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《我有一個(gè)夢想》是高一語文必修(2)第四單元的文章,該單元主要學(xué)習(xí)演講詞。演講詞是為準(zhǔn)備演講而寫成的文稿,它除了具有議論文論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)外,語言上還要求具有鼓動(dòng)性。對于高中階段初次涉及演講詞
(上課鈴響)師:同學(xué)們好!生:老師好!師:1963年8月28日,美國一位黑人在華盛頓林肯雕像前,向參加集會(huì)的25萬人傾訴了他心中的夢想。從此,他的夢想成了美國黑人共同的夢想。1968年4月4日,這位黑
【山東省榮成市第四中學(xué) 孫厚利】〖活用“三結(jié)合” 有效進(jìn)行作文備課發(fā)表評論 〗學(xué)練結(jié)合:學(xué)練結(jié)合主要是針對作文題目設(shè)計(jì)而言的,強(qiáng)調(diào)寫作訓(xùn)練必須緊密結(jié)合所學(xué)文本去進(jìn)行。這種作文訓(xùn)練可以有兩種模式。一是寫評
今天我說課的題目《我有一個(gè)夢想》。下面,我按高中“說課考核”六個(gè)項(xiàng)目的順序,把我備課的思路和設(shè)計(jì),一一展開解說。【說教材】《我有一個(gè)夢想》被安排在高一語文新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書必修II第四單元的第二篇課應(yīng)出于
本文是一篇演講詞──即演講時(shí)所用的文稿。演講詞,既要具有論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、論證嚴(yán)密的議論文的特點(diǎn),還要具備生動(dòng)性、通俗性和鼓動(dòng)性等演講詞的特征,因?yàn),演講稿需要通過演講這種特殊的形式說服聽眾,感染聽
【教學(xué)目標(biāo)】1、在學(xué)習(xí)的過程中掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語。2、學(xué)習(xí)借鑒本文激情洋溢、文采斐然的語言特點(diǎn),準(zhǔn)確體會(huì)文中比喻、排比等修辭手法的作用。3、了解演講詞的一般特點(diǎn),培養(yǎng)說服聽眾接受自己主
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識、能力目標(biāo):⑴ 了解演講的背景及主要內(nèi)容。⑵ 揣摩重點(diǎn)語段的含義及感情色彩。⑶ 體會(huì)演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)演講。2、德育目標(biāo):⑴ 體悟馬丁·路德·
【設(shè)計(jì)理念】閱讀教學(xué)還是要有點(diǎn)系統(tǒng)論思想的,作為一篇教材,在整體語文素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中究竟要發(fā)揮什么作用,是需要通盤考慮的;同時(shí),確定一篇課文的教學(xué)思路,要有整體思想,找到適當(dāng)?shù)那腥肟,走進(jìn)課文,科學(xué)設(shè)
【教學(xué)目標(biāo)】1、揣縻重要詞句,結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析。品味語言的深層含義和表達(dá)作用,提高理解能力。2、體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力。3、自由、平等、民
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:⑴ 了解演講的背景及主要內(nèi)容。⑵ 體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn)2、過程與方法:⑴ 誦讀法。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟體會(huì)重點(diǎn)句段,體會(huì)比喻、排比等修辭手法的作用,體
【教學(xué)目標(biāo)】1、積累詞語。2、分析結(jié)構(gòu)和理解文意。3、感受語言的情感和氣勢。4、體會(huì)本篇演講詞的凝聚力、感染力、號召力、戰(zhàn)斗力。5、通過對本文的學(xué)習(xí),初步了解馬丁·路德·金其人!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、感受語
【學(xué)情分析】西方的宗教生活,美國的社會(huì)制度和發(fā)展歷史,是學(xué)生不熟悉、不了解的,他們對美國的種族歧視、隔離政策全無感受,所以要理解作者反映的嚴(yán)酷事實(shí)是十分困難的,當(dāng)然,也就難以體會(huì)作者傾注在夢想中的真切
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):⑴ 了解作者及演講的背景、主要內(nèi)容。⑵ 反復(fù)朗讀體會(huì)本文慷慨激昂的語言。⑶ 品味本文運(yùn)用比喻和排比等修辭手法的表達(dá)效果。2、能力目標(biāo):⑴ 合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。⑵ 提高朗
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識和能力:⑴ 了解美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,加深對課文內(nèi)容的理解。⑵ 通過誦讀,體會(huì)本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點(diǎn);領(lǐng)會(huì)演講的特點(diǎn)。⑶ 體會(huì)和揣摩本文成功地運(yùn)用多種修辭手法和文采斐然的特點(diǎn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、字:膺(yīng) 駭(hài) 贖(shú) 墜(zhuì) 蜿蜒(wān yán)2、詞:安之若素 義憤填膺 駭人聽聞 不言而喻 搖搖欲墜 息息相關(guān) 心急如焚大失所望3、了解演講的背景及主要內(nèi)
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:⑴ 積累詞語。掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語。⑵ 了解演講的背景及主要內(nèi)容。⑶ 在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻排比手法的運(yùn)用。2、過程與方法:⑴ 揣摩重要語句,結(jié)合文體特點(diǎn)與語境
學(xué)科語文教材名稱高中語文必修2教材出版社人民教育出版社課題我有一個(gè)夢想 年級高一學(xué)期上期教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及演講背景。2、感受飛揚(yáng)激情,把握文章思路和作者的思想。3、揣摩重要詞句,結(jié)合文體特點(diǎn)與語
學(xué)科 語文 教材名稱 高中語文必修2 教材出版社 人民教育出版社 課題 我有一個(gè)夢想 年級 高一 學(xué)期 上期 學(xué)段 第2學(xué)段 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合背景知識理解演講的目的及意義。2、體會(huì)全文激
【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)請同學(xué)欣賞下面的一段話:我們的前途尚存荊棘坎坷?蓪ξ襾碚f這不算什么。因?yàn)槲乙堰_(dá)至頂峰。我不會(huì)在乎。和任何人一樣,我愿意生命長久。長壽本在情理之中。但我現(xiàn)在不執(zhí)著于此。我只是要
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):⑴ 了解作者及時(shí)代背景。⑵ 整體感知課文內(nèi)容,理出文章層次。⑶ 了解演講辭的一般特點(diǎn)。⑷ 品味語言,體會(huì)文章的情感。2、能力目標(biāo):⑴ 揣摩重要語句,品味語言的深層含義和表達(dá)作
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:理解馬丁·路德·金在文中所表述的和平斗爭主張。2、過程與方法感受作者爭取種族平等的熱切情懷和偉大的獻(xiàn)身精神。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生感恩的心態(tài)面對挫折與失敗!窘虒W(xué)重點(diǎn)
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):⑴ 積累詞語,欣賞文中優(yōu)美的語句。⑵ 引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料,了解美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,結(jié)合背景資料理解演講目的及意義。⑶ 進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn),掌握演講詞特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)
【教學(xué)目標(biāo)】1、感知作者深邃的思想和崇高的情操。2、學(xué)習(xí)本文形象性的語言。3、體會(huì)比喻、排比等修辭手法的作用!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、理性的思想與斗爭的激情的統(tǒng)一,鼓動(dòng)性與形象性的統(tǒng)一是這篇演講的一大特點(diǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】1、通過品味、誦讀重要詞句,體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用效果,挖掘語言的深層含義,提高理解能力。2、感受作者爭取種族平等的熱切情懷和偉大的獻(xiàn)身精神。【課前準(zhǔn)備】教學(xué)之前,引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)
學(xué)科:語文 班級:高一(5) 學(xué)校:上思中學(xué) 教師:黃瑞賓 教學(xué)內(nèi)容 《我有一個(gè)夢想》 計(jì)劃課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、了解作者及演講背景。2、反復(fù)朗讀體會(huì)本文慷慨激昂的語言。3、積
【教學(xué)目標(biāo)】1、了解這編演講的背景及主要內(nèi)容。2、體會(huì)本文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn),并運(yùn)用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力。3、體悟馬丁·路德·金為爭取種族平等的熱切情懷和偉大的獻(xiàn)身精神。4、聲情并
【三維目標(biāo)】1、了解演講的背景及主要內(nèi)容。2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用。3、結(jié)合文體特點(diǎn)與語境,辨析、品味語言的深層含義和表達(dá)作用!窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥、誦讀!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)。【教學(xué)
一、主題《我有一個(gè)夢想》是高中語文(必修2)第四單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞,旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢想。文章情文并茂、語言流暢,那飽滿的激情通過形象化的語言表現(xiàn)出來,深深地
教學(xué)主旨:引導(dǎo)學(xué)生“品讀、領(lǐng)悟、感動(dòng)”的過程1、從對教材的理解方面:本篇課文是我們語文新教材第三單元第三篇自讀課文,是一篇演說詞。旨在培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行自主鑒賞,善于思考,敢于和善于表達(dá)自己真實(shí)想法的能力
1、誦讀法。通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感,潛移默化地積累語言知識,領(lǐng)會(huì)演講的魅力和排比句式在演講中的獨(dú)特效果。2、情境教學(xué)法。在多媒體及教師充滿感情的講解中,使學(xué)生融進(jìn)作者演講的氛圍中去,真正領(lǐng)悟到黑人所在
1、教學(xué)之前,引導(dǎo)學(xué)生到圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀,這樣他們才可能更好地理解課文的內(nèi)容和作者的主張。2、本文激情澎湃,文質(zhì)兼美,應(yīng)提倡多朗讀和背誦,讓學(xué)生在讀與講的過程中,
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
1、感情充沛,邏輯嚴(yán)密。作者以黑人領(lǐng)袖的身份,在宣言簽署的一百年后,黑人依然受歧視和壓迫,故而他滿懷憤激之情,慷慨激昂地帶領(lǐng)黑人游行示威,向美國政府提出了抗議,全文以”為什么斗爭──斗爭的態(tài)度和方式─
1、“我有一個(gè)夢想”中的“夢想”具體指什么?馬丁·路德·金主張以什么樣的方式實(shí)現(xiàn)他的夢想?文中的“夢想”是指人人生而平等,黑人擁有和白人同樣的不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利,要擁有民主,得到正義
1、通過誦讀感受文章的感染力與號召力。這篇激情澎湃的演講富有強(qiáng)烈的感染力與號召力,我們可以通過大聲的誦讀感悟。第2自然段是作者揭示黑人的現(xiàn)今生活的,同時(shí)又是演講的開始,因此讀時(shí)既要充滿激情,又要沉痛有
一百年前,一位偉大的美國人(一位偉大的美國人:指美國總統(tǒng)林肯)簽署了解放黑奴宣言(解放黑奴宣言:1862年9月22日,林肯總統(tǒng)宣布其親自起草的文件),今天我們就是在他的雕像前集會(huì)。這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔
“三多”:1、多用整句。如本文中“現(xiàn)在是……時(shí)候”構(gòu)成排比,氣勢強(qiáng)大,情感撲面而來。2、多用短句。多用短句,呼喚語等,富于感召力,極具煽情性。3、多用修辭。多用比喻、排比、反問,增加感染力。如本文中“
1、感情激昂,文字優(yōu)美,極富感召力:在演講里,馬丁·路德·金時(shí)而對美國政府做詞鋒犀利的諷刺,時(shí)而對集會(huì)者進(jìn)行語重心長的勸告,時(shí)而又對未來作美好的憧憬……緊緊地抓住了聽眾的心。尤其在演講的后半部分,作者
【結(jié)構(gòu)分析】第一部分(1):回顧歷史,肯定《解放黑奴宣言》的重大意義。第二部分(2~16):揭露現(xiàn)狀,提出自己的正當(dāng)要求。第三部分(17~結(jié)尾):展望未來,堅(jiān)信勝利一定能夠到來!窘Y(jié)構(gòu)圖示】
這是一篇抒情性很強(qiáng)的演講詞。全文以美國憲法和《解放黑奴宣言》為依據(jù),猛烈抨擊種族歧視政策,為黑人爭取應(yīng)有的權(quán)利和自由。
【希望 期望】希望表示心里想達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。例句:這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒,給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。期望表示對人、對事物所抱的希望。例句:他對兒子寄予
【簽署】在重要文件上正式簽字!敬輾垺渴梗ㄕ、經(jīng)濟(jì)、文化、身體、精神等)蒙受嚴(yán)重?fù)p失!炯灏尽勘扔髡勰。【束縛】使受到約束限制;使停留在狹窄的范圍里。【鐐銬】腳鐐和手銬。【歧視】不平等地看待!炯湘i
署:(shú)署名 岐:(qí)岐山 隅:(yú)一隅 駭:(hài)駭人聽聞 暑:(shú)暑假 歧:(qí)歧視 偶:(ǒu)偶然 該:(gāi)應(yīng)該 刺:(cì)行刺 擬:(nǐ)模擬 履:(lǚ)履
撒:s。ㄈ鰵猓 寧:níng(寧靜) 飲:yǐn(飲料) 難:nán(難題) sǎ(撒種) ning(寧可 ) yǐn(飲場) nan(難民) 曲:qū(曲解) 旋:xuá(旋轉(zhuǎn)) 迫:pò(迫害) 給:jǐ(給
簽署(shǔ)束縛(shù fù)鐐銬(liào kào)歧視(qí)枷鎖(ji。 一隅(yú)駭人聽聞(hài)兌現(xiàn)(duì)締造(dì) 草擬(nǐ)憲法(xiàn)履行(lǚ)戳子(chuō)儲(chǔ)存(chǔ)侈談(chǐ)崛起
1、了解馬丁·路德·金其人及本文演講背景。2、抓住這篇演講稿的主旨,明確馬丁·路德·金要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。3、把握作者言語思路,體會(huì)其嚴(yán)密的思維和誠摯的感情。4、分析演講稿中的表達(dá)技巧,注意學(xué)以致用。
1955年12月1日,一位名叫羅莎·帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動(dòng)座位,而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織,要求公共汽車公司改變這種不公正的做法,馬丁·路德·金
歷史的指針指到二十世紀(jì)六十年代,南北戰(zhàn)爭所致力的解放黑奴運(yùn)動(dòng),仍沒有產(chǎn)生使美國黑人成為完全平等公民的預(yù)期效果。美國黑人的公民權(quán)利仍受到州和地方歧視黑人的法規(guī)和慣例層層約束和限制。日常生活中,黑人不能與
Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand signed the Emancipation proclamation. This momentous decree came as a great beacon light of hope to millions of Negro slave
一、學(xué)習(xí)寄語一篇好的演說,或有理有據(jù)、邏輯嚴(yán)密,或慷慨激昂、豪氣凌云,或聲情并茂、引人入勝,或機(jī)智幽默、妙趣橫生,或數(shù)者兼而有之。足以使人堅(jiān)定對崇高理想之信念;足以使人增加認(rèn)識,明白道理;足以動(dòng)人心弦
《我有一個(gè)夢想》是美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的著名演講,自2003年6月始首次入選人教版高中語文教科書(必修)第一冊第三單元。作為一篇享譽(yù)中外、影響深遠(yuǎn)、文采斐然的經(jīng)典演講辭,編者將其放在演講
馬丁·路德·金(1929~1968),美國黑人律師,著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng),1968年被種族主義分子槍殺。他被譽(yù)為近百年來八大最具說服力的演說家之一。41年前,馬丁·路德·金站
一、解題凡接觸過《我有一個(gè)夢想》這篇演講的讀者,對“非暴力反抗”這個(gè)詞應(yīng)該都不會(huì)再陌生了,不過有一點(diǎn)大家可能就不是很知道了,即同樣是因?yàn)檫@個(gè)詞,而使三個(gè)人都與諾貝爾和平獎(jiǎng)結(jié)下了不解之緣,他們就是196
1963年8月28日,一個(gè)風(fēng)和日麗、令人振奮的日子。美國,華盛頓紀(jì)念碑下。一個(gè)洪亮、渾厚、充滿磁性、具有感召力的聲音在25萬人的耳邊回響著:“……我有一個(gè)夢想:總有一天這個(gè)國家能夠覺醒起來,真正實(shí)現(xiàn)它
1956年,在26歲的馬丁·路德·金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人市民,抵制蒙哥馬利市公共汽車公司的種族隔離制度時(shí),他就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟。他號召久被歧視的黑人群眾說:“我們要抵抗,因?yàn)樽杂蓮膩聿豢慷髻n獲得。
小馬丁·路德·金1929年1月15日出生于佐治亞州的亞特蘭大。其父是埃比尼亞澤洗禮堂的牧師,和他父親一樣,他也被叫做“馬丁·路德”,他與父母,兄妹同住在亞特蘭大。他們家離父親布道的教堂不遠(yuǎn),同時(shí)父親也
馬丁·路德·金,1929年1月15日出生于美國佐治亞州亞特蘭大市的一個(gè)黑人牧師家庭。年少的金從母親那里學(xué)會(huì)了怎樣去愛、同情及理解他人;從父親那里學(xué)到的是果敢、堅(jiān)強(qiáng)、率直和坦誠。15歲時(shí),聰穎好學(xué)的金以
馬丁·路德·金 馬丁·路德·金 馬丁·路德·金馬丁·路德·金發(fā)表“我有一個(gè)夢想” 馬丁·路德·金發(fā)表“我有一個(gè)夢想” 馬丁·路德·金發(fā)表“我有一個(gè)夢想”馬丁·路德·金遇刺前在旅館陽臺(tái)上 1968年4月4日
【關(guān)于馬丁·路德·金】1968年4月4日,馬丁·路德·金在田納西州孟菲斯市的洛林汽車旅店被槍殺身亡,終年39歲。金是美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,浸禮會(huì)教堂牧師,非暴力主義者。1929年1月25日出生于佐治亞
一、“我有一個(gè)夢想”中的夢想包含哪些內(nèi)容?試用自己的話加以概括設(shè)題意圖:引導(dǎo)學(xué)生理清課文思路,深入理解文章的內(nèi)涵。參考答案:作者的夢想含義是多方面的,涉及到黑人生活的各個(gè)層面?梢宰寣W(xué)生根據(jù)課文和自己
1、這篇演講為什么能激動(dòng)人心?因?yàn)檫@篇演講辭有著極其感人的充沛的情感。作者從“結(jié)束束縛黑人的漫漫長夜”的期待開始,到對一百年之后黑人現(xiàn)狀的失望,到要求政府兌現(xiàn)支票的義正詞嚴(yán),再到對“夢想”的熱烈憧憬,
黑人是美洲大陸的特殊居民。他們祖籍非洲,十六七世紀(jì)起,被殖民者從非洲大陸大批販賣到美洲,被迫成為種植園中的奴隸,受到各種非人的待遇。這種狀況一直持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)。1783年,美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)
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