教學(xué)目的認(rèn)識齊威王納諫除蔽的積極意義了解諷諫諷喻的方法學(xué)習(xí)對話技巧和詳略安排掌握文學(xué)常識和文言知識課時安排一課時課型設(shè)計自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)過程自學(xué)定向俗話說伴君如伴虎給領(lǐng)導(dǎo)提意見，古往今來，都要冒很大的風(fēng)險歷史上偏偏就有人不但屢次給領(lǐng)導(dǎo)提了意見，而且屢次被領(lǐng)導(dǎo)賞識，建議得以實施，又產(chǎn)生了奇效，其人其事也在歷史上傳為

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。２、了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。３、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。４、提高借助語境推斷

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：⑴掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。⑵了解《戰(zhàn)國策》。２、能力目標(biāo)：⑴朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。⑵欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理

【教學(xué)目的】１、分析文章的語言、結(jié)構(gòu)特點，培養(yǎng)閱讀、欣賞淺易文言文的能力。培養(yǎng)自覺誦讀的習(xí)慣，達到熟讀成誦。２、掌握并積累本課出現(xiàn)的詞類活用、古今異義詞，辨析并掌握文言特殊句式。３、理解文章巧妙設(shè)喻說

【教學(xué)目的】１、認(rèn)識齊威王納諫除蔽的積極意義；２、了解諷諫（諷喻）的方法；３、學(xué)習(xí)對話技巧和詳略安排；４、掌握文學(xué)常識和文言知識�！菊n時安排】一課時。【課型設(shè)計】自學(xué)輔導(dǎo)法�！窘虒W(xué)過程】一、自學(xué)定向俗

【教學(xué)目標(biāo)】１、積累文言詞語。２、引導(dǎo)學(xué)生辨析文中出現(xiàn)的常用詞語。３、欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)及今天的借鑒意義�！窘虒W(xué)課時】一課時�！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課文唐朝名臣魏征曰：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識與能力：⑴掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。⑵了解《戰(zhàn)國策》。⑶朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。⑷欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、掌握常用文言實詞、虛詞的意義及典型的文言句式。２、通過體會文言語句的語氣理解人物的思想感情。３、體會鄒忌的諷刺藝術(shù)�！窘虒W(xué)重點】１、以小喻大的設(shè)喻方法。２、常用文言實詞、虛詞的意義及典

【設(shè)計簡說】《鄒忌諷齊王納諫》是古典散文中的名篇，它生動地記敘了鄒忌婉辭勸說齊王廣開言路，博采眾議，修明政治的故事。文章敘事完整，曲折動人，說理充分而富有鼓動性。這是九年級學(xué)生繼上學(xué)期學(xué)了《唐雎不辱使

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、了解有關(guān)《戰(zhàn)國策》的文學(xué)常識。２、積累常見文言實詞和虛詞的用法。３、體會鄒忌的諷刺藝術(shù)。【教學(xué)重點】１、積累常見文言實詞和虛詞的用法。２、通過體會文言語句的語氣理解人物的思想感情。３、

【教學(xué)目的】１、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言中一些實詞、虛詞的用法。２、學(xué)習(xí)本文運用設(shè)喻講道理和表明見解的方法�！窘虒W(xué)重點】文中出現(xiàn)的句式和詞類活用現(xiàn)象�！窘虒W(xué)難點】本文第二段鄒忌以自己的事情設(shè)喻，勸說齊王納諫是教學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】１、掌握文中重點文言詞語和特殊的文言句式。２、欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理和類比推理的方法。３、掌握勸諫的技巧。【教學(xué)重點、難點】１、重點：掌握文中的詞類活用、古今異義詞，并能辨析和掌

【教學(xué)目標(biāo)】通過本文學(xué)習(xí)古人說話的藝術(shù)。【教學(xué)重點】１、熟悉和掌握詞類活用的特點。２、了解和掌握賓語前置的特點。【教學(xué)難點】設(shè)喻說理的方法和類比說理的方法�！窘虒W(xué)課時】兩課時。（根據(jù)具體情況分課時。）

【教學(xué)主導(dǎo)】１、基礎(chǔ)性閱讀，即能聲情并茂地背誦課文，積累語言材料；２、理解性閱讀，即能感知人物特點和結(jié)構(gòu)特點，能初步領(lǐng)會自知和民主的積極意義；３、期待性閱讀，即能揚棄文中不可避免的糟粕和不合時宜的內(nèi)容

【教學(xué)目標(biāo)】１、結(jié)合注釋，利用積累的文言知識，疏通文意；２、學(xué)習(xí)齊威王虛心聽取意見與鄒忌善于思考、敢于進諫的可貴品質(zhì)；３、背誦全文。【教學(xué)重點】１、通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通文意；２、以問題探究的方

【教材與學(xué)情】本篇課文文質(zhì)兼優(yōu)，注釋較詳細(xì)，學(xué)生借助注釋可以理解文意；但文言句式多變，學(xué)生通順翻譯有一定難度。本文記事寫人說理章法典范，技巧高妙，是學(xué)生閱讀鑒賞的好范文，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】１、

【教學(xué)目標(biāo)】１、反復(fù)朗讀課文，疏通文意，理清思路。。２、掌握文言字詞句，理解課文內(nèi)容。３、體味鄒忌諷諫齊王的語言藝術(shù)�！局攸c】掌握文言字詞句，理解課文內(nèi)容【難點】體味鄒忌諷諫齊王的語言藝術(shù)�！窘虒W(xué)過程

【設(shè)計簡說】新課標(biāo)要求語文“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動”，“提倡靈活多樣的教學(xué)方式”。而“活動式教學(xué)”的基本理念正是在于教師有目的地指導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的實踐活動來自己體悟、協(xié)作探究。在活動中學(xué)，在

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識教育目標(biāo)：⑴掌握課文中的文言實、虛詞和一些特殊的文言句式。⑵領(lǐng)會課文設(shè)喻說理和類比推理的方法。⑶了解《戰(zhàn)國策》的有關(guān)知識。２、能力訓(xùn)練目標(biāo)：⑴培養(yǎng)學(xué)生快速收集、處理信息的能力。⑵培

【教學(xué)設(shè)想】《鄒忌諷齊王納諫》是一篇以對話為主、故事性極強的文言文。本文篇幅短小，思路明晰，推理過程有較強的邏輯性，文字也較淺顯，學(xué)生借助課文注解和已有的文言文知識，完全可以自行翻譯。教師的主要任務(wù)是

自主、合作、探究是新課程所提倡的學(xué)習(xí)方式，同時也是一種新的、有效的教學(xué)策略，但是在具體實施中該怎樣處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師引導(dǎo)的關(guān)系呢？我們批判了以往滿堂灌的填鴨式教學(xué)，否定了滿堂問的牽牛式教學(xué)，而對

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：⑴掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。⑵了解《戰(zhàn)國策》。２、能力目標(biāo)⑴朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。⑵欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解