教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二段、理解課文內(nèi)容，了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風(fēng)光教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能來說說課文主要給我們介紹了日月潭的哪幾個方面板書位置、名字、風(fēng)光、指名分段讀課文二、講讀課文、課文用生動、優(yōu)美的文字向我們介紹了日月潭所處的位置、名

教材分析日月潭一課是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材二年級下冊中的快樂讀書屋中課文課文運(yùn)用了邏輯順序，分別從日月潭的地理位置、得名原因美麗景色及在旅游業(yè)中的地位全面概括地介紹了日月潭用優(yōu)美的語言形式描繪了生動的美景，營造了迷人的意境設(shè)計理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中品味、讀中探

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、會認(rèn)環(huán)、繞等個字，會寫島、展等個字，有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分、能掌握課文出現(xiàn)的成語，有積累好詞好句的習(xí)慣、體會祖國山河的壯美，有熱愛祖國的情感二、情感目標(biāo)有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感三、教學(xué)重、難點(diǎn)會認(rèn)環(huán)、繞等個字，會寫島、展等個字，四、教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入臺灣的日月

教材分析日月潭是人教版第四冊第八單元的一篇講讀課文本課描繪了臺灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情作者是按照這樣的游覽順序描寫的首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光然后介紹了日月潭名稱的來歷最后介紹日月潭清晨和中午各異的秀麗風(fēng)光語言流暢優(yōu)美、清新自然，是一篇供學(xué)生

教學(xué)目的學(xué)會個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的，練習(xí)默讀課文能聽寫課后作業(yè)中的詞語能有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)默讀課文，體會文中在描述中表達(dá)出的熱愛日月潭，熱愛寶島臺灣的感情教學(xué)難點(diǎn)在理解課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確背誦全文教學(xué)時間

學(xué)習(xí)目標(biāo)識個生字，會寫個字確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望教學(xué)過程一、談話看片，揭示課題小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方在我國的寶島臺灣，也有許多風(fēng)景如畫的地方，讓我們一起來看看吧播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片朋友們，上學(xué)期我們曾做

學(xué)習(xí)目標(biāo)識個生字，會寫個字確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放課件，邊講解日月潭的地理位置和風(fēng)光讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，投入學(xué)習(xí)二、讀文識字自讀課文，注意讀準(zhǔn)生字自己覺得難讀的句子，標(biāo)個記號多讀幾遍沒讀通的句子，再聽聽學(xué)習(xí)伙伴

第一課時一、導(dǎo)入臺灣的日月潭、山清水秀，風(fēng)景如畫新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧我們的祖國多么可愛小朋友們，你們愿意和老師再接來的這些日子，一起去看看祖國的美麗河山嗎那今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅�秀，風(fēng)景如畫的日月潭出示課題日月潭齊讀二、新課教學(xué)、打開課本翻到頁，輕聲

教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)默讀課文，體會文中在描述中表達(dá)出的熱愛日月潭，熱愛寶島臺灣的感情教學(xué)難點(diǎn)在理解課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確背誦全文教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)責(zé)任能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，理解課文內(nèi)容知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的并練習(xí)默讀課文一、亮責(zé)任借助漢語拼音讀字音，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方及它名字

教學(xué)設(shè)計說明本課用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風(fēng)景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情全文共四節(jié)，按總起具體描述總結(jié)的順序?qū)懗傻谝还?jié)交代日月潭是臺灣省的一個大湖第二、三節(jié)具體描寫了日月潭美麗的景色，是課文的重點(diǎn)第二節(jié)一共有兩句話第一句連用了

教材分析這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風(fēng)景區(qū)日月潭日月潭是臺灣省的一個大湖那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色第一自然段有三句話

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光背誦自己喜歡的部分、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)重點(diǎn)自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會那里的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)難點(diǎn)體會熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教具準(zhǔn)備多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程二次備課第一

教學(xué)目標(biāo)知識與技能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分認(rèn)識個生字，會寫個生字，掌握個多音字蒙，約過程與方法通過猜謎，形聲記憶等方法識字，抓住重點(diǎn)詞、句，有感情朗讀，結(jié)合圖畫理解課文情感態(tài)度與價值觀感受祖國和山的秀麗，體會作者熱愛寶島臺灣的思想感情教學(xué)重點(diǎn)會認(rèn)生字，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法理解詞語，有感情的朗

教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入、出示課件小朋友，看了這幅圖，你最想用哪個成語來形容、這個美麗的地方叫日月潭出示課題、讀課題通過課件，可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、整體感知、過渡，今天，我們就走進(jìn)日月潭，細(xì)細(xì)地瀏覽一番等會兒，老師還要請大家當(dāng)小導(dǎo)游呢要求朗讀課文，讀準(zhǔn)生字并記住它你覺得寫最美的地方，請多讀幾遍、檢查生字課件，先

一、教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光背誦自己喜歡的部分、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、認(rèn)讀、會寫本課生字、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片四、教學(xué)課時課時五、教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入、出示地圖，觀察臺灣，介紹

教學(xué)過程一、談話看片，揭示課題小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方在我國的寶島臺灣，也有許多風(fēng)景如畫的地方，讓我們一起來看看吧播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片朋友們，上學(xué)期我們曾做過一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭揭示課題，齊讀二

教學(xué)重難點(diǎn)會認(rèn)會寫生字，理解課文內(nèi)容所要表達(dá)的思想感情教學(xué)過程一導(dǎo)言引入課題從今天開始我們學(xué)習(xí)第三單元的課文，這組課文是圍繞祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的我們知道我們的祖國歷史悠久，山河壯美現(xiàn)在我要領(lǐng)你們?nèi)プ鎳�的第一寶島臺灣，臺灣地理位置優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，同學(xué)們請看圖這就是臺灣的日月潭板書課題你想知道那里到底怎樣嗎那

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)會認(rèn)個生字，會寫個生字技能目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分情感目標(biāo)感受日月潭的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)重難點(diǎn)感受日月潭的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)用具生字卡，教學(xué)掛圖教學(xué)課時一課時教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入出示課件小朋友，看

教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放課件，邊講解日月潭的地理位置和風(fēng)光讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，投入學(xué)習(xí)二、讀文識字自讀課文，注意讀準(zhǔn)生字自己覺得難讀的句子，標(biāo)個記號多讀幾遍沒讀通的句子，再聽聽學(xué)習(xí)伙伴是怎么讀的出示帶生字的句子，讓學(xué)生選擇讀、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡、湖面上飄著薄薄的霧、晨星和燈光隱隱約

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個字，會用常用字組詞，積累樹木茂盛、群山環(huán)繞、風(fēng)景優(yōu)美等詞語、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光背誦自己喜歡的部分、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的感情教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識個生字朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光教學(xué)難點(diǎn)通過讀課文，產(chǎn)生熱愛臺灣，盼望統(tǒng)一的感情課時安排第一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

教學(xué)目的知識目標(biāo)學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞能力目標(biāo)理解課文內(nèi)容，知道日月潭的地理位置和名稱來歷，通過訓(xùn)練，能用自己的語言進(jìn)行描述練習(xí)默讀和有感情地朗讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力情感目標(biāo)欣賞日月潭的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對祖國寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情教學(xué)重點(diǎn)日月潭的位置、名字的由來和它的秀麗風(fēng)光是本課的重點(diǎn)教學(xué)難

教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會寫個字、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光背誦自己喜歡的部分、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)重點(diǎn)自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會那里的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感教學(xué)難點(diǎn)能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、中國地圖、多

圖片教案

一、看圖揭題１、出示中國地圖與課文插圖，板書課題。２、讀準(zhǔn)課題，了解“潭”的意思。（可結(jié)合插圖或課文第一句話理解）二、初讀感知１、學(xué)生自讀課文，自主學(xué)習(xí)生字新詞。要求：讀準(zhǔn)生字新詞，把課文讀通順。２、

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個生字，會寫１２個字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。 ３、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。４、培養(yǎng)利用因特網(wǎng)搜集信息、處理信息的

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個生字，會寫１２個字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，背誦自己喜歡的部分。 ３、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，背誦自己

【課前透視】這是一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感

第一課時〖課時目標(biāo)〗１、學(xué)會本課１２個生字，認(rèn)讀“環(huán)、繞、茂、隱”４個字。 ２、能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 ３、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，能與同學(xué)交流識字方法，提高識字能力。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗１

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個生字，會寫１２個字。２、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。３、有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。【教學(xué)目標(biāo)】一、談話看片，揭示課題１、小朋友們

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦自己喜歡的段落。３、感受日月潭美麗的景色，激發(fā)學(xué)生對祖國寶島臺灣對祖國大好河山的熱愛之情。【重點(diǎn)】１、了解日月潭名稱的

【教學(xué)內(nèi)容】人教版《語文》二年級下冊《日月潭》P３９～P４２�！菊n時】１課時。【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)：環(huán)、繞、茂、隱、筑、晰、朦、朧、境。２、在老師的指導(dǎo)下會寫：島、展、建、紗、勝、省、環(huán)繞、茂盛。３、能

【教學(xué)要求】１、學(xué)會９個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。２、了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的山山水水。３、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學(xué)重點(diǎn)】通過朗讀，體會日

第一課時〖課時目標(biāo)〗１、會認(rèn)９個生字，會寫１２個字。２、正確、流利有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光�！冀虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗１、會寫１２個字。２、正確、流利有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。〖教學(xué)

【教材簡析】《日月潭》這篇課文描繪了臺灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)語感，抒發(fā)感情。進(jìn)一步體會作者對祖國寶島臺灣，對祖國壯麗河山的熱愛之情。【教學(xué)重點(diǎn)】１、感悟并

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。２、能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生的想象力。３、情感目標(biāo)：體會熱愛寶島臺灣的思想感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受日月潭的秀麗風(fēng)光，并有感情地朗

【教學(xué)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個生字，會寫１２個字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。 ３、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】自主感悟描寫日月潭景色的句

【課時目標(biāo)】１、通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國臺灣省的日月潭是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，教育學(xué)生熱愛祖國的寶島──臺灣。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體�！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題

【教學(xué)目標(biāo)】１、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。２、理解課文３～５段內(nèi)容，了解日月潭迷人的風(fēng)光。３、會寫本課的三個字“建、展、紗”和一詞“隱約”。【四點(diǎn)的確定】１、重點(diǎn)：學(xué)會積累語言，背誦自己

【課時目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二段。２、理解課文內(nèi)容，了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風(fēng)光�！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能來說說課文主要給我

【課時目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。２、通過學(xué)生收集臺灣風(fēng)景區(qū)的圖片及介紹，激發(fā)他們熱愛寶島臺灣的思想感情�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、多媒體課件。２、水果掛圖

【教學(xué)目標(biāo)】１、鞏固９個生字，學(xué)寫３個字。２、正確、流利有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，背誦自己喜歡的部分。３、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。【教學(xué)流程】一、鞏固識字１、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)

【教材簡析】本課描繪了臺灣風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對寶島臺灣，對祖國山河的熱愛之情，作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹日月潭清晨、中午、雨天的不同風(fēng)光。本文文質(zhì)兼美，五個短

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個生字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，激發(fā)熱愛祖國寶島臺灣、熱愛祖國大好山河、盼望祖國統(tǒng)一的情感。３、背誦自己喜歡的部分。【教學(xué)重難點(diǎn)】會

【教材分析】《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對我國領(lǐng)土寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。作者是按照這樣的游覽順序描寫的：首先介紹日月潭的地理位置

【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，嘗試背誦課文第二段。２、理解課文內(nèi)容，了解日月潭名字的由來以及迷人的風(fēng)光。３、當(dāng)小導(dǎo)游，鞏固課文，同時感受同胞情深，培養(yǎng)熱愛祖國寶島和盼望祖國統(tǒng)一的思想

【教學(xué)前思】本課雖然篇幅短小，但寫清了日月潭的位置、形狀、名稱的由來，描繪了日月潭的秀麗風(fēng)景。文字優(yōu)美，如詩如畫，讀來使人入情入境。教學(xué)本課我將如下設(shè)計：首先以情激情。放日月潭的風(fēng)光圖，配樂朗讀，把學(xué)

一、引情激趣，整體感知１、出示日月潭的風(fēng)光圖片。２、說說你看到了什么？你想說點(diǎn)什么？３、這是什么地方？今天就讓我們一起走進(jìn)這美麗的──日月潭。（板書：日月潭）４、齊讀課題。二、自主探究，初讀感知１、質(zhì)

【設(shè)計意圖】日月潭是我國臺灣省的代表性風(fēng)景名勝，是個令人神往的地方。作者以清晨與中午兩個特寫鏡頭來展示日月潭的迷人風(fēng)姿，令人陶醉其間，流連忘返。本文篇幅短小，但寫清了日月潭的位置、形狀、名稱的由來，描

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、識９個生字，會寫１２個字。２、確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。３、有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】日月潭的位置、名字的由來和它秀麗的風(fēng)光

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會認(rèn)９個生字，會寫1２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。３、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解描寫日月潭景色的句子，想

【教學(xué)要求】１、學(xué)會本課１２個生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識４個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。３、通過讀課文，理解課文內(nèi)容，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，體會熱愛寶島臺灣的思想感情

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、識９個生字，會寫１２個字。２、確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。３、有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解描寫日月潭景色的句子，想象體會那

【教材分析】《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對我國領(lǐng)土寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。作者是按照這樣的游覽順序描寫的：首先介紹日月潭的地理位置

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。２、增強(qiáng)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。３、能通過寫廣告語把對課文的感悟表述出來�！窘虒W(xué)過程】一、鞏固識字

【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：１、鞏固會認(rèn)的９個生字，會寫“勝、省、茂、盛”４個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光�！具^程與方法】學(xué)生通過聯(lián)系上下文、展開想象、情感渲染、移情等學(xué)習(xí)方

【教材分析】日月潭是我國臺灣省的代表性風(fēng)景名勝，每當(dāng)我們看到“日月潭”這三個字，心中總會蕩起一圈圈漣漪，因為那里山清水秀，有我們?nèi)找顾寄畹呐_灣同胞。日月潭很美，描寫日月潭的詞句也很美。除了引導(dǎo)學(xué)生積累