教材分析本詩是兒童曲快樂的節(jié)日的歌詞，詩歌內(nèi)容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，多年來一直是孩子們愛唱的歌曲之一詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己節(jié)日時快樂、幸福和自豪的心情，表達了他們長大后決心報效祖國的志向全詩以樂為線，心情之樂、成長之樂、理想之樂、場面之樂，貫穿全詩，生動地描繪了

教學(xué)目標、認識本課個生字，會寫個漢字，能用看上下文的辦法識字、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌、理解詩歌所表達的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極、向上的生活態(tài)度教學(xué)重點、學(xué)會本課生字新詞從本單元開始練習(xí)獨立識字、體會詩歌意境，陶冶學(xué)生情操教學(xué)準備、快樂的節(jié)日錄音帶、生字、詞卡片、展示孩子們快樂生活的多媒體課件第一課時一、

教學(xué)目標知識與能力、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，了解詩歌內(nèi)容、學(xué)會本課個生字認識個偏旁理解由生字組成的詞語、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠大理想過程與方法、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀出文中的思想感情，讀出詩歌的韻味、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文插圖展開想象，在想

教學(xué)目標、認識個生字會寫快、師、吹、老、地、樂個生字、正確、流利地朗讀課文，并能背誦課文、感受節(jié)日的快樂，體會作為一名學(xué)生的光榮教學(xué)重點認識生字，背誦課文教學(xué)難點理解有我們就更加美麗，有我們就充滿希望這句話的含義教學(xué)方法激勵法、講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)準備快樂的節(jié)日的音樂，套生字卡片教學(xué)課時課時教學(xué)過程一、揭

課型精講課教學(xué)分析詩歌以快樂穿全詩在快樂中反映祖國的美好，表達兒童的心情和遠大的理想教學(xué)要求認識個生字，會寫個字能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望教學(xué)重點認讀本課生字會寫本課生字正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文教學(xué)難點會寫本課生字，正確、流利

第一課時教學(xué)目標會認艷、巾、裳、祝、賀、健、康個生字能正確、流利、有感情地朗讀課文感受詩歌的情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，對偉大祖國的熱愛教學(xué)重點會認字能流利，有感情地朗讀課文教學(xué)難點感受祖國的關(guān)懷及兒童的快樂教學(xué)具準備寫有要認字的小黑板，有快樂的節(jié)日歌曲的錄音帶課前準備布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文及生字設(shè)計理念順著課文

教學(xué)要求、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文、學(xué)會本課個生字認識個偏旁理解由生字組成的詞語、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠大理想教學(xué)重點識字、寫字，體會詩歌的思想感情和美好意境朗讀背誦課文教學(xué)難點體會詩歌的思想感情和美好意境教學(xué)時間兩課時第一課時內(nèi)容初讀詩歌，

快樂的節(jié)日教材簡析這首詩歌描繪了孩子們在熱烈的節(jié)日氣氛里快樂的心情和美好的理想全詩共有節(jié)，第節(jié)寫節(jié)日里我們像春天一樣美麗而快活第節(jié)寫世界因我們快樂而快樂，因我們存在而美麗第節(jié)寫我們放飛自由的理想第節(jié)寫我們要把快樂和別人分享設(shè)計理念以情感為紐帶，把教材之情、教師之情、學(xué)生之情水乳交融地貫穿于整個教學(xué)過程之中讓學(xué)

第二課時導(dǎo)入復(fù)習(xí)鞏固，啟發(fā)入境、出示字詞，鞏固認讀、指讀課文，啟發(fā)思考你最喜歡課文的哪個段落為什么閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀出自己，讀出問題，問題的啟發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的思考，促進了學(xué)生閱讀朗讀自主學(xué)習(xí)，交流感受，促進朗讀、分組選讀自己喜歡的段落，畫出自己喜歡的句子，讀書體會、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況，教師巡視，相機啟發(fā)學(xué)生思考

第二課時一導(dǎo)語每年的六月一日，是少年兒童最高興的日子，是你們的節(jié)日在我們的國家里，少年兒童受到黨和政府的極大關(guān)懷，被稱作祖國的花朵這首歌表現(xiàn)了少年兒童在節(jié)日里的愉快的心情二、理解課文內(nèi)容一個同學(xué)朗讀全文，其它同學(xué)體會一下少年兒童的心情邊默讀課文邊找一找哪小節(jié)寫出了少年兒童的快樂心情一、二、四小節(jié)請三個同學(xué)每人讀

教材說明本課其實就是兒童歌曲快樂的節(jié)日的歌詞全詩運用擬人和比喻的手法了表達了少年兒童在歡慶自己節(jié)日時候快樂幸福的心情，以及長大后要報效祖國的心愿全文以快樂為線索，表達了心情之樂，理想之樂，成長之樂是一篇培養(yǎng)學(xué)語言表達和感悟能力、陶冶學(xué)生審美情趣的好材料這首詩歌的內(nèi)容和孩子們的生活很近，孩子們的理解沒有障礙所以重

學(xué)習(xí)目標認識吹、祝等個生字會寫快、樂兩個字能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀課文感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望教學(xué)重難點學(xué)習(xí)本課生字，了解和學(xué)習(xí)漢字知識與多種識字方法能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀課文教學(xué)準備學(xué)生準備課前預(yù)習(xí)教師準備與教學(xué)內(nèi)容匹配的多媒體課件板書課題課前交流師小朋友們好，我們又見面了今

第二課時一、課時目標理解由生字組成的詞語，感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情二、教具準備教學(xué)掛圖三、教學(xué)過程教學(xué)過程自我加減一導(dǎo)語每年的六月一日，是少年兒童最高興的日子，是你們的節(jié)日在我們的國家里，少年兒童受到黨和政府的極大關(guān)懷，被稱作祖國的花朵這首歌表現(xiàn)了少年兒童在節(jié)日里的愉快的心情二、理解課

教學(xué)設(shè)想本詩是兒童曲快樂的節(jié)日的歌詞，詩歌內(nèi)容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，多年來一直是孩子們愛唱的歌曲之一詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己節(jié)日時快樂、幸福和自豪的心情，表達了他們長大后決心報效祖國的志向全詩以樂為線，心情之樂、成長之樂、理想之樂、場面之樂，貫穿全詩，生動地描繪了

教學(xué)札記課前透視這篇課文，以歌曲快樂的節(jié)日的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節(jié)日的動人場面內(nèi)容生動活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響對于快樂的節(jié)日這首歌，大部分學(xué)生都已經(jīng)熟悉，甚至能進行演唱教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認知經(jīng)驗

教學(xué)目標能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀課文繼續(xù)練習(xí)查字典，理解文中不懂的詞在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，討論課后練習(xí)第題的兩個問題，能發(fā)表自己的意見認識到少年兒童在祖國關(guān)懷下，生活無比幸福、快樂，小學(xué)生應(yīng)奮發(fā)向上，長大以后為建設(shè)祖國貢獻自己的力量能用完整、連貫的語言把自己參加的一項慶祝六一的活動說明白，再寫成

教學(xué)目標、學(xué)會本課生字，理解詞語組成的意思、正確、通順地朗讀課文、初讀課文，感受節(jié)日的快樂教學(xué)重點、難點及對策正確流利地朗讀課文，學(xué)會正確工整地書寫左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字教學(xué)準備生字卡片教學(xué)掛圖歌曲磁帶教學(xué)過程一、播放歌曲導(dǎo)入教師談話一年當中有好多節(jié)日，過節(jié)日時，小朋友的心情特別的愉快下面，我們來聽一首歌曲快樂

教學(xué)理念這是一首唱了近五十年的歌，從新中國建立的喜悅，唱到社會主義新生活，唱到改革開放新時代，而今卻仍是常唱常新歡快而優(yōu)美的旋律既傳達了時代的脈搏和氣息，又符合兒童樂觀向上的精神面貌對于這首歌的時代背景，今天的學(xué)生雖不能深刻地了解，但充溢于字里行間的對生活的熱愛之情定會感染他們結(jié)合教材特點，先閱讀感受詩歌，識字

一、教學(xué)目標、認識個生字，會寫個字、能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱、感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望二、教學(xué)重點、認讀本課生字會寫本課生字、正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文三、教學(xué)難點會寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文四、教學(xué)準備、生字卡片、教學(xué)掛圖五、

教學(xué)設(shè)想快樂的節(jié)日內(nèi)容生動活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的已有認知經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)，學(xué)會生字，讀好課文同時，就發(fā)揮文章語文特點，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言，獲得美的享受，從而感到生活的快樂和幸福激發(fā)學(xué)

圖片教案

一、設(shè)置情境，看圖入手，導(dǎo)入新課１、板書“節(jié)日”，你知道一年有哪些節(jié)日？２、板書“快樂的節(jié)日”，你感覺快樂的節(jié)日是什么節(jié)日？能給大家介紹一下你當時快樂的情形嗎？３、出示課文插圖，說說圖中小朋友為什么那

【課前透視】這篇課文，以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節(jié)日的動人場面。內(nèi)容生動活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀。通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進行珍視今天，熱愛

【教學(xué)目標】１、認識“吹、�！钡龋保磦�生字，會寫“吹，地”等６個字。２、能用歡快的語調(diào)兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)唱歌。３、感受自己生活的快樂和幸福，樹立遠大的理想�！窘虒W(xué)重點】認字，寫字，

【設(shè)計理念】閱讀為本，讀中感悟。閱讀是個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。本首詩語言通俗，情感愉悅，教師可引導(dǎo)學(xué)生多讀多感悟，使朗讀訓(xùn)練與情感熏陶融為一體。后置識字，主動探究。識字過程放

【教材分析】《快樂的節(jié)日》是一首我們非常熟悉的歌曲，歌詞生動活潑，韻律歡快優(yōu)美，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。課文插圖充滿蓬勃生機，使人歡笑，讓人陶醉，少年兒童的幸福生活躍然紙上�！窘虒W(xué)目標】１、認識“�！薄�

【教學(xué)內(nèi)容背景材料】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元第２５課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞改寫�！窘虒W(xué)目標】１、認識“吹、祝”等１４個生字。２、初步感知課文。【教學(xué)重

【教學(xué)目標】１、認識“吹”、“視”等１４個生字，會寫“吹”、“地”等６個字。２、能用歡快的語調(diào)朗讀和背誦課文，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。３、感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望。【教學(xué)設(shè)計】第

【教學(xué)目標】１、能用藝術(shù)的形式表達出過節(jié)時的心情。２、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。在熟練誦讀兒歌的基礎(chǔ)上，有感情地哼唱出來。【課時】一課時【教學(xué)準備】一、組織教學(xué)，快樂有序：１、學(xué)生聽音樂《粉刷匠》，做相應(yīng)的舞蹈動

【教學(xué)目標】１、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨立識字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識字的方法。２、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣。３、感受少年兒童的生機勃勃和生活的快樂。【教學(xué)方法】講解法感

【教學(xué)目的】１、借助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情。２、通過理解課文內(nèi)容，體會少年兒童在祖國的關(guān)懷和培育下生活幸福美好，教育學(xué)生樹立遠大的理想，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，長大報效祖國�！窘虒W(xué)時間】２

【教學(xué)目標】１、認識“吹、�！钡龋保磦�生字，會寫“吹，地”等６個字。２、能用歡快的語調(diào)兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)唱歌。３、感受自己生活的快樂和幸福，樹立遠大的理想。【教學(xué)重點】認字，寫字，

【學(xué)習(xí)目標】１、認識“吹、�！钡龋保磦�生字，會寫“吹、地”等６個字。２、能用歡快的語調(diào)朗讀和背誦課文。３、聯(lián)系課文內(nèi)容，感受自己生活的快樂和幸福�！菊n前準備】課件，伴奏帶，生字卡片，小黑板�！窘虒W(xué)時間

【教學(xué)目標】１、會認“吹、�！钡龋保磦�生字，會寫“吹、地”等６個字。 ２、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀、背誦課文，能隨曲調(diào)歌唱。 ３、通過學(xué)習(xí)課文，了解文中描寫的是一群少先隊員在“六一”節(jié)去郊游時的景

【教材簡說】我們熟悉的歌曲《快樂的節(jié)日》，歌詞生動活潑，韻律歡快優(yōu)美，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。唱一唱，讀一讀，眼前仿佛看見一群活潑可愛的少先隊員在盡情地歌唱，盡情地歡跳。他們像春天的花朵一樣來到花園里，

【教學(xué)目標】１、認知目標：⑴學(xué)會本課生字，理解新詞意思，會用“培養(yǎng)”寫一句話。⑵正確理解“在這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思。２、技能目標：有感情地朗讀課文，會背誦課文。３、情感目

【教學(xué)目標】１、培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識字的方法。 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的讀書方法。 ２、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣。 ３、感受自己生活的快樂和幸福。培養(yǎng)

第一課時【教學(xué)目標】１、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生認識到少年兒童在祖國的懷抱里，生活的無比快樂，激發(fā)學(xué)生從小樹立奮發(fā)向上，長大為祖國做貢獻的遠大理想。２、理解“祝賀、充滿、豐滿、飛翔、理想、時光”等詞語�！�

【學(xué)習(xí)目標】認識“歡”、“視”等１４個生字，會寫“歡”、“地”等６個字。能用歡快的語調(diào)朗讀和背誦課文。聯(lián)系課文內(nèi)容，感受自己生活的快樂和幸福。【課前準備】課件，伴奏帶，生字卡片，小黑板�！窘虒W(xué)時間】１

【學(xué)習(xí)目標】 １、認識“吹、�！钡龋保磦�生字，會寫“吹、地”等６個字。 ２、能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦；能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。 ３、能感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿�！窘虒W(xué)重點難點】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：在這陽光明媚、和風(fēng)習(xí)習(xí)的春天，大地上百花爭艷、鳥語花香，你們想不想和他們一起度過這快樂的節(jié)日�。� 二、啟發(fā)想象，感悟體會：１、學(xué)習(xí)第一節(jié)：⑴教師范讀第一小節(jié)。⑵讀了這一小節(jié)，你知