教學(xué)設(shè)想教學(xué)重點(diǎn)了解之于的用法以及文言詞活用情況體會(huì)語言的簡(jiǎn)潔、洗煉教學(xué)難點(diǎn)方仲永混然眾人的原因是什么即如何理解課文最后段作者的思想觀點(diǎn)安排一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟一、課文導(dǎo)入，簡(jiǎn)介作者，解釋文題偉大的科學(xué)家和發(fā)明家愛迪生有一句名言天才是百分之的靈感加上百分之九十九的血汗他用勤奮的一生發(fā)明了無數(shù)的東西，對(duì)人類作出了

教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入課文，簡(jiǎn)介作者，解釋文題說明可參看教學(xué)設(shè)計(jì)二、學(xué)生閱讀課文，疏通字句，理清結(jié)構(gòu)根據(jù)注釋默讀課文掌握下列字的讀音隸扳謁稱泯耶掌握下列加點(diǎn)字的含義父異焉書侍立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利其然環(huán)謁偶然受于天固眾人傷仲永說明強(qiáng)調(diào)詞性活用的情況完成練習(xí)題三齊讀課文完成練習(xí)題一說明教師先讀文中需要注意

圖片教案

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、熟讀、朗誦課文，積累文言詞匯。２、理清文章脈絡(luò)，了解借事說理、詳略得當(dāng)?shù)膶懛�。３、感悟文意，認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】１、積累文言知識(shí)。２、認(rèn)識(shí)后天教育的重要性�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴積累重要的文言詞語，如“隸、異、奇、利、扳、文理、稍稍、賓客、環(huán)謁、泯然”等，掌握它們的讀音、詞義。⑵了解常用的文言知識(shí)，如“詞類活用”“一詞多義”等。⑶理解文章的思想內(nèi)容

【素質(zhì)教育目標(biāo)】１、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：⑴文學(xué)常識(shí)。⑵文言實(shí)詞含義。２、能力訓(xùn)練點(diǎn)：⑴文言閱讀理解能力。⑵對(duì)古典文學(xué)批判地繼承，取其精華，去其糟粕，把握故事中反映出來的進(jìn)步意義。３、德育訓(xùn)練點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到后

隨筆，即隨手筆錄，不拘一格。是散文的一種。古代隨筆常借一件事來抒發(fā)作者的情感或闡述某種觀點(diǎn)。短小活潑，意境雋永。

【教學(xué)目標(biāo)】１、積累文言詞匯，朗讀、背誦課文。２、理清文章脈絡(luò)，了解借事說理的寫法。３、理解文章大意，認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】１、掌握文言知識(shí)。２、認(rèn)識(shí)后天教育重要性�！菊n前準(zhǔn)備】１、學(xué)生：

【教學(xué)目標(biāo)】１、熟讀課文，把握課文主要內(nèi)容。２、掌握常用文言詞語，翻譯課文。３、學(xué)習(xí)本文借事說理的方法，理解作者的思想感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、掌握重點(diǎn)文言詞語，翻譯課文。２、認(rèn)識(shí)到“后天教育”的重要性。

【學(xué)生分析】這篇文章敘事部分淺顯易懂，學(xué)生閱讀起來不會(huì)感到大的困難，可引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂。議論部分稍難，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解為什么方仲永會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)該從中汲取哪些教訓(xùn)。本文以前放入教材時(shí)，只節(jié)選

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴朗讀課文，正確掌握句中的停頓。⑵了解“之”“于”的用法，掌握常用文言詞語,翻譯課文。２、能力目標(biāo)：⑴熟讀課文,把握課文主要內(nèi)容。⑵學(xué)習(xí)本文借事說理的方法,理解作者的思想感情。⑶

【教學(xué)設(shè)計(jì)Ａ】〖創(chuàng)意說明〗文言文對(duì)于初一學(xué)生來說，是較有吸引力的，教師可充分利用學(xué)生的求知欲和詳盡的書下注釋，組織學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)�！冀虒W(xué)步驟〗一、對(duì)照書下注釋，讀懂課文大致內(nèi)容對(duì)照書下注釋，自

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力：朗讀課文，正確掌握句中的停頓；掌握和積累文言詞匯；體會(huì)課文簡(jiǎn)潔精練的語言。２、過程與方法：采用“讀、問、討、練”的方法學(xué)習(xí)文言文；注重學(xué)生文言知識(shí)的積累和對(duì)課文的理解。３、

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、知識(shí)與技能：⑴利用課文注釋和工具書讀懂課文。⑵朗讀課文正確掌握句中的停頓。⑶理解文章的主要內(nèi)容和中心思想。２、過程與方法：通過朗讀課文翻譯理解課文，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)文言文的能力。３、情感、

一、導(dǎo)人課文，簡(jiǎn)介作者，解釋文題二、學(xué)生閱讀課文，疏通字句，理清結(jié)構(gòu)１、根據(jù)注釋默讀課文：⑴掌握下列字的讀音：隸扳謁稱泯耶⑵掌握下列加粗字的含義：父異焉書詩立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利其然環(huán)謁泯然受

【教學(xué)重點(diǎn)】１、了解“之”“于”的用法以及文言詞活用情況。２、體會(huì)語言的簡(jiǎn)潔、洗煉�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】方仲永“泯然眾人”的原因是什么？即如何理解課文最后一段作者的思想觀點(diǎn)？【課時(shí)安排】一課時(shí)。【教學(xué)內(nèi)容和步

【教學(xué)理念】盡力挖掘文章美點(diǎn)，找出最佳途徑讓學(xué)生直接接觸材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】１、積累文言詞匯，朗讀、背誦課文。 ２、理清文章脈絡(luò)，了解借事說理的寫法。 ３、理解文章大意，認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】１、掌握文言知識(shí)。 ２、認(rèn)識(shí)到“后天教育”的重要性。 【課前準(zhǔn)備

【教材分析】本文兩部分，第一部分依次寫了方仲永從五歲到二十歲間才能發(fā)展變化的三個(gè)階段。作者詳寫第一個(gè)階段，力陳方仲永才能初露時(shí)期的情形，點(diǎn)明他才能衰退的原因，然后簡(jiǎn)略地寫后兩個(gè)階段，點(diǎn)出他的才能衰退以

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀全文，深入理解文章主旨。２、掌握常用文言詞語，翻譯課文。３、理解后天教育對(duì)成才的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。【教學(xué)重點(diǎn)】１、掌握重點(diǎn)文言詞語，翻譯課文。２、認(rèn)識(shí)到

【課題】傷仲永【創(chuàng)意說明】文言文對(duì)于初一的學(xué)生來說并不陌生，讓學(xué)生自己利用課文注釋和工具書讀懂課文，并獨(dú)立完成作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，組織學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。【教學(xué)步驟】１、導(dǎo)課：俗話說“先天