【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、躊躇”等詞語(yǔ)。⑵品味賞析文章樸實(shí)飽含深情的語(yǔ)言。２、能力目標(biāo)：⑴體會(huì)關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義和表達(dá)作用，揣摩文中家庭生活內(nèi)容及作者心境與感受的表

圖片教案

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴查字典掌握生字、生詞。⑵掌握作家作品的簡(jiǎn)單情況。⑶掌握本文以背影為線索，以時(shí)間、空間為順序記事寫人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。２、能力目標(biāo)：⑴反復(fù)誦讀課文，深入理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，品鑒文章

【教學(xué)目標(biāo)】１、熟讀課文，初步理解文章內(nèi)容；２、理清文章結(jié)構(gòu)，深入理解文章內(nèi)容；３、使學(xué)生深深體會(huì)文章字里行間洋溢出來(lái)的濃濃的父愛(ài)之情；【教學(xué)重點(diǎn)】理解內(nèi)容，品味父愛(ài)；【教學(xué)難點(diǎn)】品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)：體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。 ２、能力訓(xùn)練點(diǎn)：⑴通過(guò)體會(huì)父子情深，品味樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言，從而提高學(xué)生品味語(yǔ)言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。 ⑵培養(yǎng)

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，體會(huì)父子情深，品味樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言，從而提高學(xué)生品味語(yǔ)言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。 ２、過(guò)程與方法：這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。學(xué)習(xí)本文

【導(dǎo)課】這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《背影》。以前學(xué)習(xí)過(guò)朱自清先生的文章了嗎？誰(shuí)能介紹一下朱自清先生？（屏幕顯示朱自清的詳細(xì)介紹）學(xué)生讀之后教師提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)出朱自清先生最著名的兩部作品�！侗秤啊肥侵熳郧宓拿�作。１９

【教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)】１、抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，展示人物心靈的寫法。２、樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。３、通過(guò)體味文章所表現(xiàn)的父親的深深的愛(ài)子之情，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)良品德。 【教學(xué)課型及課時(shí)】１、教讀課。２

１、生字注音：差使（chāi） 狼藉（jí） 簌簌（sù sù）蹣跚（pán shān）箸（zhù）２、詞義解釋：狼藉：亂七八糟的樣子。簌簌：紛紛落下的樣子。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。賦閑：失業(yè)在家。勾留：短時(shí)間停留。迂

【創(chuàng)意說(shuō)明】這是一篇經(jīng)典散文，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)為引導(dǎo)學(xué)生感受父子親情、品味樸實(shí)而動(dòng)情的語(yǔ)言、體會(huì)突出最為動(dòng)情的瞬間進(jìn)行寫作的好處。本設(shè)計(jì)注重精心設(shè)置主問(wèn)題，引導(dǎo)在整體感悟的基礎(chǔ)上深入理解作者情感并進(jìn)行體驗(yàn)

【創(chuàng)意說(shuō)明】這篇課文突出背影，抓住最為動(dòng)情的親情瞬間成就了一篇感人至深的散文，這種寫法對(duì)學(xué)生作文有著深刻的啟示。本設(shè)計(jì)側(cè)重于喚起學(xué)生的親情體驗(yàn)，體會(huì)這種寫法的好處以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的目的。【教學(xué)

【創(chuàng)意說(shuō)明】情感體驗(yàn)課�！窘虒W(xué)步驟】一、帶著感情讀１、熟悉課文，整體把握文章主題。２、品讀課文，討論“研討與練習(xí)”題二并重點(diǎn)品讀父親所說(shuō)的幾句話。３、帶著感情朗讀課文。二、變換角度說(shuō)要求：以父親的角度

【教學(xué)要求】１、了解作者以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 ２、掌握文中關(guān)于父親背影的描寫，體會(huì)父子之間的感情。 【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)話,感悟父子深情,教育學(xué)生珍視親情,學(xué)會(huì)感恩。 【教學(xué)方法】利用多媒體，精讀、速讀相結(jié)合。 【

【知識(shí)與能力】１、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。 ２、理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。 ３、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，并掌握它們的意思。 【過(guò)程與方法】先由學(xué)生講述自己

【教學(xué)目的】１、體會(huì)本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。 ２、學(xué)習(xí)本文記敘事實(shí)，不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語(yǔ)言。 ３、體會(huì)本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對(duì)兒子的一片探情。 【教

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，明確文章的線索，體會(huì)父子情深，品味樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言，從而提高學(xué)生品味語(yǔ)言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。 ２、過(guò)程與方法：這是一篇敘事紀(jì)

【教學(xué)模式名稱】“讀、悟、賞”式【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：整體感知課文，梳理文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法，體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)。２、過(guò)程與方法：自主、合作、探究３、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)父子之間的深情，認(rèn)識(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】重點(diǎn)──體會(huì)樸實(shí)語(yǔ)言中包含的父子深情。難點(diǎn)──課文第二、三段對(duì)表達(dá)課文中心的作用。教法──反復(fù)朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；口述重點(diǎn)段落，體會(huì)描寫的好處。課時(shí)──２課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容和步驟】第一

【教學(xué)目標(biāo)】１、體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。 ２、學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語(yǔ)言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。 【教學(xué)重難點(diǎn)】理解文章具體描寫父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的表層和深層原因；體會(huì)選擇“背影”作

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)：學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。２、能力：通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子表達(dá)特殊感情。３、德育：領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。４、情

【學(xué)習(xí)目的】１、情感朗讀，體味文章所表達(dá)的父子深情。２、學(xué)習(xí)本文人物描寫的方法，體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。３、抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)展示人物的心靈。４、培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)親情，善于理解，積極與父母交流與溝通。

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：⑴體會(huì)本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。⑵理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。⑶準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，并掌握它們的意思。２、過(guò)程與方法：用音

【教學(xué)目標(biāo)】１、整體感知課文，體會(huì)文章所表現(xiàn)出來(lái)的深深的父子之情，２、抓住“背影”這一感情聚焦點(diǎn)，展示人物心靈的寫法。３、體會(huì)文章那樸實(shí)真摯的語(yǔ)言風(fēng)格。４、珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，而且培養(yǎng)學(xué)

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】課型：品讀課。教學(xué)創(chuàng)意：讓學(xué)生感悟真情，品味生活。朱自清的《背影》是一篇敘事散文，其語(yǔ)言質(zhì)樸，飽含真情。在教學(xué)中，以“情”為切入口，要求學(xué)生在誦讀中體味出文章中所蘊(yùn)含的父子深情──父親愛(ài)兒

【教學(xué)設(shè)想】本課是名家名篇，主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來(lái)表現(xiàn)父親的愛(ài)子之心和作者的念父之情。教學(xué)適合采用自主參與活動(dòng)的教學(xué)方式，實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，掌握自主式學(xué)習(xí)的方法。教師首先創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍

【教學(xué)設(shè)想】本課是名家名篇，主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來(lái)表現(xiàn)父親的愛(ài)子之心和作者的念父之情。教學(xué)適合采用自主參與活動(dòng)的教學(xué)方式，實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，掌握自主式學(xué)習(xí)的方法。教師首先創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍

一、新大綱對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要求 新大綱對(duì)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求可以概括為以下幾點(diǎn)：１、訓(xùn)練學(xué)生閱讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和思路，了解基本的寫法，具有一定的語(yǔ)言感

【教學(xué)目標(biāo)】１、在朗讀中體驗(yàn)記實(shí)散文表達(dá)的真情實(shí)感。（重點(diǎn)）２、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確用詞的表達(dá)效果（難點(diǎn)）【課時(shí)安排】２課時(shí)。第一課時(shí)〖整體把握結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)文章感情〗一、提出學(xué)習(xí)課題《背影》，讓學(xué)生先讀“預(yù)習(xí)提

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章；２、明確文章的線索；３、體會(huì)父子情深；４、品味樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、體會(huì)樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言；２、感悟作者由感情的聚焦點(diǎn)──背影抒發(fā)的真摯親情；