一、教學目標、使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣、學習課文安排材料的方法，把作文寫得有條理、學習本課生字新詞，并用不是┈就是┈，要是┈就┈造句、熟讀課文，概括中心思想，背誦第四至第七自然段二、教學時間共課時三、教學重點、難點訓練重點是學習課文安排材料的方法課文層次清楚，句

設(shè)計理念教學不是簡單的傳承，不是外在的告訴教學只有與學生當下的生活與成長發(fā)生意義關(guān)聯(lián)，才能被學生所認同，所喜愛，才能對學生的心靈有所觸動，讓學生在獲得學科知識的同時，獲得精神的引領(lǐng)閱讀教學中，教師應努力架構(gòu)起教材與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并引導學生與課文進行多層次對話，讓學生在經(jīng)歷叩問、體驗、發(fā)現(xiàn)等過程中獲得知識技

一、通過朗讀，體會養(yǎng)花拳樂趣第一節(jié)，一邊朗讀，一邊找出敘寫作者愛養(yǎng)花的詞句第二節(jié)，通過引讀，了解作者只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草的原因第三節(jié)，抓住摸著門道，花草養(yǎng)活了多得些知識決不是壞事，要求想象作者寫這些詞句時是什么樣的神態(tài)、心情二、引導剖析，領(lǐng)悟養(yǎng)花的樂趣第四節(jié)是全文重點，要求輕聲讀課文，說段意、分層次

想一想、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣作者在課文中具體敘述了哪些養(yǎng)花的樂趣提示花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興我得天天照管它們，想好朋友似的關(guān)切它們摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這

課文說明本文是我國現(xiàn)代著名作家老舍先生年月日發(fā)表在文匯報上的一篇散文文中講述了我養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發(fā)了我愛花、愛養(yǎng)花，熱愛生活的思想感情一、教學目標使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣學習課文安排材料的方法，把作文寫得有條理學

設(shè)計理念在教學中，我們常常實施的是知是行之始，行是知之成的觀點，執(zhí)這種觀點，久而久之會抹煞學生學習的主動性與創(chuàng)造性為此，本課教學擬將提綱發(fā)給學生，讓學生自己去經(jīng)歷理解的過程，揣摩作者的意念與表達，充分發(fā)表自己的觀點，也許會見到較好的效果設(shè)計特色自己閱讀，自己理解教師點撥，深化認識教學流程及設(shè)計意圖一、自讀課文，

師養(yǎng)花這篇課文主要寫了什么生主要寫?zhàn)B花的樂趣師你說得很對你是怎么知道課文主要寫?zhàn)B花的樂趣的能從文中找出根據(jù)嗎生從第二自然段我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣可以看出生從文章最后一節(jié)也可以看出師同學們找得很對作者在文章一開始就告訴我們我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，最后又告訴我們，他從養(yǎng)花中得到了哪些樂趣同學們，請你

教學目標學會本課的個生字，會讀本課的對詞語能有感情的朗讀課文、背誦課文中自己喜歡的段落理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情教學重點引導學生理解課文的思想感情，體會作者的思想感情了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的教具準備課件、投影、彩粉筆，本課的一些資料、幻燈片教學

教學目的的要求知識與技能目標學會本課個生字，正確讀寫循環(huán)、曇花、秉燭夜游、菊秧、砸死、三年五載、自生自滅、一來二去等詞語理解積累奇花異草、大雨傾盆、置之不理、自生自滅、三年五載、狂風暴雨、天趣突變、秉燭夜游等詞語正確流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落過程與方法目標搜集資料，了解作者老舍以及其代表作課前預

教材分析養(yǎng)花是老舍先生年月日發(fā)表在文匯報上的一篇散文本文通過寫?zhàn)B花的過程，告訴我們養(yǎng)花的樂趣有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色既須勞動，又長見識全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨全文共個自然段，每個自然段講了一個相對獨立的內(nèi)容課文第自然段主要講養(yǎng)花的原因、目的，即把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣課文

第三課時一、教學目標一學習課文第五至第七段，理解課文內(nèi)容，進一步體會作者表達的思想感情二練習給課文編寫提綱三完成課后練筆的作業(yè)二、教學重點一理解課文第至第自然段內(nèi)容，體會作者表達的思想感情二練習給課文編寫提綱三、教學難點理解課文的思想內(nèi)容四、教學過程一檢查第自然段至第自然段的背誦請四名學生分段背誦課文同桌相互檢

教學目的、學會個生字，能正確讀寫下列詞語工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識、有感情地朗讀課文，使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣、能從課文中找出點明中心的句子，并能說出課文是從哪幾個方面表現(xiàn)中心的教學重點知道課文所要表達的中心是什么及養(yǎng)花帶來的樂趣，以

教材分析養(yǎng)花一文是老舍先生年給報刊寫的一篇散文，刊載在年月日的文藝報上通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色既須勞動又長見識抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨全文共個自然段，每個自然段講了一個相對獨立的內(nèi)容課文第自然段主要講養(yǎng)花的原因和

教材分析一、背景知識養(yǎng)花作者老舍，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師老舍原名舒慶春，滿族人，生于北京一個貧民家庭在五四運動中，他開始用白話創(chuàng)作駱駝樣子、茶館是他的代表作，在現(xiàn)代文學史上影響很大，并被譯為十幾國文字解放后任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會副主席，曾獲北京市人民政府授予的人民藝術(shù)家的光榮稱號文革開始遭迫害自盡

教學目標理解課文內(nèi)容體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情練習給課文編寫提綱學會本課生字、新詞，會用樂趣置之不理造句完成課后練筆的作業(yè)有感情地朗讀課文背誦課文后四個自然段教學重點理解課文的思想內(nèi)容練習給課文編寫提綱教學難點理解課文的思想內(nèi)容教學時間三課時教學設(shè)計第一課時一、教學目

課文說明本文是我國現(xiàn)代著名作家老舍先生年月日發(fā)表在文匯報上的一篇散文文中講述了我養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發(fā)了我愛花、愛養(yǎng)花，熱愛生活的思想感情教學目標使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣學習課文安排材料的方法，把作文寫得有條理學習本

教學要求、理解課文內(nèi)容體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情、解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的、練習有感情的朗讀課文教學重難點、解課文思想內(nèi)容、了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的教學準備、完成第一課時學習生字新詞整體感知課文的教學任務(wù)、準備一些本地好種易活的花草彩圖、自制詩歌心中

養(yǎng)花教學實錄與評析一、在活動實踐中理解師同學們，上節(jié)課我們初步自學了課文，并且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準備了一期藝術(shù)與人生的現(xiàn)場節(jié)目，大家準備好了嗎生躍躍欲試，齊答準備好了移開講臺，模擬中央臺藝術(shù)與人生布置評在學生對課文進行了充分的閱讀、自學后開展以課文內(nèi)容為中心的現(xiàn)場談話節(jié)目，既充分調(diào)動了學生

學習目標理解內(nèi)容，搞清結(jié)尾段與其他各段的關(guān)系，借中心句領(lǐng)會中心思想運用兩組關(guān)聯(lián)詞造句理解內(nèi)容，搞清結(jié)尾段與其他各段的關(guān)系，借中心句領(lǐng)會中心思想投影片小黑板錄音機、回顧定向中心句是什么中心句意思怎樣在前面段落中表達出來的自己讀讀想想，伙伴議議，搞懂問題，并會用兩組關(guān)聯(lián)詞寫句子、閱讀理解聽課文錄音，各自歸納各段要點

第題時一教學目標體會老舍愛花愛生活的情感，進一步了解養(yǎng)花的樂趣進行背誦方法的交流指導，背誦課文最后個自然段二教學過程復習檢查聽寫下列字并寫出各自部首載秉贈置曇奇異按意思寫出詞語，并選個說一段話把它放在一邊不管自然地生長、滅亡舉著燈燭在夜間游玩欣賞事物周而復始地運動或變化背誦指導交流指導背誦方法指導背誦第自然段將

課文說明本文是我國現(xiàn)代著名作家老舍先生年月日發(fā)表在文匯報上的一篇散文文中講述了我養(yǎng)花的情形，從中感受到養(yǎng)花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發(fā)了我愛花、愛養(yǎng)花，熱愛生活的思想感情教學目標、使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣、學習借助中心句正確領(lǐng)會課文的中心思想、學習

一、素質(zhì)教育目標一知識教學點學會本課個生字及新詞，積累自己喜歡的好詞好句二能力訓練點有感情地朗讀課文學習作者善于觀察、體驗生活，抒發(fā)真情實感的表達方法三德育滲透點培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的思想感情四美育滲透點讓學生從生活中尋找樂趣，感受生活之美好二、學法引導一教師教法啟發(fā)談話、引導、點撥二學生學法朗讀法、討論

教學目標、使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣、學習借助中心句正確領(lǐng)會課文的中心思想、學習本課生字新詞，能分別用不是就是、要是就寫句子、有感情朗讀課文，背誦課文最后四個自然段教學重點學習借助中心句，體會養(yǎng)花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他們熱愛生活的情趣教學難點

第一課時教學目的、學會個生字，能正確讀寫下列詞語工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識、有感情地朗讀課文，使學生體會養(yǎng)花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣、能從課文中找出點明中心的句子，并能說出課文是從哪幾個方面表現(xiàn)中心的教學重點知道課文所要表達的中心是什么及養(yǎng)花帶來的

教學目標、學會個生字及新詞，積累自己喜歡的好詞好句、有感情地朗讀課文，體會否定句和反問句的表達效果、學習作者善于觀察、體驗生活，抒發(fā)真情實感的表達方法培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的思想感情教學重點、難點老舍先生從養(yǎng)花過程中得到了哪些樂趣體會作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的課時兩課時第一課時一、引入課題，簡介作者、老

教學目標自主識寫生字，讀準多音字，積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落理解課文內(nèi)容，了解養(yǎng)花的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情學習作者的表達方法把事情寫具體教學重點通過理解課文，體會作者在養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情領(lǐng)悟作者的表達方法，學習作者把事情寫具體的方法教學難點從不同方面理解

學生在造句時，有些會仿照課文中的句式，造出我把當作生活中的一種樂趣的句子，對此教師可以給予肯定，同時鼓勵學生采用自己的方式進行表達教師在輔導學生造句時，應當讓學生懂得樂趣是積極的，正面的快樂情趣，不能將消極的事物當作樂趣作者將養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣那么，養(yǎng)花究竟給作者帶來了哪些樂趣呢，我們一起來學習課文二學習

作者養(yǎng)的花沒有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。他一生創(chuàng)作豐富