首頁 > 語文 > 魯教版三年級上冊語文 > 一個小村莊的故事
一、教材簡說本文正如它的題目,講述了一個小村莊的故事山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林人們靠著手頭鋒利的斧頭,將樹木一棵棵砍下來,建造房子、制造工具、打造家具,過上了不錯的日子但是由于過度的砍伐樹木,致使土地裸露,極大地削弱了森林的防洪能力終于在一場連續(xù)的大雨之后,咆哮的洪水將小村莊卷走了這
教學(xué)要求、引導(dǎo)學(xué)生讀通課文內(nèi)容,了解一個小村莊被洪水卷走的原因,受到保護生態(tài)環(huán)境的教育、幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞、幫助學(xué)生聯(lián)系上下文,說出有關(guān)句子的意思、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)重點體會課文中含義深刻的句子,受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育教學(xué)難點體會課文中含義深刻的句子理解環(huán)境保護對于人類的重
教材分析本文正如它的題目,講述了一個小村莊的故事山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林人們靠著手頭鋒利的斧頭,將樹木一棵棵砍下來,建造房子、制造工具、打造家具,過上了不錯的日子但是由于過度的砍伐樹木,致使土地裸露,極大地削弱了森林的防洪能力終于在一場連續(xù)的大雨之后,咆哮的洪水將小村莊卷走了這個故
教學(xué)目標(biāo)、讀懂課文,學(xué)習(xí)斧、蓋、造等個生字、能夠聯(lián)系上下文理解重點詞、句子的意思,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、有感情的朗讀課文,明白環(huán)境保護的重要性教學(xué)重點聯(lián)系上下文理解全文教學(xué)難點理解課文最后一句話課前準(zhǔn)備老師多媒體課件學(xué)生收集身邊有關(guān)環(huán)保的圖片和小故事課時安排二課時一、師生談話,復(fù)習(xí)檢查課文講了一個小村莊的什么故事
教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課個生字,認(rèn)識個生字掌握由這些生字組成的詞語有感情的朗讀課文,通過朗讀,交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊涵著的道理通過活動培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然,保護大自然的意識教學(xué)重點了解小村莊變遷的原因,體會課文中蘊含的道理教學(xué)準(zhǔn)備課前組織學(xué)生通過查閱資料,收集圖片了解環(huán)境保護的重要意義教學(xué)過程一
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課的個生字,學(xué)會其中的個字能正確讀寫下面的詞語斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、家具、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等有感情地朗讀課文,通過朗讀、交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊含著的道理培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然,保護大自然教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字詞整體感知課文教學(xué)
一、教材分析首先我說說教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),本組課文訓(xùn)練的主要意圖,和學(xué)生的實際,我們確定了本課的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)有感情的朗讀課文,通過朗讀,交流、體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含的道理技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力情感目標(biāo)教育學(xué)生從小熱愛大自然、保護大自然發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛護家園、保護環(huán)境、
教學(xué)目標(biāo)一知識與技能、在讀中品詞析句,體會作者用詞準(zhǔn)確,生動形象、讀懂課文主要內(nèi)容,理解小村莊消失的原因,聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子,并體會其中表達(dá)的效果、能有感情地朗讀課文二過程與方法創(chuàng)設(shè)情境,以讀為主,開展研究式和體驗式學(xué)習(xí),鍛煉創(chuàng)新素質(zhì)三情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)會愛護家園、保護環(huán)境、愛護樹木,維護
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識郁、澈等個宇,學(xué)會林、郁等個字正確讀寫山谷、森林等詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、體會亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難教學(xué)重難點教學(xué)重點是理解含義深刻的句子,了解小村莊變遷的過程和原因教學(xué)難點是聯(lián)系生適實際理解本文所蘊涵的深刻道理教學(xué)準(zhǔn)備、小黑板字詞、課前布置學(xué)生查找資料,了解我國的森林覆蓋率與森林的
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課的個生字,學(xué)會其中的個字能正確讀寫下面的詞語斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、家具、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等有感情地朗讀課文,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊含的道理培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然,教學(xué)重點讓學(xué)生體會出含義深刻的句子的意思,悟出課文蘊含的道理受到熱愛自然、合理
教學(xué)目標(biāo)理解課文,了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴(yán)重后果,樹立環(huán)境保護意識培養(yǎng)從小熱愛大自然、保護大自然的感情聯(lián)系上下文理解句子的能力學(xué)會本課個生字、個新詞有感情地朗讀課文通過朗讀、交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊含著蘊含著的道理教學(xué)重點讀懂課文,樹立環(huán)境保護意識教學(xué)難點學(xué)生熱愛大自然,保護大自然教
教學(xué)目標(biāo)讀懂課文,掌握生字詞理解課文內(nèi)容,體會小村莊為何有這樣突如其來的大變故在理解重點詞句基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白亂砍樹木的重大后果,培養(yǎng)他們環(huán)保種樹意識教學(xué)重點理解課文重點詞句體會中心通過學(xué)文培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識多栽樹、護樹課時安排二課時預(yù)習(xí)作業(yè)自學(xué)生字詞,理解村民靠鋒利的斧頭生活的后果教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)初讀課文
一、教學(xué)目標(biāo)在讀中品詞析句,體會作者用詞準(zhǔn)確,生動形象理解小村莊消失的原因,聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子,并體會其中表達(dá)的效果能有感情地朗讀課文領(lǐng)會愛護家園、保護環(huán)境、愛護樹木,維護生態(tài)平衡的道理二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點理解小村莊消失的過程和原因理解含義深刻的句子教學(xué)難點聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵
教學(xué)準(zhǔn)備、小黑板字詞、課前布置學(xué)生查找資料,了解我國的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護等相關(guān)知識教學(xué)安排課時第一課時一、投影插圖,導(dǎo)入新課、師山谷中,有這樣一個小村莊,請同學(xué)們看一看,它給你留下怎樣丁怎岸的印象、學(xué)生講述自己的感受,體會小村莊的環(huán)境之美、今云,我們就讀一讀這個小村莊的故
圖片教案
圖片教案
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:⑴在讀中品詞析句,體會作者用詞準(zhǔn)確,生動形象。 ⑵讀懂課文主要內(nèi)容,理解小村莊消失的原因,聯(lián)系上下文和生活實際,理角含義深刻的句子,并體會其中表達(dá)的效果。 ⑶能有感情地朗讀課
【教學(xué)要求】1、會認(rèn)9個生字,會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥”等17個詞語,摘抄含義深刻的句子。2、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。3、領(lǐng)會愛護樹木、保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的道理。4、
【設(shè)計理念】通過引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)系上下文以及生活實際了解文章的深刻含義。【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)9個生字,會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“郁、澈”等9個宇,學(xué)會“林、郁”等13個字。正確讀寫“山谷、森林”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難!窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點是理解含義深刻
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“郁、澈”等9個宇,學(xué)會“林、郁”等13個字。正確讀寫“山谷、森林”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難!窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點是理解含義深刻
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會認(rèn)9個生字,會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各增、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞語,摘抄含義深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文,
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,通過朗讀,交流、體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含的道理。2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力。3、情感目標(biāo):教育學(xué)生從小熱愛大自然、保護
尊敬的各位評委,各位老師:你們好!我叫周喬玲,來自麻城,那里風(fēng)景秀麗、群山環(huán)繞,擁有無數(shù)美麗的小村莊。今天我說課的內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級下冊《一個小村莊的故事》,下面我從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識和技能:⑴認(rèn)識本課的9個生字,學(xué)會13個字,能正確讀寫“蓋房、造犁、一棟棟、黎明、喘氣兒、裸露、湛藍(lán)”等詞語。⑵培養(yǎng)學(xué)生通過查字典選擇詞義和結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力。⑶初步
【課時目標(biāo)】1、鞏固9個生字,會寫3個字。2、進一步了解課文內(nèi)容,精讀課文三、四、五自然段。3、聯(lián)系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子,并體會其表達(dá)效果。4、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文三、四、
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會認(rèn)9個生字,會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明、”等詞語,摘抄含義深刻的句子。2、在感情地朗讀課文
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 下午好!今天我說課的課文內(nèi)容是《一個小村莊的故事》。這篇課文講述了一個美麗的小村莊,由于村里的人們不加節(jié)制地砍伐樹木,周圍環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞,最后受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰──整個小
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課生字,認(rèn)識生字,掌握由生字組成的詞語;2、有感情地朗讀課文,通過朗讀,悟出課文中蘊含的道理;3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然,保護大自然。 【教學(xué)重、難點】1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,樹立環(huán)
【教學(xué)目標(biāo)】1、了解課文的主要內(nèi)容;2、能復(fù)述課文內(nèi)容;3、能把這個故事講給別人聽;4、能懂得故事里所蘊含的道理!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件1套。【教學(xué)過程】一、初讀課文請同學(xué)們用你喜歡的方式讀課文,讀完
第一課時〖教學(xué)目標(biāo)〗初讀課文,學(xué)習(xí)生字,理解新詞。〖教學(xué)過程〗一、板書課題看到這個題目,你會產(chǎn)生哪些疑問?(這個小村莊什么樣?村莊里住著什么樣的人?村莊里有什么樣的事情發(fā)生?……)二、教師范讀課文,整
【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文,了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴(yán)重后果,樹立環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護大自然。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。3、學(xué)會本課15個生字、12個新詞。4
一、引入新課1、播放背景音樂和大屏幕(美麗的小村莊環(huán)境優(yōu)美,小動物們在快樂地玩耍,人們在快樂地耕種和收割)2、師:在這樣一個鳥語花香,美麗的小村莊,人們過著幸福的生活,會發(fā)生什么樣的故事呢?二、學(xué)生初
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,通過朗讀,交流、體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含的道理。2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子聯(lián)系上下文理解詞語的能力3、情感目標(biāo):教育學(xué)生從小熱愛大自然、保護大
【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂課文,學(xué)習(xí)生字。2、能夠聯(lián)系上下文理解重點詞、句子的意思,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、有感情的朗讀課文,明白環(huán)境保護的重要性!窘虒W(xué)重點】聯(lián)系上下文理解全文。【教學(xué)難點】理解課文最后一
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)生字。正確讀寫“山谷、森林”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難!窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點是理解含義深刻的句子,了解小村莊變遷的過程和原因;教學(xué)
【教學(xué)要求】1、教育學(xué)生懂得要愛護自己的家園──地球,決不可以去任意傷害迫害它。2、理解小村莊變化的根本原因。3、學(xué)習(xí)作者是怎樣用詞語描寫景物的。【教學(xué)重、難點】準(zhǔn)確的理解小村莊變化的根本原因,學(xué)習(xí)作
【課標(biāo)要求】培養(yǎng)環(huán)境保護意識,熱愛綠色家園;理解含義深刻的句子,提高閱讀能力。【課型】新授課。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識能力:認(rèn)識17個生字,學(xué)會15個字;能正確朗讀新詞;有感情的朗讀課文,悟出課文蘊含的道
【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)全文、總結(jié)全文【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂課文,體會含義深刻的句子意思。2、從中明白愛護樹木,保護大自然生態(tài)平衡和重要性。3、積累有關(guān)詞語和句子,有感情地朗讀課文。4、學(xué)習(xí)從因特網(wǎng)上下載有關(guān)資
【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文,了解不加節(jié)制地砍伐樹木所帶來的嚴(yán)重后果,樹立環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護大自然。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。3、學(xué)會本課15個生字、12個新詞。4
【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、在讀中品詞析句,體會作者用詞準(zhǔn)確,生動形象。2、讀懂課文主要內(nèi)容,理解小村莊消失的原因,聯(lián)系上下文和生活實際,理角含義深刻的句子,并體會其中表達(dá)的效果。3、能有感情地朗讀
教材理解
《一個小村莊的故事》教學(xué)札記 在平等對話中進行多元朗讀 在指導(dǎo)學(xué)生閱讀一個小村莊的故事的第三自然段時我先讓學(xué)生默讀課文,根據(jù)自己的理解,用簡筆畫把這段意思畫出來樹林減少,裸露土地擴大,樹樁遍地皆是,樹林成了房子,家具、工具柴煙不出所料,學(xué)生們興趣盎然,不一會兒,便出了一幅幅生動的簡筆畫很好的體現(xiàn)了人們無知地肆意砍伐,破壞生態(tài)環(huán)境和無節(jié)制地浪費自然資源我讓學(xué)生互相交流
《一個小村莊的故事》教材理解 《一個小村莊的故事》綜合資料 教材分析這篇精讀課文語言樸實,含義深刻課文通過寫一個小村莊的人們無節(jié)制地亂砍濫伐樹木,周圍環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞,最后受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰整個小村莊都被咆哮的洪水卷走了,告誡人們要愛護樹木,保護大自然的生態(tài)平衡,否則,就會受到大自然的懲罰這篇課文篇幅短小,以一把斧頭為貫穿全文的線索就是這把斧頭,砍掉了原本美麗的
《一個小村莊的故事》片斷賞析 不要低估了孩子的能力在課堂上,老師村民們用鋒利的斧頭變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,為什么書上卻說日子過得還都不錯,而不是日子過得都不錯呢對比此句,我擔(dān)心孩子們理解不了學(xué)生說明這些村民還不富裕學(xué)生他們還要用斧子砍更多的樹,變更多的東西,不滿足學(xué)生雖然他們擁有了許多東西,但是他們在砍
《一個小村莊的故事》板書設(shè)計 一、板書設(shè)計、一個小村莊的故事美麗什么都沒有了破壞環(huán)境受到懲罰注括號內(nèi)由學(xué)生自學(xué)課文中間部分之后用自己概括歸納的詞填寫二、設(shè)計理念、準(zhǔn)確性板書設(shè)計應(yīng)以準(zhǔn)確理解文章的行文思路、教師的教學(xué)思路、學(xué)生的學(xué)習(xí)思路為前提,做到用詞精練、準(zhǔn)確這則板書緊扣教材,短小精悍,提綱挈領(lǐng)按照課文的敘事順序,把一個美麗的小村莊由于人們
“驟”到底應(yīng)該怎樣寫? 提問驟到底應(yīng)該怎樣寫我們的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了第課一個小村樁的故事里的生字驟與詞語驟降見詞語表里的驟不一樣生字驟的第筆是豎,而詞語表里的驟降的驟的第筆為彎勾,是字體不同嗎可是我在電腦上試了好幾種字體,都沒有彎勾的筆畫啊郁悶我都不知道該怎樣跟學(xué)生解釋回答三下的驟出現(xiàn)在第課燕子專列中因字庫字體等原因,初版時是彎鉤在華文行楷中
本文正如它的題目,講述了一個小村莊的故事:山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭,將樹木一棵棵砍下來,建造房子、制造工具、打造家具,過上了不錯的“日子”。但是由
1、會認(rèn)9個生字,會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞語,摘抄含義深刻的句子。2、有感情地朗讀課文,了解課文的主
1、如果有條件,教師在課前組織學(xué)生查找資料,了解我國的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護等相關(guān)知識。2、本課要求會認(rèn)的字有9個,讀音難點主要有“澈、湛”(翹舌音)、“湛、棟”(前
【廣東省廣州市越秀區(qū)執(zhí)信南路小學(xué)朱紅瑛】〖寓環(huán)境教育于語文實踐活動中,增強環(huán)境意識〗學(xué)生在語文課上獲得的環(huán)境知識,如果不通過實踐,是很難發(fā)展為環(huán)境意識的。依據(jù)教育家皮亞杰的理論:教育要適合兒童的身心,
本文講述了一個小村莊由于過度砍伐樹木,在一場連續(xù)的大雨之后被洪水卷走了。這個故事呼吁人們應(yīng)該愛護樹木,保護周圍的環(huán)境,維護生態(tài)平衡。
1、學(xué)習(xí)重點是理解含義深刻的句子,了解小村莊變遷的過程和原因。2、學(xué)習(xí)難點是聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。
1、學(xué)會本課13個生字和由生字組成的詞語。能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會文中含義深刻的句子,并從中體會發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系。
一個美麗的小村莊因為人們沒有節(jié)制地砍伐樹木而被毀掉。讀后,你一定會有啟發(fā)。
1、課前,組織學(xué)生通過查閱資料、收集圖片,了解環(huán)境保護的重要意義。2、本課要學(xué)會的生字較多。要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時,查字典、讀課文,運用不同方法識記。學(xué)習(xí)中,要注意對易讀錯、易寫錯的字作檢測與指導(dǎo)。需要注意
全新的的教學(xué)理念呼喚著全新的教育教學(xué)模式,“雙主教學(xué)”應(yīng)運而生,語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào),要發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性,既要實行教學(xué)民主,做到尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利,又要發(fā)揮教師
【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級下冊《一個小村莊的故事》!窘滩姆治觥窟@個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”,它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果
這篇精讀課文語言樸實、含義深刻,篇幅短小,以一把斧頭為線索貫穿全文,就是這把斧頭,砍掉了原來美麗的小村莊的一切。寓意深刻,讀后耐人尋味,課文把小村莊的人們在山上砍樹建房,制造工具和家具,用樹木當(dāng)柴燒等
【教學(xué)過程】一1、自讀:⑴字音讀準(zhǔn)、字音讀通順。⑵學(xué)生思考,小村莊發(fā)生了什么變化? 2、學(xué)生匯報小村莊發(fā)生的變化:原來……后來……二1、小村莊原來美嗎?課文哪一段寫了小村莊的環(huán)境之美?你能給大家讀一讀嗎
【案例描述】我平時在上課時盡量以朋友的身份與學(xué)生探討問題,用詼諧的語言,溫柔的目光,加強師生間的情感交流,營造出一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情。因此,在教學(xué)活動中就常常會
《一個小村莊的故事》是三年級下冊的課文,根據(jù)“三個緯度”的要求我制定了學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,通過朗讀,交流、體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含的道理。2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子
【片段1】(我在揭題時,先請同學(xué)們默讀課題,隨即板書:一個小村莊)生:老師,你把題目寫錯了!生:應(yīng)該是一個小村莊的故事!師:(笑著)哦?可我覺得這兩個題目不是差不多嗎?生:我不這么認(rèn)為,“一個小村莊”
用教材教什么?是個至今仍沒解決好的問題。一本語文教材擺在每一個語文老師手上,用它干什么?這是目標(biāo)問題。如何用?這是方法問題。筆者認(rèn)為:要用教材教學(xué)生逐步形成并提高語文素養(yǎng),這是我們學(xué)了新課標(biāo)后大家都追
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
人教新課標(biāo)三下:《一個小村莊的故事》習(xí)題精選 二、比一比,再組詞莊斧減犁壓爺喊梨鋒斷擴消峰繼礦削三、寫出下列詞語的反義詞減少消失擴大黎明四、閱讀課文,填寫不同的疊詞一一一一五、將相關(guān)的詞語連接起來美麗的家具裸露的小村莊咆哮的土地大量的洪水鋒利的樹木各種各樣的斧頭六、選擇正確的答案,在序號上打一個小村莊的故事告訴我們一個道理小村莊的人們很勤勞洪水威力大,連小
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【課業(yè)設(shè)計】一、我會選清澈(chè zhé)喘氣(zhuǎn chuǎi) 湛藍(lán)(shèn zhàn)卷走(juàn juǎn) 裸露(guǒ luǒ) 雨水奇多(qí jī)二、我會填郁郁()()清()見()()()深遠(yuǎn)清()甜()各()
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【多音字】量:liáng(思量、打量)liàng(膽量、分量)
【郁郁蔥蔥】形容草木蒼翠茂盛的樣子。【湛藍(lán)】深藍(lán)(多用來形容天空,湖海等)。【鋒利】(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺入或切入物體!韭懵丁柯冻,沒有遮蓋!九叵恳矮F的吼聲,這里形容河流的波濤聲!
【近義詞】清澈──明凈湛藍(lán)──深藍(lán)鋒利──銳利、犀利清新──清爽咆哮──怒吼各式各樣──各種各樣裸露──暴露【反義詞】擴大──縮小減少──增加清澈──渾濁咆哮──低吟裸露──隱藏應(yīng)有盡有──一無所有
1、誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來!罢l”不作為疑問代詞,是“任指”表示沒有例外。兩個“誰”字連用,表明這里的人們沒有任何的約束和限制,去山上砍樹非常隨便,因此,森林
【文章條理】本文選寫山谷中,曾有過一個美麗的小村莊。再寫村子里的人們靠砍樹木生活,日子過得不錯。最后寫洪水沖毀了村子的一切。【結(jié)構(gòu)圖示】
本文講述了一個小村莊由于過度砍伐樹木,在一場連續(xù)的大雨之后被洪水卷走了。這個故事呼吁人們應(yīng)該愛護樹木,保護周圍的環(huán)境,維護生態(tài)平衡。
一個美麗的小村莊就這樣消失了,我們會油然而生許多惋惜和遺憾,然而在人們感慨洪水的肆虐和災(zāi)害的無情時,更應(yīng)反思人類自己,如果不愛護自然,必將受到大自然的懲罰。
郁郁蔥蔥清澈見底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤裸露的土地咆哮的洪水山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤。
犁:耕翻土壤的農(nóng)機具。中國春秋時代就有用牛為動力的畜力犁,由犁轅和裝在其前下方的鏵式犁體等構(gòu)成,F(xiàn)代機引犁由工作部件、犁架調(diào)節(jié)機構(gòu)、牽引或懸掛裝置等組成。按工作部件分鏵式犁、圓盤犁、驅(qū)動型耕作機等。
2、最開始那是個美麗的小村莊,接著人們開始砍樹蓋房、造犁,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地,后來裸露的土地不斷擴大,最后,被洪水卷走。人們過度地砍伐樹木,使環(huán)境遭到極大破壞是小村莊消失的直接原因,更深層的原因是
這次綜合性學(xué)習(xí)提示,意在提醒我們在開展了一段時間的綜合性學(xué)習(xí)之后,對材料,成果進行整理為后面的交流和展示做好準(zhǔn)備。要對這些材料進行分析,綜合探究它們所反映的問題。可以參考如下角度,第一,調(diào)查時間、地點
多媒體教學(xué)
課文拓展
《一個小村莊的故事》相關(guān)知識 走可持續(xù)發(fā)展之路角色扮演 一、問題對一次性筷子的思考二、分配角色環(huán)保局工作人員博士生高中學(xué)生中學(xué)教師賣盒飯的小商販游客記者兼主持三、參加人數(shù)有一位工作人員四、社會實踐活動的方式根據(jù)個人的角色不同,征詢各種意見,進行了幾次調(diào)查活動,寫了調(diào)查報告聽取各種社會角色對此問題的看法,確立個人的社會角色的立場查詢資料,進行調(diào)查分析參考書目及文獻環(huán)境
讀書是學(xué)習(xí),讀樹也是學(xué)習(xí),是一種在戶外感受自然、師法自然的學(xué)習(xí)。若能讀出樹的滄桑,聽懂樹的傾訴,那你的愛便是到了超凡脫俗的境界。在北京麋鹿苑的戶外生態(tài)教育活動中,有一個由二人進行的“讀樹”游戲,十分引
新建小區(qū)的草坪長得真好,小草綠油油的一片。幾個淘氣的孩子真可氣,跑到草坪里踢球,把不少小草踩傷了。居委會的老爺爺著了急。他趕緊在草坪里釘上了一塊木牌,上面寫了四個斗大的字:禁止踐踏。足球照樣踢,小草繼
太陽慢慢地落山了,田地里正在進行著一場討論。農(nóng)作物們都在講自己的根呢!“哎哎──,我先說說!钡毓舷乳_了口,“玉米大哥總說我侵占地的地盤,其實是因為我的葉子下面長了不定根,所以才到他那兒吸收養(yǎng)料!庇
當(dāng)今世界存在著兩大類環(huán)境問題:一類是工業(yè)化過程中排放大量廢水、廢氣、廢渣帶來的環(huán)境問題;另一類是由于不合理開發(fā)利用自然資源導(dǎo)致的森林銳減、水土流失、土地沙漠化和物種滅絕等生態(tài)破壞問題。中國是發(fā)展中國家
中國森林面積小,資源數(shù)量少,地區(qū)分布不均。1990年中國森林面積為1.246億公頃,人均約0.107公頃,而全世界森林面積約40.49億公頃,人均約0.8公頃。中國森林覆蓋率12.98%,而全世界森林
在洪水中逃生的人,又回到了那個小村莊,看見村莊里什么都沒了,在眼前的只是一片裸露的土地.一個人說:“都是你們把樹砍了!庇忠粋人說:“那你沒砍嗎?”他們吵了起來,一個小女孩說:“你們吵有什么用,又幫助不
自從小村莊的環(huán)境被破壞,那里的人懂得了一個道理:人類如果不去保護環(huán)境,必將自食其果。一年春天,小村莊的人們被咆哮的洪水沖到了南方的一座城市。那里的人們熱情地款待他們。后來,他們出去航海時,迷失了方向,
今天,我學(xué)了一篇課文,名叫《一個小村莊的故事》。故事講的是在一個美麗的小村莊,住著十幾戶人家,家家都有一兩把斧頭。哪家想蓋房,哪家想造犁,就拿著斧頭,到山上把一棵棵的樹砍下來。幾年過去了,在一個雨多的
我讀了《一個小村莊的故事》后,被深深地震撼了。《一個小村莊的故事》講的是一個小村莊原來是很美很美的,鮮花盛開,綠樹成蔭,但是由于后來人們亂砍樹木,導(dǎo)致小村莊被洪水吞沒的故事。我讀著讀著,眼前仿佛出現(xiàn)了
黑龍江省八五九農(nóng)場里的家庭農(nóng)場場長葛柏林先后12次高價購買林蛙,放歸大自然。今春的一天,葛柏林碰到一個賣野生林蛙的小販。他發(fā)現(xiàn)那些林蛙還活著,便用一公斤4元錢的價格,全部買了下來。他對小販說:“林蛙
學(xué)過《一個小村莊的村莊的故事》,我想到我們應(yīng)該保護環(huán)境。因為小村莊的人們用斧頭砍樹,沒有保護環(huán)境,到最后什么都沒有了。我想到如果我們不保護環(huán)境,地球就會失去綠色,綠色是大自然給的,如果人們破壞了大自然
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