老師將帶大家到森林公園去玩耍，在那里、我們會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的聲母朋友現(xiàn)

一、觀察情境圖師出示情境圖圖上畫了些什么人生圖上畫著一個(gè)小男孩子和一個(gè)小女孩生圖上畫著一個(gè)男孩和小女孩在河邊喝茶師你看得真仔細(xì)生圖上畫著笑笑與淘氣在河邊，坐在椅子上喝茶師微笑著說(shuō)哦，原來(lái)是笑笑與小淘氣呀他們坐在椅子上，喝得正開心著呢學(xué)生將自己在數(shù)學(xué)課上喜愛的人物搬到了語(yǔ)文課堂上為防止旁逸斜出我故意加重喝字，又一

教學(xué)目標(biāo)充分利用插圖學(xué)習(xí)三個(gè)聲母，能正確地書寫三個(gè)聲母練習(xí)聲母和韻母的拼讀學(xué)習(xí)三拼連讀音節(jié)的拼讀方法繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣教具準(zhǔn)備插圖、拼音卡片、漢字卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)聲母，你們還記得聲母和韻母的不同嗎學(xué)生背聲母不能獨(dú)立成音節(jié)，韻母可以獨(dú)立成音節(jié)聲母不能標(biāo)聲調(diào)，

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，并會(huì)書寫學(xué)會(huì)這個(gè)聲母與單韻母相拼，與和的連拼，練習(xí)拼讀音節(jié)熟讀兒歌，認(rèn)識(shí)七個(gè)生字二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片，詞語(yǔ)卡片、生字卡片、拼音卡片三、教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一出示掛圖，說(shuō)圖意問(wèn)圖上畫了什么聯(lián)系生活實(shí)踐說(shuō)一說(shuō)二讀兒歌，學(xué)，認(rèn)讀生字黃花、黃瓜有什么聯(lián)系，請(qǐng)小

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、讀準(zhǔn)與單韻母相拼的音節(jié)、初步掌握三拼連讀的拼讀方法、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)讀兒歌教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的發(fā)音及三拼音的拼音方法教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、讀準(zhǔn)與單韻母相拼的音節(jié)課前準(zhǔn)備相應(yīng)拼音卡片教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，引趣激情、競(jìng)賽激情小朋

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形正確書寫、能正確拼讀方框內(nèi)與單韻母組成的六個(gè)音節(jié)，能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握的發(fā)音教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助教具掛圖卡片主要板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)按排練讀帶有的音節(jié)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一揭示課題前面我們學(xué)習(xí)了個(gè)聲母，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第課，這一課有個(gè)聲母二看情境圖，聽語(yǔ)境歌，引

教學(xué)目的學(xué)習(xí)、的讀音及寫法和以其為聲母的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)學(xué)習(xí)帶有、聲母的音節(jié)詞學(xué)習(xí)瓜、果、禾、火字音、字義教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、的讀音及兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)帶、聲母的音節(jié)詞、學(xué)習(xí)瓜、果、禾、火四個(gè)生字教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景二、感知，體驗(yàn)發(fā)音部位誦讀情境兒歌，出示情境圖師領(lǐng)讀兒歌三、

教學(xué)內(nèi)容是拼音部分第課的內(nèi)容，它是繼個(gè)單韻母，個(gè)聲母之后的聲母學(xué)習(xí)文中包括情境圖、書寫區(qū)、音形提示圖區(qū)、識(shí)字幾個(gè)部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生掌握聲母的音、形、書寫，還有相關(guān)的二拼音節(jié)、三拼音節(jié)，認(rèn)識(shí)四個(gè)字，其中三拼音節(jié)是第一次出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、并能正確書寫學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀聲母單韻母組成的音節(jié)初步掌握三

第一課時(shí)教學(xué)要求學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，能正確書寫學(xué)習(xí)聲母，介母，韻母相拼的方法，練習(xí)三拼音重難點(diǎn)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)、的音形關(guān)鍵找準(zhǔn)它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法學(xué)習(xí)和掌握三拼音連讀的拼音方法教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，漢語(yǔ)拼音字母卡片教學(xué)過(guò)程一，檢查復(fù)習(xí)用卡片檢查學(xué)過(guò)的聲母的音二，學(xué)習(xí)聲母、一學(xué)習(xí)聲母出示教學(xué)圖片第一幅問(wèn)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)三個(gè)聲母認(rèn)準(zhǔn)字形，發(fā)音準(zhǔn)確讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母相拼的音節(jié)和它們的四個(gè)聲調(diào)學(xué)習(xí)三拼連讀的拼音方法，練習(xí)三拼音正確書寫三個(gè)聲母教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母相拼的音節(jié)和它們的四個(gè)聲調(diào)學(xué)習(xí)三拼連讀的方法，練習(xí)三拼音教學(xué)難點(diǎn)教給學(xué)生三拼連讀的拼音方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用字母掛圖或幻燈片三拼連讀的示意圖或活動(dòng)教具拼音

教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)抽讀個(gè)單韻母卡片接順序讀讀個(gè)聲母卡片拼讀音節(jié)ùǔèù二、學(xué)習(xí)的音形及書寫一學(xué)習(xí)聲母學(xué)習(xí)的音出示圖，提問(wèn)圖上畫的是什么借助鴿子的鴿的音學(xué)習(xí)的音，讀的時(shí)候注意讀得輕短些教師邊范讀邊講解發(fā)音方法發(fā)音時(shí)，用手掌對(duì)著嘴，感覺不到氣流沖出學(xué)生隨讀體會(huì)發(fā)音方法，可用手掌試一試學(xué)習(xí)的形仔細(xì)觀察圖怎樣記憶的形編記

新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別重視學(xué)生向往美好的情境關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受，并樂于和人交流的培養(yǎng)雖然這個(gè)要求在閱讀目標(biāo)中出現(xiàn)，但我們?cè)诳磮D學(xué)拼音時(shí)，就讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去感受，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣一、觀察情境圖師出示情境圖圖上畫了些什么人生圖上畫著一個(gè)小男孩子和一個(gè)小女孩生圖上畫著一個(gè)男孩和小女

課時(shí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固三個(gè)聲母、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連讀的拼音方法教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)檢查、打亂順序認(rèn)讀個(gè)單韻母的四聲，連讀āōǒ、卡片認(rèn)讀，讀順口溜，和，發(fā)音時(shí)有什么不同、認(rèn)讀音節(jié)óū、ǔè、úí，這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的，我們稱它們?yōu)閮善匆舳��?dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三個(gè)聲母，現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)ɡ、三個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音初步學(xué)會(huì)拼讀有介音的三拼音音節(jié)，會(huì)讀ɡā、ā兩個(gè)三拼音音節(jié)會(huì)照樣子在四線格中抄寫聲母ɡ、課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)聲母ɡ和教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀聲母卡片、二、教學(xué)聲母ɡ看圖說(shuō)話引出ɡ圖上畫著兩只鴿子銜著一只花環(huán)鴿子的鴿聲母是ɡ花環(huán)的形狀像ɡ教學(xué)ɡ的發(fā)音，認(rèn)清字形

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)、學(xué)習(xí)三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、學(xué)習(xí)與單韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀方法與過(guò)程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，采用學(xué)生喜歡的生動(dòng)活潑的形式，讓學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐參與中學(xué)好拼音情感態(tài)度目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們感受到學(xué)拼音的樂趣，培養(yǎng)積極思考、勇于發(fā)現(xiàn)、善于表達(dá)的品質(zhì)一、

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫讀準(zhǔn)聲母與單韻母相拼的音節(jié)，借助情景圖，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)聲母與單韻母相拼的音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、觀察情境圖師課件出示情境圖圖上畫了些什么人生圖上畫著一個(gè)小男孩子和一個(gè)小女孩生圖上畫著一個(gè)男孩和小女孩在河邊喝茶師你看得真仔細(xì)生圖上

課時(shí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法、能夠自己拼讀兒歌，基本做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)花、哥、弟、個(gè)、畫個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)三拼音、復(fù)習(xí)三拼音的拼讀要領(lǐng)、出示三拼音的音節(jié)卡，學(xué)生拼讀指名讀、開火車讀、齊讀、做找朋友的游戲二拼讀兒歌、出示兒歌猜一猜，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做

教學(xué)要求總第課時(shí)、學(xué)會(huì)個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、能正確認(rèn)讀與單韻母組成的個(gè)音節(jié)，能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、的發(fā)音方法、能正確認(rèn)讀方框內(nèi)的個(gè)音節(jié)課時(shí)劃分兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)、讀一讀與單韻母組成的音節(jié)、認(rèn)讀音節(jié)詞二、新授、今

教具準(zhǔn)備背面寫有音節(jié)的生字卡片、圖片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、看漢語(yǔ)拼音字母表，帶讀學(xué)過(guò)的拼音、猜字母游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音、猜字游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字二、學(xué)習(xí)認(rèn)讀聲母、老師給大家?guī)��?lái)了三位新朋友出示，他們也有好朋友出示三幅圖，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)上面畫了什么，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友、指名讀一讀、老師正音、學(xué)編順口溜一只白鴿，兩只蝌蚪，一把

第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)三個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)的音，認(rèn)清形，正確書寫教學(xué)過(guò)程一、揭示課題、開火車認(rèn)讀個(gè)聲母、前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)聲母今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第課二、看圖，聽語(yǔ)境歌、出示圖要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片圖上畫的是什么都有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁锤绺鐣?huì)說(shuō)什么弟弟會(huì)說(shuō)什么小結(jié)圖意出示有關(guān)聲母、學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法，讀準(zhǔn)、與單韻母、復(fù)韻母、相拼的音節(jié)、學(xué)習(xí)三拼音，初步掌握三品連讀的拼音方法拼讀介母是的音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、的發(fā)音及韻母相拼學(xué)習(xí)三拼音，初步掌握三品連讀的拼音方法，拼讀介母是的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)、與單韻母、復(fù)韻母、相拼的音節(jié)教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)

【設(shè)計(jì)理念】《g k h》拼音教學(xué)在設(shè)計(jì)上運(yùn)用了多種教學(xué)原則，以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)“生氣”，增強(qiáng)基礎(chǔ)“底氣”，培養(yǎng)語(yǔ)文“靈氣”。在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，其特點(diǎn)體現(xiàn)如下：１、童話中漫游，情境中體驗(yàn)，心靈中融合。將枯燥乏味的拼音教學(xué)內(nèi)容貫穿在童話故事之中，借助情境激發(fā)學(xué)生積極探求知識(shí)的興趣。在童真、童趣中教師與學(xué)生心靈融合、平等對(duì)話

【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)三個(gè)聲母 g k h,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握三個(gè)聲母的音和形，能書寫美觀�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】g k 書寫美觀�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課１、前面我們學(xué)過(guò)了８?jìng)�(gè)聲母，還記得嗎？（指名學(xué)生說(shuō)一

【教育目標(biāo)】１、了解聲母 g、k ２個(gè)聲母，發(fā)音方法。２、學(xué)會(huì) g、k ２個(gè)聲母的字形及發(fā)音，并會(huì)在四線格中書寫。３、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫，發(fā)音習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)認(rèn)讀 g、k 并會(huì)正確書寫

【概述】１、《g k h》，是小學(xué)一年級(jí)的一堂拼音課。２、本節(jié)課所需課時(shí)是２課時(shí)，８０分鐘。 【教學(xué)目標(biāo)分析】（條目后標(biāo)明重、難點(diǎn)） １、識(shí)記 g k h ３個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。能在４線格中正確書寫。（教學(xué)重點(diǎn)）２、讀準(zhǔn) g k h 與單韻母和復(fù)韻母相拼的音節(jié)和四聲，準(zhǔn)確拼讀 g k h

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) g、k、h３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) g、k、h 與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。 【教材分析】本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)聲母 g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì) g、k、h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀聲母 g、k、h 與單韻母 e、u 組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法，能看圖正確拼讀帶調(diào)音節(jié)。３、培養(yǎng)良好的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母 g、k、h。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】配

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確認(rèn)讀聲母 g k h。２、在四線格中正確書寫 g k h。３、正確拼讀聲母 g k h 與單韻母相拼的音節(jié)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課小朋友，今天是拼音國(guó)王的生日，他想邀請(qǐng)能干的小朋友去做客

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、通過(guò)教學(xué)，學(xué)會(huì) g k h 三個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。２、學(xué)會(huì)聲母與音韻母 a u 拼音，與復(fù)韻母 ao ui 拼音，掌握拼音方法。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì) g k h 三個(gè)聲母的音形。

【教材說(shuō)明】本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)漢語(yǔ)拼音第五課。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已掌握了６個(gè)單韻母 a、o、e、i、u、ü 和１０個(gè)聲母 b、p、m、f、d、t、n、l、y、w 的發(fā)音及書寫。知道單韻母的發(fā)音長(zhǎng)而響亮，口型不變；聲母的發(fā)音輕而短。學(xué)生還學(xué)習(xí)了兩拼音節(jié)的拼讀方法。本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)聲母 g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) g k h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn)這三個(gè)聲母與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連續(xù)的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字，會(huì)讀兒歌。 【教學(xué)重點(diǎn)】g k h 與單韻母的拼讀以及三拼音的拼音方法。【學(xué)教難點(diǎn)】

【教材分析】本課包括４部分內(nèi)容。第一部分是情境圖。第二部分是 g k h ３個(gè)聲母。第三部分是 g k h 的書寫。第四部分是與圖相對(duì)應(yīng)的帶調(diào)音節(jié)及音節(jié)的四聲，用以指導(dǎo)正確描紅�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)３個(gè)聲母草一木 g k h ,能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫

【教學(xué)目標(biāo)】１、g、k、h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) g、k、h 與單音母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。５、能借助課本的情景圖，引發(fā)學(xué)生的興趣�！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】１、g、k、h 的發(fā)音。２、初步掌握三拼連

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) g、k、h ３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀聲母 g、k、h 與單韻母 e、u 組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法，能看圖正確拼讀帶調(diào)音節(jié)。３、培養(yǎng)良好的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母 g、k、h。培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、能

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) g、k、h ３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) g、k、h 與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌�！窘滩姆治觥勘菊n包括五部分內(nèi)容：第一部分是三個(gè)聲母 g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) g、k、h ３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) g、k、h 與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確地拼讀三拼音節(jié)

【學(xué)習(xí)目的】１、學(xué)會(huì) g k h 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) g k h 與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】聲母 g k h 的發(fā)音及 g k h 與韻母拼讀音節(jié)�！窘虒W(xué)難

一、聽讀兒歌，教學(xué)聲母 g、k、h 的發(fā)音１、出示兒歌，學(xué)念兒歌：小白鴿哥哥有只小白鴿，小白鴿呀愛唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥聽了笑呵呵。２、看圖說(shuō)圖意，由“鴿、蝌、喝”引出聲母 g、k、h 的教學(xué)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)達(dá)到人人會(huì)讀。⑴學(xué)生小聲跟老師讀字母。

圖片教案