設(shè)計理念和時間賽跑是一篇清新、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文在這一教學(xué)設(shè)計中，力求讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，通過自讀自悟來完成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，以及由生字組成的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文理解所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了等

教材分析和時間賽跑一課是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實中有著感人的力量文中我因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日結(jié)束我的哀痛，告訴我外祖母永遠(yuǎn)不會回來了后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會

教學(xué)目標(biāo)、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思、培養(yǎng)學(xué)生初步具有搜集資料的能力教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對假如你一直和時間賽跑，你就可以成功這句話有所感悟教學(xué)難點(diǎn)感受珍惜時間的意義教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生課前搜集關(guān)于珍惜時間的名言、諺語教學(xué)過程一、討論交流上節(jié)課問題投影片出示

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識本課個生字，能正確讀憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思、有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容、珍惜時間，不隨便浪費(fèi)時間，抓緊時間學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)理解我從爸爸的一席話和生活體驗中認(rèn)識到時間的寶貴，我是怎樣和時間賽跑，不斷取得成功的教

教學(xué)內(nèi)容長春版小學(xué)六年級語文上冊和時間賽跑教學(xué)目標(biāo)、有感情的朗讀課文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗感悟文本、聯(lián)系上下文，在個性化的朗讀中理解重點(diǎn)詞句的意思、懂得時間一去不復(fù)返，懂得珍惜時間的道理教學(xué)重點(diǎn)理解文中父親說的話，有關(guān)珍惜時間的名言和文章最后一段話，明白其中蘊(yùn)含的道理教學(xué)難點(diǎn)通過文中具體事例明白時間可以爭取的道理

教學(xué)要求、掌握生字、理解課文內(nèi)容，朗讀課文、由關(guān)鍵字理解文章的深刻含義、搜集和理解有關(guān)的時間名言、諺語，與同學(xué)們在課內(nèi)外進(jìn)行交流教學(xué)重、難點(diǎn)、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識時間的寶貴、理解關(guān)鍵句子課時劃分一課時教學(xué)設(shè)計過程一、導(dǎo)入二、自讀課文解決疑難三、學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)理解課文內(nèi)容提示師看了題目大家有什么疑問生答師這節(jié)課我們就

教學(xué)要求有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思、搜集、交流、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、詩詞、歌曲、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受珍惜時間的意義教學(xué)難點(diǎn)體會假若你一直和時間賽跑，你就可以成功的含

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會個字，認(rèn)識個字有感情地朗讀課文，摘抄文中含義深刻的語句，并試著把它們背誦下來理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟雖然時間一去不復(fù)返，但如果我們珍惜時間，就可以成功的道理教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受珍惜時間的意義教學(xué)難點(diǎn)體會假若你一直和時間賽跑，你就可以成功的含義教學(xué)準(zhǔn)備了解作者，師生共同積累珍惜時間的

教學(xué)目的、有感情朗讀課文，把握課文內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度、結(jié)合課文內(nèi)容抒發(fā)情感，談自己的體會、搜集有關(guān)的時間的名言、諺語，在班上交流教學(xué)重、難點(diǎn)、理解課文內(nèi)容，從而認(rèn)識時間的寶貴、理解關(guān)鍵句教學(xué)方法以讀代講，討論法教學(xué)反饋板書設(shè)計和太陽比和時間賽跑和西北風(fēng)比受益無窮十天做完暑假作

教學(xué)步驟一、回憶復(fù)習(xí)課件出示課題齊讀課題這節(jié)課，我們繼續(xù)和時間賽跑，先看看你昨天和時間賽跑的結(jié)果吧課件出示復(fù)習(xí)題通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么你記住了哪些生字詞和優(yōu)美的語句二、學(xué)生選擇，深入探究自由讀課文，找出認(rèn)為難理解的語句，做上記號請你們在小組內(nèi)讀讀你們認(rèn)為含義深刻、難理解的語句，研究研究，交流你們的看法班

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會個生字，正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)課文啟示人們雖然光陰似箭，日月如梭，

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課個生字，掌握個要求會寫的生字抓住重點(diǎn)句段理解課文，懂得時光一去不復(fù)返的道理，知道從小珍惜時間設(shè)計思想和時間賽跑一課是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實中有著感人的力量文中我因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日結(jié)束我的哀痛，告訴

教材分析和時間賽跑是一篇清新、淡雅又略帶淡淡憂傷痕跡的散文作者是臺灣著名作家林清玄課文首先寫作者小時候在外婆去世后，通過和爸爸談話，懂得了時間一去不復(fù)返的道理，接著寫他珍惜時間，與時間賽跑，并因此受益無窮的故事這篇課文生動，形象，貼近生活，可使學(xué)生通過自讀自悟受到珍惜時間的教育這篇課文是按時間順序描述的課文中引

第一課時第一課時教學(xué)內(nèi)容全文初探，整體感知，重點(diǎn)探討課文自然段第一課時教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文有所收獲基礎(chǔ)上，通過檢查預(yù)習(xí)的方式了解在學(xué)生初讀課文，理解課文內(nèi)容，提出不理解的問題等情況，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實例，深入理解課文所蘊(yùn)含的珍惜時光這一深刻哲理第一課時教學(xué)準(zhǔn)備教師幻燈、電腦、課件學(xué)

教學(xué)目標(biāo)人人讀通課文在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解懂得時間過去就不會回來，要珍惜時間的道理教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識時間的寶貴教學(xué)難點(diǎn)研讀課文，結(jié)合典型事例感悟

教學(xué)目標(biāo)知識與技能正確認(rèn)讀本課個生字，學(xué)會書寫個生字正確流利有感情的朗讀課文，背誦對自己有啟發(fā)的部分課文過程與方法繼續(xù)進(jìn)行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞義的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力以學(xué)生的自學(xué)或合作學(xué)習(xí)為主，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，如何引導(dǎo)學(xué)生在書上做批注，或自己講解課文等情感態(tài)度與價值觀抓住重點(diǎn)句段

課題和時間賽跑教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會個生字，認(rèn)識個生字正確朗讀憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語過程與方法聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語自主探究、小組合作討論法情感態(tài)度價值觀有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時

教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句理解課文，體會作者的感受引導(dǎo)學(xué)生從作者的故事中受到啟發(fā)，感受到時間的可貴，從小養(yǎng)成和時間賽跑的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句理解課文，體會作者的感受教學(xué)難點(diǎn)體會我為什么會還感到可怕、更有一種說不出的滋味教學(xué)準(zhǔn)備課件一套教學(xué)過程一、引入課題直接引入今天，我

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會寫個生字正確讀寫賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若等詞語、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分、搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理教學(xué)重難點(diǎn)搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理一、交流

教學(xué)目標(biāo)、知識與技能人人讀通課文在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句、過程與方法能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解、情感、態(tài)度和價值觀懂得時間過去就不會回來，要珍惜時間的道理教學(xué)過程一、名言引入、出示

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課生字，正確讀寫憂傷、哀痛、受益無窮、假若等詞語、有感情朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得一些啟示，引導(dǎo)學(xué)生對時間的意義有所感悟教學(xué)難點(diǎn)理解重點(diǎn)語句，感受珍惜時間的意義教具準(zhǔn)備生字卡片導(dǎo)學(xué)過程二次備課第一課時一、談

一、回憶復(fù)習(xí)師這節(jié)課，我們繼續(xù)和時間賽跑，我們看看，哪些人跑在了時間的前面好嗎先看看你昨天和時間賽跑的結(jié)果把、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么學(xué)生暢所欲言、你記住了哪些生字詞和優(yōu)美的語句呢把生字詞寫在練習(xí)本上二、學(xué)生選擇，深入探究師請你找出認(rèn)為難理解的語句，和大家一起研究好嗎生讀書，畫出自己認(rèn)為含義深刻和難理解的

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識憂、哀等個生字會寫賽、疼等個生字能正確讀寫賽跑、假若等個詞語理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的語句有感情地朗讀課文背誦自己喜歡的部分積累關(guān)于珍惜時間的格言教具準(zhǔn)備收集關(guān)于珍惜時間的格言第一課時一、導(dǎo)入新課課前你們收集了有關(guān)珍惜時間的格言，誰來說一說今天我們要學(xué)一篇關(guān)于時間的課文和時間賽跑，齊讀課題，

教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生課前搜集關(guān)于珍惜時間的名言、諺語教學(xué)過程一、討論交流上節(jié)課問題投影片出示問題，由小組討論，中心發(fā)言人代表小組發(fā)表意見、外祖母的去世讓我很悲傷，使我無法排除自己的憂傷，我曾試用了多種方法，可哀痛還是持續(xù)了很久、爸爸、奶奶對我說了實話，爸爸共說了句話，是圍繞所有時間里的事物都一去不復(fù)返，同時闡述了生

設(shè)計理念閱讀是學(xué)生個性化行為學(xué)生閱讀文本后產(chǎn)生的獨(dú)特的言語是他們獨(dú)特的感受、獨(dú)特的情思與獨(dú)特的語言同構(gòu)共生的產(chǎn)物加強(qiáng)言語獨(dú)特性的培養(yǎng)，既要引導(dǎo)學(xué)生對文本、對生活產(chǎn)生獨(dú)特的視角，提高他們感受言語、感受生活、認(rèn)識生活的能力，又要引導(dǎo)學(xué)生以獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，對文本、對生活、對心靈進(jìn)行自由的剖析和描述，以使他們的言語流光

教學(xué)目的、有感情地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思、搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語教學(xué)重點(diǎn)假如你一直和時間賽跑，你就可以成功引導(dǎo)學(xué)生對這一問題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)要感受珍惜時間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)教學(xué)過

學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思搜集、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)困生和中等生了解和時間賽跑就是要珍惜時間，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起而學(xué)優(yōu)生則能運(yùn)用以前學(xué)過的學(xué)習(xí)方法理解重點(diǎn)詞句，并能在收集

有關(guān)珍惜時間的格言、詩句逝者如斯夫，不舍晝夜孔子人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已莊子天可補(bǔ)，�？商�，南山可移日月既往，不可復(fù)追曾國藩你熱愛生命嗎那么別浪費(fèi)時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料富蘭克林荒廢時間等于荒廢生命川端康成拋棄時間的人，時間也拋棄他莎士比亞時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量郭沫若時間就像海

教學(xué)目的學(xué)會個生字，正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)梭、若等字的字音，注意哀、持、梭、若等字字形的教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)注意區(qū)分持、特，哀、衰，棱，梭若的第筆是撇教學(xué)過程第一課時一、談話式引入今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，以及由生字組成的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文理解所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了等句子的意思教學(xué)準(zhǔn)備詞卡、磁帶、課件教學(xué)時數(shù)課時基礎(chǔ)知識形近字組詞謎撕庭益迷斯廷溢教學(xué)過程第一課時一、錄音導(dǎo)入，激發(fā)興趣播放配樂朗

教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文能初步讀懂課文內(nèi)容，感悟到時間的珍貴思想教育感悟到時間的珍貴教學(xué)重點(diǎn)我從爸爸的一席話和生活體驗中認(rèn)識到時間的寶貴我是怎樣和時間賽跑，不斷取得成功的教學(xué)準(zhǔn)備課文掛圖，或有關(guān)課文插圖的多媒體課件布置學(xué)生搜集有關(guān)資料一分鐘能創(chuàng)造多少東西農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、體育、軍事各方面的例子都可以哪些人被譽(yù)為

圖片教案

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)６個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、系上下文和生活經(jīng)

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)６個生字，正確讀寫“賽跑”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思。４、搜集積累有關(guān)珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)６個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月穿梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。 ２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ３、聯(lián)系上下文和生

【學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、知識能力：聯(lián)系上下文理解“滋味”、“受益無窮”等詞語在文中的含義。有感情地朗讀課文。２、過程方法：通過多層次的“讀”讓學(xué)生在讀中感悟、思考，以“讀”體會作者情感隨時間流逝而發(fā)生的變

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識與技能：人人讀通課文。在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。２、過程與方法：能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性

【教學(xué)要求】１、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。２、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點(diǎn)詞句的意思。３、收集、交流、積累有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、