一、教材簡(jiǎn)說(shuō)多睡一分鐘，帶來(lái)的是分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)多睡一分鐘，只不過(guò)是放松了一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課讀完一分鐘，要讓學(xué)生想到分秒必爭(zhēng)，年年如此，一生堅(jiān)持一分鐘，留給我們?cè)S多值得思考的東西二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)識(shí)字與朗讀難點(diǎn)有感情地朗讀課文教學(xué)方法引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法教具準(zhǔn)備卡片、課件、錄音帶教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、游戲?qū)�人正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)的站立，看誰(shuí)堅(jiān)持得最久然后讓同學(xué)談感

預(yù)設(shè)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)鐘、零等個(gè)字，正確書寫欠、元等個(gè)字能力目標(biāo)能正確，流利地朗讀課文在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言情感目標(biāo)在讀中體悟時(shí)間的寶貴，要做遵守紀(jì)律的孩子，珍惜時(shí)間學(xué)法和習(xí)慣培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣和合理運(yùn)用時(shí)間的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，體悟時(shí)間的寶貴教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一分鐘的價(jià)值，學(xué)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)、能力教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間二、思想教育要點(diǎn)知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間三、教學(xué)重點(diǎn)、識(shí)字、寫字、朗讀理解、感悟一分鐘的重要四、教學(xué)難點(diǎn)、識(shí)字、寫字、朗讀理解、感悟一分鐘的重要五、教法選擇自學(xué)、討論

教材分析一分鐘是小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，內(nèi)容較為通俗與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際體驗(yàn)、理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響由于學(xué)生小，時(shí)間觀念不強(qiáng)，對(duì)于如何珍惜時(shí)間缺乏感性認(rèn)識(shí)本文正是一篇十分優(yōu)秀的文章教學(xué)時(shí)要充分利用教材資源創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，

一、教學(xué)背景分析教材分析課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到分鐘，他只不過(guò)想放松一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課課文內(nèi)容較為通俗，但與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際體驗(yàn)、理解課文內(nèi)容，從中受到教育學(xué)生情況分析由于學(xué)生年齡較小，時(shí)間觀念不強(qiáng)，對(duì)于如何珍惜時(shí)間缺乏

教材分析一分鐘是人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，講的是小學(xué)生自己身邊的平常事主人公元元以為早上多睡了一分鐘，就一分鐘，不會(huì)遲到的，可元元就是因?yàn)槎嗨�了一分鐘，帶�?lái)了分鐘的遲到這個(gè)故事足以告誡同學(xué)們從小就要嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)、能用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)鐘、零、鬧、哈、欠

科目語(yǔ)文第課執(zhí)教時(shí)間年月日課題一分鐘編寫者教學(xué)目標(biāo)有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能認(rèn)識(shí)鐘、零等個(gè)字，會(huì)正確書寫欠、元等個(gè)字能正確，流利地朗讀課文在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言在讀中體悟到時(shí)間的重要，不能因?yàn)閭�(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做遵守紀(jì)律的孩子教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、談話設(shè)疑，揭示課題師有

激趣導(dǎo)入師孩子們，今天早上我和數(shù)學(xué)老師在辦公室里為一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了好一番爭(zhēng)論呢，其他老師也幫我們分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了我就想啊，人多力量大，咱們班兒同學(xué)都個(gè)頂個(gè)聰明，你們來(lái)幫我評(píng)評(píng)理好不好生好師事情是這樣的，我做了一道數(shù)學(xué)題，可是曹老師硬說(shuō)我做的不對(duì)你們瞧我做的板書一，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊生不對(duì)師啊為什么不對(duì)啊設(shè)計(jì)意圖為了讓

教學(xué)重難點(diǎn)、識(shí)字寫字、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間課前準(zhǔn)備課件生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、游戲?qū)�入、上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，看誰(shuí)堅(jiān)持得最久、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受、你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎學(xué)生自由交談、是啊，一分鐘可以說(shuō)很短，也可以說(shuō)很長(zhǎng)在某種情況下，要能克制自己，

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)識(shí)字與朗讀難點(diǎn)有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件、錄音帶教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)一、游戲?qū)�入、正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)的站立，看誰(shuí)堅(jiān)持得最久然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)淡話、你

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)鐘、零等個(gè)字，正確書寫欠、元等個(gè)字能力目標(biāo)能正確，流利地朗讀課文在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言情感目標(biāo)在讀中體悟時(shí)間的寶貴，要做遵守紀(jì)律的孩子，珍惜時(shí)間學(xué)法和習(xí)慣培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣和合理運(yùn)用時(shí)間的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，體悟時(shí)間的寶貴教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一分鐘的價(jià)值，學(xué)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能認(rèn)識(shí)鐘、零等個(gè)字，會(huì)正確書寫欠、元等個(gè)字、能正確，流利地朗讀課文、在讀中體悟到時(shí)間的重要，不能因?yàn)閭�(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做遵守紀(jì)律的孩子教學(xué)過(guò)程一活動(dòng)激趣，導(dǎo)入新課、做游戲全體同這立正站好兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，堅(jiān)持一分鐘你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎很長(zhǎng)、小結(jié)是啊，一分鐘可以

圖片教案

圖片教案

【片斷：游戲?qū)�入】正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立，看誰(shuí)堅(jiān)持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)談話。你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？（學(xué)生自由交談。）是啊，一分鐘可以說(shuō)很短，也可以說(shuō)

【設(shè)計(jì)意圖】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過(guò)程�！薄兑环昼姟肥且黄�人文性很強(qiáng)的課文，描寫的是二年級(jí)學(xué)生非常

【課前透視】時(shí)間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學(xué)會(huì)珍惜。本文就講述了小朋友元元由于早上貪睡了一分鐘，為自己帶來(lái)了上學(xué)路上的焦急和嘆息，導(dǎo)致上課遲到了２０分鐘，使自己非常后悔。課文內(nèi)容較為通俗，分為六個(gè)

【教學(xué)內(nèi)容】１、本課９個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。２、“欠、元”等８?jìng)�(gè)要求會(huì)寫的字。３、一篇蘊(yùn)含深刻道理的故事�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)生字，會(huì)寫“欠、元”等８?jìng)�(gè)生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。２、認(rèn)識(shí)本課“鐘、零”等生字。３、正確、流利，有感情的朗讀課文�！窘滩姆治觥慷嗨�一分鐘帶來(lái)的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等

【設(shè)計(jì)依據(jù)】學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，“自我感悟”是學(xué)生心理特點(diǎn)發(fā)展的需要。教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的“自我感悟”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，拓寬、延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生感受到閱

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、識(shí)字寫字。２、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、識(shí)字、寫字。２、朗讀�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解、感悟一分鐘的重要。

【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)生字，會(huì)寫“欠、元”等８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)生字，會(huì)寫“欠、元”等

【課前透視】時(shí)間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘也要學(xué)會(huì)珍惜。本文就講述了小朋友元元由于早上貪睡了一分鐘，為自己帶來(lái)了上學(xué)路上的焦急和嘆息，導(dǎo)致上課遲到了２０分鐘，使自己非常后悔。課文內(nèi)容較為通俗，分為六個(gè)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字、會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字和朗讀課文的指導(dǎo)�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自

一、導(dǎo)入新課我們都知道，一分鐘等于６０秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了２０分鐘，這是怎么回事呢？我們讀了這篇課文就會(huì)知道了。二、初讀課文１、自瀆課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。２、認(rèn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)字，會(huì)正確書寫“欠、元”等８?jìng)�(gè)字。２、能正確，流利地朗讀課文。３、在讀中理解課文。體會(huì)到時(shí)間的重要。不能因?yàn)閭�(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫字，朗讀課文�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)生字，會(huì)寫“欠、元”等８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過(guò)朗讀、討論、實(shí)踐，鏈接生活，感受到時(shí)間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時(shí)間。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字，寫字

【教材分析】本篇課文是來(lái)自人教課標(biāo)版第三冊(cè)。多睡一分鐘帶來(lái)的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生想到“分秒必爭(zhēng)”，年年

【教學(xué)目標(biāo)】１、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能認(rèn)識(shí)“鐘、零”等９個(gè)字。２、能正確，流利地朗讀課文３、在讀、議、中理解課文，在閱讀中積累語(yǔ)言４、在讀中體悟到時(shí)間的重要，不能因?yàn)閭�(gè)人的喜好而影響正常的學(xué)習(xí)生活，要做

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫字，朗讀。【教學(xué)難點(diǎn)】１、寫字。２、懂得嚴(yán)格要求自己，珍

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確，流利，有感情地朗讀課文。２、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀，理解感悟一分鐘的重要�！拘畔①Y料】遠(yuǎn)程教育資源�！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入

【創(chuàng)意說(shuō)明】多睡一分鐘帶來(lái)的是２０分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)，學(xué)完這篇課文，會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。本課時(shí)定位為識(shí)