北師大版一年級(jí)上冊(cè) 第十一單元字與拼音(四) 《an en in un ün》
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)個(gè)鼻韻母和個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形、學(xué)習(xí)聲母和鼻韻母組成的音節(jié),通過(guò)拼讀音節(jié)提高學(xué)生的拼讀能力、通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及克服困難的精神教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母和鼻韻母組成的音節(jié),通過(guò)拼讀音節(jié)提高學(xué)生的拼讀能力教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡、生字卡教學(xué)課時(shí)三課時(shí)一、談話引入、學(xué)習(xí)鼻韻母指導(dǎo)看圖圖上畫(huà)的
教學(xué)目標(biāo)閱讀小河彎彎,認(rèn)識(shí)面云根琴春五個(gè)字學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,正確書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)由、ü組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀教學(xué)重點(diǎn)掌握、ü的發(fā)音和整體認(rèn)讀音節(jié)、課前準(zhǔn)備多媒體課件、小河彎彎的音樂(lè)教學(xué)環(huán)境多媒體教室課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟一前提測(cè)評(píng)、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ü教師小結(jié)我們已經(jīng)學(xué)了個(gè)復(fù)
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü及四聲,讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié),能正確拼讀聲母與、ü組成的音節(jié)會(huì)認(rèn)五個(gè)生字電、元、門(mén)、金、云教學(xué)重點(diǎn)、ü及整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音,聲母與、ü組成音節(jié)的拼讀及認(rèn)字教學(xué)難點(diǎn)前鼻韻母的發(fā)音教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入秋高氣爽,森林里傳來(lái)一陣歡笑聲、喝彩聲原來(lái)森林里正
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課有四部分內(nèi)容第一部分是五個(gè)前鼻韻母、ü和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),配有圖畫(huà)第一幅圖是天安門(mén),用安提示的音第二幅圖是圓圈,用圓提示的音第三幅圖是一個(gè)人在摁門(mén)鈴,用摁提示的音第四幅圖是小兔在樹(shù)陰下乘涼,用陰提示和的音第五幅圖是蚊子,用蚊提示的音第六幅圖是白云,用云提示ü和的音第二部分是拼音練習(xí)包括兩項(xiàng)內(nèi)容聲
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)ü個(gè)前鼻韻母和它們的四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,會(huì)書(shū)寫(xiě)能直呼含有ü個(gè)前鼻韻母的音節(jié)和音節(jié)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)、及其四聲借助圖畫(huà)與兒歌等教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力并認(rèn)識(shí)藍(lán)天、白云、草原、森林個(gè)詞語(yǔ),會(huì)寫(xiě)云,認(rèn)識(shí)筆畫(huà)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)ü及其四聲難點(diǎn)ü與聲母相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備課件、彩色圖片、音節(jié)詞語(yǔ)
指導(dǎo)思想根據(jù)新課程理念,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,正確朗讀句子、兒歌、運(yùn)用游戲法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,認(rèn)漢字的興趣教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作獲取一些知識(shí)教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)前鼻韻母ü和整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)音,記清形,正確書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則、能夠看圖說(shuō)話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)前鼻韻母ü和整體認(rèn)讀
ü教材簡(jiǎn)析教學(xué)要求閱讀小河彎彎,認(rèn)識(shí)面、云、根、琴、春五個(gè)字學(xué)習(xí)前鼻韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、學(xué)習(xí)由、這些韻母與聲母組成的音節(jié),并學(xué)習(xí)三拼音節(jié)教材分析兒歌小河彎彎以河水的清澈和流水動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)了環(huán)境的優(yōu)美,同時(shí)也表現(xiàn)了孩子們對(duì)這種美的環(huán)境的熱愛(ài)以及豐富的想象短文讀起來(lái)瑯瑯上口,并采用了要學(xué)的帶的韻母做韻腳兒歌下
教學(xué)目標(biāo)閱讀小河彎彎,認(rèn)識(shí)面云根琴春五個(gè)字學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,正確書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)由、ü組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀教學(xué)重點(diǎn)掌握、ü的發(fā)音和整體認(rèn)讀音節(jié)、教學(xué)環(huán)境多媒體教室課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母能按順序說(shuō)說(shuō)嗎、ü、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第課
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,練習(xí)直呼音節(jié)和音節(jié)詞學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)認(rèn)識(shí)個(gè)詞語(yǔ)藍(lán)天、白云、草原、森林,會(huì)寫(xiě)云,認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇折教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü,整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)詞語(yǔ)藍(lán)天、白云、草原、森林,會(huì)寫(xiě)云,認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇折教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新課自由讀兒歌,圈出課
一、復(fù)習(xí)鞏固師在美麗的拼音森林里,住著我們的許多老朋友,我們先和個(gè)單韻母老朋友打個(gè)招呼好嗎生ü師接下來(lái)準(zhǔn)備把我們的小火車開(kāi)起來(lái),去和聲母朋友們問(wèn)好生四個(gè)四個(gè)開(kāi)火車,背聲母表師還有哪個(gè)老朋友沒(méi)有打招呼啊生復(fù)韻母師好,全班,開(kāi)始生ü師我們現(xiàn)在來(lái)比一比,哪個(gè)小組拼讀得最好āěīǒúǎéèè二、學(xué)習(xí)鼻韻母、學(xué)會(huì)音師剛才
教學(xué)目的能準(zhǔn)確地看圖拼讀音節(jié)學(xué)會(huì)讀兒歌教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)à、ā等音節(jié)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)照著板書(shū)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固二、看圖拼讀音節(jié)把書(shū)中頁(yè)下面的圖放在實(shí)物投影上,讓學(xué)生邊看圖邊拼讀音節(jié)指導(dǎo)學(xué)生讀好、等音節(jié)同桌同學(xué)相互讀指名讀三、讀兒歌把兒歌中出現(xiàn)紅色的字母讀一讀,鞏固本課學(xué)習(xí)的韻母借助漢語(yǔ)拼音自己試著讀讀
課時(shí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)、學(xué)習(xí)聲母與組成的音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音,復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略的書(shū)寫(xiě)規(guī)則教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)鞏固、卡片認(rèn)讀前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),說(shuō)說(shuō)它們有什么共同之處它們的尾音是什么它們的尾音是、對(duì)比讀讀后說(shuō)說(shuō)它們有什么不同、聽(tīng)音,說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)韻母,是第幾聲安全黑暗恩情摁門(mén)鈴二拼讀構(gòu)成的音節(jié)、出示āāē
教學(xué)目的學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、學(xué)習(xí)聲母與、ü組成的音節(jié),準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)鞏固ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形式,正確書(shū)寫(xiě)學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)和聲母與、ü組成的音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確地區(qū)分、ü的右半部分是還是ü學(xué)生易混教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入這節(jié)課我
課時(shí)目標(biāo)、繼續(xù)學(xué)習(xí)前鼻韻母ü及整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié)、通過(guò)與ü的拼音練習(xí),進(jìn)一步掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則、能夠看圖說(shuō)話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)檢查、認(rèn)讀卡片,這些叫什么韻母表示什么該怎么發(fā)音、指名讀
ü教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)音,記清形,正確書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文,想學(xué)語(yǔ)文的興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)前鼻韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、教學(xué)難點(diǎn)掌握、的讀音,掌握整體認(rèn)讀音節(jié)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)前鼻
【預(yù)設(shè)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字。 2、能借助漢語(yǔ)拼音正確拼讀韻文、兒歌。 3、初步具有空間觀念及識(shí)字、朗讀能力,初步學(xué)習(xí)正確運(yùn)用數(shù)量詞。 4、初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情,明白堅(jiān)強(qiáng)的意志力是取得成功的重要條件。 【課前準(zhǔn)備】卡片、圖片、練習(xí)紙、課件。
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun及其四聲,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、開(kāi)展各種拼音活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生拼讀音節(jié)的能力,讓學(xué)生能正確、熟練地拼讀由聲母和韻母ün組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞和拼音句!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀準(zhǔn)前鼻韻母ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun及其四聲,掌握前鼻韻母ün與聲母j q x y組成
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)鼻韻母un 、ün,能認(rèn)清形,讀準(zhǔn)音,會(huì)讀四聲。并能正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yun,會(huì)讀四聲。3、練習(xí)拼音,鞏固ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)會(huì)鼻韻母un 、ün及整體認(rèn)讀音節(jié)yun
【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)un ün的拼讀。 【教學(xué)目標(biāo)】在愉悅的氣氛中進(jìn)行un ün的拼讀練習(xí)。觀賞草原的美景,感受美,培養(yǎng)美的情趣!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握ün和j q x拼讀時(shí)ü的變化規(guī)律,能準(zhǔn)確完成分分合合的練習(xí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 拼音卡
【教學(xué)要求】1、閱讀《登山》,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”八個(gè)字。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)韻母an en in nu ün、及其四聲,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。3、學(xué)習(xí)聲母與an en in nu ün拼讀而成的音節(jié),繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)復(fù)韻母an en in nu ün及其四聲
【課時(shí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)五個(gè)前鼻韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。2、能正確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)。【課前準(zhǔn)備】了解學(xué)生的拼音基礎(chǔ),準(zhǔn)備拼音卡片!窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】一、觀察韻母的字形,發(fā)現(xiàn)1、引入:今天,老師請(qǐng)來(lái)了五個(gè)拼音娃娃,他們是:(板書(shū) an en
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)5個(gè)鼻韻母和yuan yin yun3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、練習(xí)拼讀音節(jié)。3、能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)五個(gè)鼻韻母。4、讀兒歌,認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。【教學(xué)準(zhǔn)備】鼻韻母卡片、拼讀音節(jié)卡片、整體認(rèn)讀音卡片、生字卡、掛圖
圖片教案
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是拼音12課 an en in un ün。學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)漢字和普通話的重要保證,兒童學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音是一個(gè)從語(yǔ)言實(shí)踐中來(lái),又回到語(yǔ)言實(shí)踐中去的過(guò)程。是一個(gè)將已有的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)對(duì)象建立起的新的聯(lián)系過(guò)程,漢語(yǔ)拼音字母標(biāo)識(shí)的語(yǔ)音,其實(shí)是在兒童語(yǔ)音中經(jīng)常出現(xiàn),因此教學(xué)中只要善于借助兒童已有的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),使之與所學(xué)的字母接通,匹配,化難為易,這樣大大提高漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)
【教學(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)音節(jié),看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。 2、能按一定順序觀察圖并說(shuō)出圖意,讀句子,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8?jìng)(gè)字。 3、能正確、流利、有表情地讀兒歌。 【教學(xué)重點(diǎn)】 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)漢字。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母 an en in un ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuan yun yin 及其四聲。能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、能正確認(rèn)讀由聲母和 an en in un ün 組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)前鼻韻母 an en in 和整體認(rèn)讀音節(jié) yin 及其四聲
【教學(xué)目標(biāo)】1、正確掌握五個(gè)前鼻韻母an en in un ün的發(fā)音方法,認(rèn)識(shí)兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yin yun。體會(huì)拼音識(shí)字的樂(lè)趣,樂(lè)意拼讀。2、練習(xí)與學(xué)過(guò)的聲母相拼,鞏固、認(rèn)識(shí)“班、人、林、村、軍、音、云”等字,正音。3、以富有趣味的練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手以及相互合作的能力。 【教學(xué)重
【教學(xué)要求】1、 學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in 和整體認(rèn)讀音節(jié)yin 及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、 能正確認(rèn)讀由聲母和an en in 組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、 能讀準(zhǔn)三個(gè)前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲。2、 會(huì)拼讀音節(jié)。【教學(xué)課時(shí)
第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音認(rèn)形,并能正確書(shū)寫(xiě)。2、能正確認(rèn)讀由聲母和an en in組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)an en in的發(fā)音方法!窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,并能正確書(shū)寫(xiě)。2、能正確認(rèn)讀由聲母和an en in組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握an en in的發(fā)音!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課文投影、拼音卡片。
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和能力。學(xué)會(huì)前鼻音“an en in un ün”,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)“yuan yin yun”學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)“ü”上兩點(diǎn)的省寫(xiě)規(guī)則。認(rèn)識(shí)八個(gè)生字。能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀課文,了解看圖時(shí)的方位順序。看圖讀兒歌。2、過(guò)程和方法。借助教
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin yun,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3、能夠看圖說(shuō)話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子
【教學(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)音節(jié),看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、能按一定順序觀察圖并說(shuō)出圖意,讀句子,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8?jìng)(gè)字。3、能正確、流利、有表情地讀兒歌。【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)漢字!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能按順序觀察圖
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)前鼻韻母 an、en、in、un、ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuan、yin yun,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形 ,正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí) ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)律。3、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,正確朗讀句子、兒歌!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、掌握前鼻韻母的發(fā)音、整體認(rèn)
第一課時(shí)〖教學(xué)目的〗1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en2個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。
一、觀察五個(gè)前鼻韻母,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?找到規(guī)律后,教師示范、講解發(fā)音部位和方法,然后學(xué)生練習(xí)發(fā)音,教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。二、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)讓學(xué)生從前鼻韻母中找出與整體認(rèn)讀音節(jié)形相似的字母,推想整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音。再與前鼻韻母比較學(xué)習(xí)。三、進(jìn)行多種形式的拼音練習(xí)如,看分解
圖片教案
教材理解
純拼音的教學(xué)是抽象、枯燥的,但在教學(xué)中,如果教學(xué)方法設(shè)計(jì)得巧妙得當(dāng),就能引起學(xué)生對(duì)拼音的興趣,在輕松的氣氛中完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)漢語(yǔ)拼音an、en、in、un、un、yuan、yin、yun時(shí),我充分利用書(shū)上的插圖編故事,使插圖的表音作用得到充分的發(fā)揮, 調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生在故事的學(xué)習(xí)氛圍中輕松學(xué)拼音。首先,我出示一幅天安門(mén)的圖片,讓學(xué)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),在教學(xué)中,我們要充分發(fā)揮學(xué)科性質(zhì)在語(yǔ)文教學(xué)中的基石作用,教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一,教學(xué)過(guò)程與教學(xué)策略要有利于人文性與工具性的統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。一年級(jí)本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)是新教材,首先從內(nèi)容上做可很大的調(diào)整。在拼音教學(xué)中插入了有趣的兒歌,并配以生動(dòng)形象的圖畫(huà)
【案例】師:這些前鼻韻母很愿意和聲母交朋友。與聲母相拼時(shí)要注意什么?生:要注意聲母輕短,韻母響,兩音相連猛一拼。(學(xué)習(xí)聲母g k h 與u—an q x 與ü-—an拼成的三拼音節(jié)。出示g—(u)—an—guan q—(ü-)—an—quan )師:它們是什么音節(jié)?中間的介母是誰(shuí)?生:它們是三拼音節(jié),中間的介
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)三個(gè)前鼻韻母及兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié);會(huì)認(rèn)“門(mén)、去、來(lái)”三個(gè)漢字。2、能力目標(biāo):能根據(jù)圖意說(shuō)簡(jiǎn)單的話;掌握聲韻拼讀方法和聲介合母與韻母相拼的方法;在四線格里正確書(shū)寫(xiě)新學(xué)習(xí)的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。3、情感目標(biāo):養(yǎng)成認(rèn)真觀察,主動(dòng)學(xué)習(xí),合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣!緝(nèi)容分析】漢語(yǔ)拼音教學(xué)是小學(xué)
【教學(xué)理念】語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教師應(yīng)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母an、en、in、un、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun,準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,正確朗讀句子、兒歌。3、能按一定順序仔細(xì)觀察畫(huà)面,認(rèn)識(shí)事
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】“看圖說(shuō)話學(xué)拼音12”課共包括五部分的內(nèi)容:第一部分是看圖說(shuō)話和認(rèn)識(shí)與本課新學(xué)韻母有關(guān)的詞語(yǔ):第二部分是前鼻韻母an、en、in及整體認(rèn)讀音節(jié)yuan和yin;第三部分是學(xué)習(xí)含有介音的音節(jié);第四部分是讀兒歌;第五部分是正確書(shū)寫(xiě)本課的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)以及落實(shí)“門(mén)、去、來(lái)”等三個(gè)“會(huì)認(rèn)字”!驹O(shè)計(jì)理念】漢語(yǔ)拼音教學(xué)應(yīng)與學(xué)
【學(xué)情分析】學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的重要保證。七八歲的孩子一上學(xué),就要學(xué)習(xí)抽象的的漢語(yǔ)拼音,顯然是有困難的,也是枯燥乏味的,尤其是發(fā)音相近的前鼻韻母和后鼻韻母,更是拼音中的難點(diǎn),很多地區(qū)受方言影響前后鼻音是不分的。但同時(shí),學(xué)生已有一定的拼音基礎(chǔ),這些鼻韻母的語(yǔ)音在兒童口語(yǔ)中也經(jīng)常出現(xiàn)。只要我們善于借助學(xué)生已有的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),使之與所學(xué)韻母接受、匹配,
【教學(xué)設(shè)想】學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的重要保證。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),我力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,富有童趣,讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的音節(jié),并能根據(jù)圖畫(huà)正確認(rèn)讀拼音詞,從而進(jìn)一步掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀方法,顯然,掌握拼讀方法是本課教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí),在學(xué)會(huì)拼讀雙音節(jié)詞的基礎(chǔ)上,教材編排了純拼音句子的練讀,通過(guò)練
小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?生:秋天。師:秋天,秋高氣爽,正是郊游的好機(jī)會(huì)。我們的拼音朋友們?cè)诩依锟纱舨蛔×,今天,他們決定出去走走。瞧,第一隊(duì)出來(lái)啦! 師:貼卡片 an ün in en un。生:按照所貼順序讀出字母。師:這一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就是我們?nèi)嘈∨笥,?duì)于這樣的排隊(duì)順序,你們滿意嗎
論文摘要:我校承辦開(kāi)發(fā)的是《aneninunün》這篇課文的資源開(kāi)發(fā)任務(wù)。我校課程資源的開(kāi)發(fā)具有五個(gè)特點(diǎn):課程資源的教育性是我們開(kāi)發(fā)本課課程資源始終圍繞的核心、教學(xué)資源庫(kù)必須強(qiáng)調(diào)正確性、本課的課程資源開(kāi)發(fā)對(duì)技術(shù)進(jìn)行了嚴(yán)格的要求、教育資源具有藝術(shù)性、課程資源的實(shí)用性。我們結(jié)合本校的課程資源對(duì)以上五點(diǎn)進(jìn)行了論述。我校承辦開(kāi)發(fā)的是《aneninunün》這篇課文的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)任務(wù)。在
【浙江省杭州市下城區(qū)教研室柳漣】 〖在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音,體驗(yàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣〗 學(xué)習(xí)字母前,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):后面都有一個(gè)“n”;都是由一個(gè)單韻母和“n”組成的。教師示范發(fā)音后再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):發(fā)音時(shí)的口型變化和發(fā)音方法和復(fù)韻母一樣。正因?yàn)檫@一課的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法可以從復(fù)韻母中得到遷移,教師就可放手讓學(xué)生以小組合作的方式去自主學(xué)習(xí)。3個(gè)由韻母轉(zhuǎn)變而來(lái)
1、字母教學(xué):主要采取從圖入手,借助圖學(xué)習(xí)字母發(fā)音。通過(guò)學(xué)生試讀,教師范讀,學(xué)生模仿讀,反復(fù)練習(xí),能準(zhǔn)確地掌握字母的發(fā)音。為了更好地區(qū)別 un 和 ün,在學(xué)習(xí) un時(shí),教師可以開(kāi)一句玩笑:“千萬(wàn)不要讓蚊子咬皰
一、字母教學(xué)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)教學(xué)時(shí),要著重指導(dǎo)前鼻韻母 an、en、in、un、ün 的發(fā)音方法,注意提示發(fā)音要領(lǐng)?梢詮膱D入手,借助圖學(xué)習(xí)它們的發(fā)音。教師示范,學(xué)生觀察、模仿,反復(fù)練習(xí)。也可先引導(dǎo)學(xué)生比較五個(gè)
1、學(xué)會(huì)前鼻韻母 an、en、in、un、ün,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) yuan、yin、yun。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字。能借
本課有四部分內(nèi)容。第一部分是五個(gè)前鼻韻母 an、en、in、un、ün 和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié) yuan、yin、yun,配有圖畫(huà)。第一幅圖是天安門(mén),用“安”提示 an 的音。第二幅圖是圓圈,用“圓”提示 yuan 的音。第三幅圖是一個(gè)
鼻韻母是鼻音作韻尾的韻母,由主要母音和鼻尾音組成。普通話的鼻尾音只有兩個(gè):n和 ng。前鼻韻母的鼻尾音是 n。發(fā) n 時(shí),要用舌尖抵住上牙床(上齒齦),軟腭下垂,讓氣流從鼻腔透出。
【游戲一:編兒歌】目的:幫助學(xué)生認(rèn)記 an、en、in、un、ün 等前鼻音韻母。準(zhǔn)備:初讀相關(guān)韻母。方法:引導(dǎo)學(xué)生模仿以前所學(xué)兒歌,看插圖自編兒歌。比如,“北京天安門(mén),an、an、an;伸手摁門(mén)鈴,en、en、en;我們學(xué)
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