一、教材簡說本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)和用品圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，我讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨本課教學(xué)重點是認字和寫字二、學(xué)習目標認識個字，會寫個字認識筆畫和偏旁氵、扌、日正確、流利地朗讀課文學(xué)做尊敬父母的好孩子三、教學(xué)建議本課的識字

教材分析本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)和用品圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報紙，媽媽在看電視，我讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨教學(xué)目標設(shè)定知識與技能、認識個生字，會寫個字認識筆畫、和偏旁、正確流利地朗讀課文過程與方法能用多種方法自能識字情感態(tài)度與價值觀學(xué)做尊父母的好孩

教學(xué)要求培養(yǎng)認真觀察圖畫的能力用普通話講述自己在家里做些什么認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容教學(xué)重點說說自己在家里做些什么教學(xué)準備教學(xué)掛圖收集同學(xué)在家里的照片，掃描到計算機中去，做成教學(xué)課件教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們來自不同的家庭，每個同學(xué)在家里都做些什么呢大家一定都很想知道我們先到幾個

教學(xué)要求復(fù)習、區(qū)別音相近的聲母復(fù)習本單元內(nèi)學(xué)過的個字，并用它們組詞朗讀本單元要求認識的字組成的新詞，增加詞匯量該字、詞語、句子，使學(xué)生能體舍字、詞、句的關(guān)系學(xué)會看圖寫句子，訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、口頭及書面表達能力培養(yǎng)學(xué)生獨自朗讀、背誦的能力進行寫字訓(xùn)練教學(xué)重難點復(fù)習音相近的聲母，繼續(xù)鞏固漢語拼音復(fù)習字詞，幫助學(xué)生

教學(xué)要求、認識個生字，會寫上、下、土、個個生字認識筆畫點和偏旁氵扌火纟礻五個偏旁培養(yǎng)學(xué)生認字的興趣能正確流利的朗讀課文培養(yǎng)尊敬長輩，熱愛勞動的良好品行設(shè)計思路本識字課要求認識個生字，其中個為合體字，并配有簡短的課文及色彩鮮明的畫面，于是我在設(shè)計教學(xué)思路是，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和認知水平，以多媒體輔助教學(xué)，采用

第一課時教學(xué)目標、認識個字和個偏旁、培養(yǎng)認字的興趣教學(xué)重點難點教學(xué)重點是認字教學(xué)難點是認記個帶新偏旁的生字教學(xué)準備、課前讓學(xué)生熟悉并認識家里客廳中的陳設(shè)、用品、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片教學(xué)設(shè)計理念教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習方式，調(diào)動學(xué)生的認字積累，積極發(fā)揮學(xué)

一、教學(xué)目標、認識晚、上、送、果、笑、也等個生字，會寫上、下、土、個個生宇認識偏旁日、辶、竹、習、氵、扌、火、日和筆畫丶、正確、流利地朗讀短文、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子二、教學(xué)重、難點認字、寫字以及對學(xué)生滲透德育教育三、課前準備、繪制一幅女孩頭像、要求學(xué)生在家里做一件事，體驗自己的心情四、課時安排課時第一

在家里第一課時教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念學(xué)生的學(xué)習源于生活，用于生活將識字帶入生活中，學(xué)生做為課堂的主體，使其有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利在選擇中主動體驗學(xué)習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習之樂趣同時以識字為基點，牽引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受識字之樂的同時，觀察分析能力、語言表達能力、合

一、教學(xué)要求認識個字，會寫上、下、土、個個字認識一種筆畫丶和個偏旁氵、扌、纟、礻、日、辶、正確、流利地朗讀課文學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子二、教材說明本課有一幅插圖、一組詞語和一篇短文詞語為圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)、用品短文說晚上爸爸看報、媽媽看電視時，我給他們送上水果我是一個尊敬長輩、會做事的好孩子教學(xué)

在家里第一課時教學(xué)設(shè)計預(yù)設(shè)教學(xué)目標、在反復(fù)認讀中，識記個字，認識偏旁扌、氵、火、在識字過程中學(xué)會正確朗讀本課的詞語及課文、在看圖說話、朗讀課文中感受家庭生活的溫馨，學(xué)會尊敬父母預(yù)設(shè)教學(xué)重點、難點重點認識個生字難點認識個生字，掌握加一加的識字方法教學(xué)準備課件，生字、詞語卡片師一套，四人小組各一套詞卡教學(xué)過程課前談

一、拼讀復(fù)習，認識三個偏旁、拼讀音節(jié)āāàǐáēàì朱老師有一個非常漂亮的家今天我特地帶來了幾張家庭用品的照片，你們想看嗎誰能讀準圖上的拼音，就可以看到照片了課件出示拼音āāàǐáēàì學(xué)生自由練讀學(xué)生指名讀，教師點擊拼音，出現(xiàn)圖片指名齊讀、認識偏旁氵扌火你們讀得這么認真，把偏旁王國的三位偏旁娃娃也吸引到教室來

教學(xué)目標知識與技能認識沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視、晚、上、送、果、笑、也個字認識氵、扌、火、日個偏旁會寫上、下、土、個個字，認識筆畫、正確、流利地朗讀課文指導(dǎo)學(xué)生說話，培養(yǎng)學(xué)生表達能力和與人交流合作的能力過程與方法沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視八個字在看圖說話的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，先通過看圖中事物初步識記，在反復(fù)認

識字在家里續(xù)第三課時第三課時一、復(fù)習生字、看圖選詞語卡片貼在相應(yīng)的位置、拼字游戲，把手中的偏旁、部件組合成字，再讀讀、說說你認識的偏旁名稱，并找出帶有這些偏旁的字二、實踐活動課后的說一說、圖上的小朋友在做什么、你會做其中的哪件事、我比圖中的小朋友做更多的事你還做些什么呢、以愛勞動的好孩子為題進行說話進行練習，把

一、復(fù)習鞏固、充分調(diào)動字、詞卡、給上、下組詞、動手用生字部件拼拼、讀讀二、讀詞語、讀短文、學(xué)生借助拼音自讀短文，然后同桌對讀，互相糾正讀音三、學(xué)習短文中的生字、開火車讀字、詞卡，檢查自讀情況、啟發(fā)學(xué)生自己想辦法記住文中的個生字，老師適當指點晚日免兔送關(guān)，辶學(xué)習新偏旁辶果日木笑學(xué)習新偏旁也地也四、朗讀課文、指導(dǎo)朗

教學(xué)目標知識與技能、認識個字，會寫個字、認識筆畫、和偏旁火、扌、氵、日過程與方法通過正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容情感態(tài)度與價值觀學(xué)習為長輩做事，學(xué)習做個尊敬長輩的好孩子教學(xué)重點識字與寫字教學(xué)難點學(xué)習為長輩做事，學(xué)習做個尊敬長輩的好孩子教具準備多媒體課件教學(xué)時間課時第一課時課時目標、識字，認識個偏旁火、扌、

教學(xué)理念以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體會到識字的快樂，更加愿意去把拼音學(xué)好教學(xué)目標認識家、飛、機、有、兒、河、校、入個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多采教學(xué)重點認識個生字教學(xué)難點體會課余生活的豐富多彩教學(xué)過程一、復(fù)習導(dǎo)入īē，ūē，ē及拼讀音節(jié)，組詞二、激趣過渡小朋友們，課后你們都喜歡干

教學(xué)目的、學(xué)習個詞語里的個生字，會寫個字、觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力教學(xué)重難點識字、寫個字，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字、積累字的方法設(shè)計理念本課的設(shè)計中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動體驗學(xué)習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習之樂同時以識字為基點，引導(dǎo)學(xué)

識字、在家里第一課時教學(xué)目標、認識個生字，會寫上、下、土、個個字，認識種筆畫丶和個偏旁氵、扌、纟、火、礻、日、辶、學(xué)做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子教學(xué)難點認字寫字，認記個常新偏旁的生字教具準備生字部件卡、學(xué)具盒第一課時一、巧設(shè)懸念，初步感知、談話激趣小朋友們，快打開你們面前的寶盒，看看里面都裝了什么、學(xué)生自由活動

教學(xué)目標、會認個字，會寫個字上、下、土、個培養(yǎng)學(xué)生的認字興趣、能正確流利的朗讀課文、培養(yǎng)尊重長輩、熱愛勞動的良好品行教學(xué)重點會認個字，會寫個字教學(xué)難點能正確流利的朗讀課文課前準備生字卡片、投影儀教學(xué)方法生字復(fù)現(xiàn)、看圖說話、游戲互動教學(xué)過程一、用歌聲激發(fā)情感，導(dǎo)入新課同學(xué)齊聲唱好媽媽多么動聽的歌聲啊同學(xué)們，唱著這

【預(yù)設(shè)目標】１、在反復(fù)認讀中識記“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視”８個字，認識偏旁“扌、氵、火”。 ２、在識字過程中學(xué)會正確朗讀本課的詞語，培養(yǎng)口頭表達、合作學(xué)習等能力。３、在看圖說話中感受家庭生活的溫馨。 【預(yù)設(shè)教學(xué)重點、難點】重點認識８個生字。 難點認識８個生字，掌握“加一加”的識字方法。

【教材分析】《在家里》是人教版試驗教材一年級上冊識字（一）的第三課，是展現(xiàn)現(xiàn)實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系在一起。本課有一幅插圖，一組詞語和一篇課文。詞語為插圖中的事物名稱，多為家庭陳設(shè)用品

【教材分析】《在家里》是人教版實驗教材一年級上冊識字（一）的第３課，是表現(xiàn)現(xiàn)實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合在一起。本課有一幅插圖、一組詞語和一篇短文。詞語為插圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)用品。圖畫內(nèi)容和短文是寫一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。本課教學(xué)重點是認字和寫字。

【教學(xué)目標】１、認識８個字，會寫２個字。認識筆畫“丶”和偏旁“氵、扌、火”。２、滲透小組合作意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生合作能力。３、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。 【教學(xué)重點】認字和寫字。【教學(xué)準備】課件，漢字部件拼字卡片�！窘虒W(xué)流程】

（“新課程”一年級語文集體備課第四小組匯總的教案吳曉霖執(zhí)筆）【教學(xué)目標】１、認識８個字和５個偏旁。２、培養(yǎng)認字的興趣。 【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點是認字。教學(xué)難點是認記８個帶新偏旁的生字�！窘虒W(xué)準備】１、課前讓學(xué)生熟悉并認識家里客廳中的陳設(shè)、用品。

【教學(xué)目標】１、認識８個字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、培養(yǎng)學(xué)生認字的興趣。 【課前準備】每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）【教學(xué)方法】在情境中讀讀、認認、貼貼、說說。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，

【教學(xué)要求】１、認識１４個字。認識８個偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、 。”２、正確流利地朗讀課文。３、學(xué)做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。 【教學(xué)重點】認識１４個生字�！窘虒W(xué)難點】認識８個帶有偏旁的字�！窘虒W(xué)準備】掛圖；幾個合體字的構(gòu)字部件（偏

【教學(xué)要求】１、認識１４個字。認識8個偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、 �！保�、正確流利地朗讀課文。３、學(xué)做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。 【教學(xué)重點】認識１４個生字�！窘虒W(xué)難點】認識８個帶有偏旁的字�！窘虒W(xué)準備】掛

【設(shè)計理念】�牐牨菊n的設(shè)計中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動體驗學(xué)習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習之樂。同時以識字為基點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受識字之樂的同時，觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展。 【教學(xué)要求】�牐牐薄�學(xué)會“

教材分析 本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)和用品。圖畫內(nèi)容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我“讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿溫馨。 本課教學(xué)重點是認字和寫字。學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗１、學(xué)生已學(xué)完拼音，能借助拼音讀準字音。 ２、學(xué)生對一般的家庭陳設(shè)和用品都認識，大多能

一、談話導(dǎo)入，烘托課堂氣氛同學(xué)們，今天是個特別的日子，因為你們的家長也走入了我們的課堂，你們高興嗎？那好，我們就用最熱烈的掌聲歡迎家長們走進一年班這個大家庭�，F(xiàn)在，就讓我們以最飽滿的熱情來上這節(jié)課。 今天，我們來學(xué)習第三課《在家里》，請同學(xué)們齊讀課題。二、從圖入手，學(xué)習二類字１、（出示課件插圖）你瞧，我們一起來到了

【教學(xué)目標】１、認識８個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、培養(yǎng)學(xué)生認字的興趣。【課前準備】每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）【教學(xué)方法】在情境中讀讀、認認、貼貼、說說�！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)

【設(shè)計理念】本課的設(shè)計中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動體驗學(xué)習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習之樂。同時以識字為基點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受識字之樂的同時

【教材分析】《在家里》是表現(xiàn)現(xiàn)實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起。本課有一幅插圖，一組詞語和一篇短文。詞語為插圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)用品。短文寫晚上爸爸看報、媽媽看電視時，“我”給他們送上水果，洋溢著幸福的喜悅，也說明“我”是一個尊敬長輩，會做事的好孩子。 【教學(xué)策略】本課的設(shè)計中，

【教學(xué)目標】１、認識１４個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、認識一種筆畫“、”和八個偏旁三點水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁、日子旁、走之兒、竹子頭。３、正確、流利的朗讀課文。４、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子�！窘虒W(xué)重點】認字寫字�！窘虒W(xué)難點】

【教學(xué)目標】 １、認識“晚、上、送、果、笑、也”等１４個生字，會寫“上、下、土、個”４個生宇；認識偏旁“日、辶、竹、習、氵、扌、火、日”和筆畫“丶”。２、正確、流利地朗讀短文。３、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子�！窘虒W(xué)重點】認字、寫字以及對學(xué)生滲透德育教育

【教學(xué)設(shè)計思路】本課的設(shè)計中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動體驗學(xué)習，在生生互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習之樂。同時以識字為基點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受識字之樂的同時，觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力都得到全面和諧發(fā)展�！窘虒W(xué)目標】１、學(xué)會“沙、發(fā)

【教學(xué)設(shè)計理念】教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習方式，調(diào)動學(xué)生的認字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的自主性，激發(fā)學(xué)生識字的興趣�！窘虒W(xué)目標】１、認識８個字和５個偏旁。２、培養(yǎng)認字的興趣�！窘虒W(xué)重點難點】教學(xué)重點是認字。教學(xué)難點是認記８個帶

一、學(xué)習詞語，認生字１、看圖說說：圖上畫的是什么地方？家里有哪些東西？你能叫出它們的名稱嗎？在圖中的物品旁貼上相應(yīng)的詞語。２、讀詞語，認讀詞語中的八個生字。３、找一找，生字中哪些字的一部分你見過？用熟字換一換、減一減、部件拼一拼的方法識記“報、也、臺”。４、其余的生字你能用什么辦法記住？二

圖片教案