教學(xué)要求、學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü特殊韻母及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、及其四聲、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母、ü組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀教學(xué)重點(diǎn)、ü、的發(fā)音、聲母與、ü組成的音節(jié)的拼讀教學(xué)難點(diǎn)的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片、情境圖、帶有四聲調(diào)的星星圖片、畫有四線格的小黑板等教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、情境對(duì)話，

一、教材分析是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音第課本課包括五部分內(nèi)容第一部分以情景圖激發(fā)興趣，引入本課所要學(xué)的兩個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母以及兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲第二部分是聲母與的拼讀練習(xí)第三部分是看圖拼讀音節(jié)第四部分是看圖認(rèn)字讀句子，句子表達(dá)了圖意，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生開展有意義的課外活動(dòng)，第五部

一、教材簡(jiǎn)說本課有五部分內(nèi)容第一部分是復(fù)韻母、ü，特殊韻母隨之出現(xiàn)的是整體認(rèn)讀音節(jié)、及的四聲特殊韻母可以單獨(dú)為漢字注音，不與任何聲母相拼每個(gè)韻母均配有一幅插圖，分別為椰樹、月亮、耳朵，用以提示字母的讀音第二部分是聲母與ü的拼音練習(xí)、與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略，變成、第三部分是看圖拼讀音節(jié)詞語(yǔ)一幅圖中，有四個(gè)音節(jié)詞

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü和特殊韻母，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，會(huì)書寫學(xué)習(xí)直呼含有ü的音節(jié)和音節(jié)詞語(yǔ)學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，會(huì)書寫認(rèn)識(shí)月、兒、葉、子、下、雪個(gè)漢字，學(xué)會(huì)寫兒字教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü、特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ü難點(diǎn)區(qū)別韻母ü和整體認(rèn)讀音節(jié)ü的異同掌握特殊韻母的用法教具準(zhǔn)備有關(guān)的韻母、音節(jié)、音節(jié)

教學(xué)要求、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü、特殊韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、能正確認(rèn)讀由聲母與ü組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞和拼音句教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母和特殊韻母的發(fā)音，會(huì)拼讀音節(jié)能區(qū)分韻母和音節(jié)教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)教學(xué)掛圖、拼音卡片主要板書計(jì)劃、üüüüüüüüùéíē作業(yè)設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)寫字本上抄寫韻母

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü、及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀聲母與、ü、組成的音節(jié)學(xué)認(rèn)四個(gè)字寫、月、手、二教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü、及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀聲母與、ü、組成的音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、拼音卡、多媒體教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ü的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)

一、激發(fā)情趣，引入教學(xué)出示課件月夜椰林圖小朋友，老師曾經(jīng)到過海南，并且攝了這一張美麗的照片，大家看，照片上拍下了什么景色呢引出復(fù)韻母和ü二、學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)、的教學(xué)這個(gè)韻母的第一聲和椰樹讀音一樣，請(qǐng)學(xué)生跟著老師讀注意觀察老師嘴形，糾正學(xué)生不到位的讀音，你能像老師一樣，給第二聲，第三聲，第四聲的找一找朋友嗎

教學(xué)目的學(xué)會(huì)本課復(fù)韻母ü特殊韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)掌握它們的四聲學(xué)習(xí)按格式書寫音節(jié)組成的詞教學(xué)重點(diǎn)本課要學(xué)會(huì)的字母及整體認(rèn)讀音節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)不能與聲母相拼，是整認(rèn)音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片音節(jié)卡片掛圖教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)新字母一學(xué)習(xí)復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)看圖圖上畫的是一棵椰子樹，

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，學(xué)會(huì)特殊韻母及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü和特殊韻母的音形，并能正確書寫正確區(qū)別韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、的用法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示和、ü和讓學(xué)生讀一讀說說它們分別代表的是什么出示讓學(xué)生讀一讀說說ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則我們學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)目的學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，學(xué)會(huì)特殊韻母及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、能正確拼讀聲母和復(fù)韻母ü組成的音節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü和特殊韻母的音形，并能正確書寫正確區(qū)別韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、的用法教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、多媒體課件一、情趣復(fù)習(xí)師小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少拼音朋友，

教學(xué)內(nèi)容、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母，能讀準(zhǔn)音，記住形，正確書寫、學(xué)會(huì)聲母與復(fù)韻母ü拼音，鞏固ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)ü兩個(gè)復(fù)韻母和特殊韻母，能讀準(zhǔn)音，記住形，正確書寫、能夠熟練地讀出帶聲調(diào)的韻母、初步知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要性教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母，能讀準(zhǔn)音，記住形，正確書寫教學(xué)難點(diǎn)拼讀帶調(diào)音節(jié)，知

教材分析本課安排了三幅十分形象圖樹葉月亮耳朵兩個(gè)復(fù)韻母，以及一個(gè)特殊韻母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母及四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形通過學(xué)習(xí)復(fù)韻母的發(fā)音方法培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力初步掌握復(fù)韻母的發(fā)音方法熟練拼讀音節(jié)通過拼讀音節(jié)提高學(xué)生的拼讀能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步掌握復(fù)韻母的發(fā)音方法熟練拼讀音節(jié)教學(xué)建議、

教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ü，特殊韻母、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用、讓每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，學(xué)會(huì)特殊韻母及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、能正確拼讀聲母和復(fù)韻母ü組成的音節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü和特殊韻母的音形，并能正確書寫正確區(qū)別韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)、的用法教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、多媒體課件一、情趣復(fù)習(xí)師小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少拼

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能閱讀兒歌中秋節(jié)，認(rèn)識(shí)節(jié)八月十葉兒學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲繼續(xù)練習(xí)直呼音節(jié)，提高直呼能力學(xué)習(xí)按格式書寫韻母及音節(jié)二過程與方法鞏固運(yùn)用已有的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體會(huì)韻母讀

教學(xué)目的學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母、ü組成的音節(jié)，鞏固ü上兩點(diǎn)省略的拼寫規(guī)則，能熟練地拼讀音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母、ü組成的音節(jié)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容二、運(yùn)用比較的方法拼讀、與ü，與ü相拼的音節(jié)出示對(duì)比兩組音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么教師強(qiáng)調(diào)、與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀同桌同學(xué)互相讀一讀指名讀，開

教案內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，特殊韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)、及其四聲，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母、ü組成的音節(jié)，能熟練拼讀教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，歌曲爺爺為我打月餅的磁帶教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、看圖談話，感受、ü、的讀音師同學(xué)們看，圖上畫的是一天中的什么時(shí)間生一圖上畫的是夜晚師是什么節(jié)日的夜晚呢

課時(shí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ü，學(xué)習(xí)特殊韻母、能掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)過程一復(fù)習(xí)檢查、聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲寫ě謝è雪ě學(xué)é耳ě、找整體認(rèn)讀音節(jié)把拼音卡片ü放在

教學(xué)目標(biāo)、在情境中學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，特殊韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、通過故事、游戲等形式，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、的四聲教學(xué)重點(diǎn)ü的發(fā)音及書寫教學(xué)難點(diǎn)的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備課件，拼音卡片，四線格小黑板一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固、創(chuàng)設(shè)情境小朋友，你們喜歡旅游嗎今天老師帶大家去美麗的海南島玩一玩，想去嗎、復(fù)習(xí)在前一個(gè)月

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü、和整體認(rèn)讀音節(jié)，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母、ü的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü和整體認(rèn)讀音節(jié)，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查用卡片指名認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母指名認(rèn)讀音節(jié)ü、ü和、復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌二

漢語(yǔ)簡(jiǎn)單、ü教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)ü及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清字形，正確書寫、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)、學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母ü拼成音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，正確朗讀句子和兒歌教學(xué)難、重點(diǎn)、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü，特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)、使學(xué)生能夠區(qū)別ü和，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則教具準(zhǔn)備投影儀、教學(xué)掛圖、拼音卡片、小黑板第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課、用

教學(xué)過程一、檢查復(fù)習(xí)，溫故導(dǎo)入小朋友，在拼音王國(guó)里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友，這兒有幾位老朋友可想念大家了來，跟他們打個(gè)招呼出示卡片、開火車讀今天我們還要在拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)三個(gè)新的復(fù)韻母朋友二、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)出示樹葉葉，問這是什么樹葉對(duì)，今天我們認(rèn)識(shí)的第一位新朋友的讀音就跟樹葉的葉的讀音差不多，請(qǐng)小朋友

教學(xué)理念漢語(yǔ)拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字，學(xué)習(xí)普通話的重要工具，但學(xué)習(xí)起來有些枯燥乏味，易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出漢語(yǔ)拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鞫�平常的教學(xué)實(shí)踐，也讓我感受到孩子們較好動(dòng)、注意力無法持久，喜歡聽故事、做游戲因此，本堂課的設(shè)計(jì)，我以生動(dòng)有趣的故事貫穿其中，游戲穿插其間，創(chuàng)設(shè)

教學(xué)目標(biāo)會(huì)復(fù)韻母ü和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)月兒、葉子、節(jié)日三個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫兒、子兩個(gè)字教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ü和它們的四聲教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)寫兒、子兩個(gè)字教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入拼音王國(guó)里的老朋友要介紹我們認(rèn)識(shí)其他的新朋友二、新授觀察圖畫，自讀兒歌，圈出兒歌中變

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)個(gè)復(fù)韻母ü，讀準(zhǔn)音，記清形，熟練拼讀音節(jié)能根據(jù)圖畫正確拼讀雙音節(jié)詞，進(jìn)一步掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀方法繼續(xù)運(yùn)用看、讀、記、拼、想的方法學(xué)習(xí)本課，初步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)音，記清形，熟練拼讀音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音的拼讀方法教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境

ü教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲、會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母、ü的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生熱愛語(yǔ)文，想學(xué)語(yǔ)文的興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、ü，特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠區(qū)別、ü和，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)復(fù)

【課時(shí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)特殊韻母er的拼讀與書寫。２、正確朗讀兒歌，認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧師上節(jié)課，老師和小朋友們一起認(rèn)識(shí)了兩個(gè)復(fù)韻母，兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友上來寫一寫這四個(gè)拼音朋友。１、學(xué)生上臺(tái)書寫。２、師生齊讀。３、小組比

【課時(shí)目標(biāo)】１、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ie üe，學(xué)習(xí)特殊韻母er。２、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。３、認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、�！保�?jìng)�(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用�！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)檢查１、聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲寫xiě謝xiè雪xuě 學(xué)xué耳

【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音第１１課�！颈尘爸�識(shí)】課標(biāo)指導(dǎo)下的漢語(yǔ)拼音教學(xué)不再是傳統(tǒng)的“孤立地、單純地”學(xué)拼音，而是“以人為本”多元化的整體教學(xué)。本課拼音穿插了看圖認(rèn)字，還安排了一首有趣的兒歌，把漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際各個(gè)方面有計(jì)劃地安排在一個(gè)有機(jī)的整體里，不但起到了鞏固拼音教學(xué)的作

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe,特殊韻母er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及ye的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能正確認(rèn)讀聲母和ie üe組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句。【課時(shí)目標(biāo)】教學(xué)目標(biāo)１。【教學(xué)重難點(diǎn)】ie和üe üe 和yue【課前準(zhǔn)備

【教育要點(diǎn)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。２、能看圖拼讀ie üe的音節(jié)。３、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。４、能看圖用一兩句話說說什么怎么樣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue的讀音、字形、四聲。２、

【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。２、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。【教學(xué)重點(diǎn)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書寫。２、正確區(qū)別韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的用法。【教學(xué)

【設(shè)計(jì)意圖】本課主要內(nèi)容是復(fù)韻母 ie üe er 及整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue 及其相拼規(guī)則，兒歌《月兒彎彎》，設(shè)計(jì)的是第一課時(shí)內(nèi)容。本設(shè)計(jì)力求倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)現(xiàn)、感悟、運(yùn)用”的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生嘗試著去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律：ie、üe 都是由兩個(gè)單韻母構(gòu)成，發(fā)音時(shí)口形的變化，由前面的單韻母滑自后面下韻尾，讓學(xué)生在嘗試

【教學(xué)要求】1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie.ue，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye.yue。2、能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie.ue組成的音節(jié)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 ie、ue、er的發(fā)音，聲母與ue組成音節(jié)的拼讀

圖片教案

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【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe，特殊韻母 er，整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue，會(huì)讀它們的四聲。２、繼續(xù)練習(xí)直呼音節(jié)，提高直呼能力。３、學(xué)習(xí)按格式書寫韻母及音節(jié)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】ie üe的發(fā)音及直呼音節(jié)的訓(xùn)練

【教學(xué)目的要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue及四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，能熟練拼讀或直呼。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)ie、üe、er的發(fā)音和ie、üe與聲母組成音節(jié)的直呼是重點(diǎn)；er的發(fā)音是難點(diǎn)

【設(shè)計(jì)理念】學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。使學(xué)生能夠區(qū)別ie üe和ye yue，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。 【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。２、學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie üe的拼音。３、能夠

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yüe。３、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。４、認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字，正確朗讀句子，兒歌。５、培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】ie、ü

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 、üe，特殊韻母er，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ２、通過故事、游戲等形式，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的四聲。 【教學(xué)重點(diǎn)】ie üe er的發(fā)音及書寫。 【教學(xué)難點(diǎn)】er的發(fā)音。 【教學(xué)準(zhǔn)備】

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe，特殊韻母er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yüe及ye的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能正確認(rèn)讀由聲母和ie üe組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】復(fù)韻母ie üe er的音、形與書寫，整體認(rèn)讀音節(jié)�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 聲母和üe

【教學(xué)重難點(diǎn)】聲母和üe相拼�！窘虒W(xué)要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe ，特殊韻母er。整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 及四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。２、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie üe 組成的音節(jié)，能熟練拼讀

【教學(xué)目標(biāo)】１、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie ǖe er 、學(xué)會(huì)特殊韻母er 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀章節(jié)ye yue。２、能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie ǖe組成的音節(jié)。３、認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌，體會(huì)課余生活的豐富多彩�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】ie ǖe er 的發(fā)音，

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。２、學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。３、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。４、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。５、認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、�！保�?jìng)�(gè)

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【教學(xué)目標(biāo)】１、能借助圖學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe er, 學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)它們的四聲。２、能熟練地拼讀書上的音節(jié)。３、能看讀書上的拼音詞語(yǔ)和句子。４、學(xué)會(huì)ü上省略兩點(diǎn)的拼寫規(guī)則。５、能照書上的樣子抄寫整體認(rèn)讀音節(jié)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 區(qū)別ie üe 與y

【設(shè)計(jì)理念】一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音要差不多兩個(gè)月時(shí)間來學(xué)習(xí)，是“授之以魚”，還是“授之以漁”？答案顯然是后者。通過媒體創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過“看插圖-──讀準(zhǔn)音──記清形──拼音節(jié)──想漢字”的步驟，讓學(xué)生在生動(dòng)、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、讓學(xué)生在

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe和特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及ye的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能正確認(rèn)讀由聲母和ie ǖe組成的音節(jié)。３、會(huì)讀拼音詞，練習(xí)讀拼音句子

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe ，特殊韻母er,能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。２、學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie üe 的音節(jié)，掌握v上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。３、在教學(xué)過程中，盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)拼音

【教學(xué)目標(biāo)】１、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)３個(gè)復(fù)韻母，以及兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，熟練拼讀音節(jié)。２、能根據(jù)圖畫正確認(rèn)讀雙音節(jié)詞，進(jìn)一步掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀方法。３、繼續(xù)運(yùn)用“看、讀、記、拼、想”的方法學(xué)習(xí)本課，初步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、帶音節(jié)字卡聶、葉、寫、學(xué)、雪、兒、耳、

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe 、特殊韻母er 、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 及ye 的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能正確認(rèn)讀由聲母和ie üe 組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、能讀準(zhǔn)ie üe 兩個(gè)復(fù)韻母和特殊韻母及四聲。２、會(huì)拼讀它們組成的音節(jié)詞和拼音句

第一課時(shí)〖教學(xué)目的〗１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。２、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue�！冀虒W(xué)重點(diǎn)〗１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書寫

【教學(xué)目標(biāo)】１、在情境中學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie 、ue，特殊韻母er，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、通過故事、游戲等形式，積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的四聲 。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】ie ue er的發(fā)音及書寫。er的發(fā)音

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母 ie ue 和特殊韻母 er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye。２、能正確認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞及帶調(diào)音節(jié)組成的拼音詞。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母ie ue er；能正確認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】投影片，掛圖�！窘虒W(xué)時(shí)間】

【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的讀音�！驹O(shè)計(jì)理念】要讀準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音，首先要從口形入手，因此我創(chuàng)造多種條件讓學(xué)生觀察口形，辨別讀音，讀準(zhǔn)字音�！窘�

【教學(xué)設(shè)想】這是人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音第１１課。本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是復(fù)韻母 ie üe，特殊韻母 er。第二部分是聲母與 üe 的拼音練習(xí)。第三部分是看圖拼讀音節(jié)詞語(yǔ)。第四部分是看圖借助漢語(yǔ)拼音讀句子。第五部分是一首兒歌，配有圖畫。本課完成的是第一、二部分的內(nèi)容。我是從以下三方面設(shè)計(jì)教案的。一、整合教材，創(chuàng)設(shè)情境

【設(shè)計(jì)理念】興趣是最好的老師。一年級(jí)的小學(xué)生好動(dòng)、注意力無法持久，喜歡聽故事、做游戲。而傳統(tǒng)的拼音教學(xué)是十分枯燥的，難以吸引的學(xué)生的注意力。因此，本設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，嘗試以生動(dòng)有趣的故事貫穿其中，猜

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ie üe er，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ２、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue。３、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母 ie üe 組成的一音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。 ４、比較形近韻母，熟練拼讀音節(jié)。５、認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字，正確朗讀句子、兒歌

第一課時(shí) 〖教學(xué)目的〗１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。２、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。〖教學(xué)重點(diǎn)〗１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書寫。２、正確區(qū)別韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、y

【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ie、üe，學(xué)會(huì)特殊韻母 er 及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) ye、yue。２、能正確拼讀聲母與復(fù)韻母 ie、üe 組成的音節(jié)。３、認(rèn)識(shí)８?jìng)�(gè)生字。能借助漢語(yǔ)拼音

一、看圖說話，認(rèn)讀正音如，教學(xué)復(fù)韻母 ie。出示椰樹圖，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么。若學(xué)生不能正確回答，教師可以告訴學(xué)生這是椰樹。學(xué)生說話過程中，教師隨機(jī)正音，并出示復(fù)韻母 ie。教師示范讀音，學(xué)生模仿。注意提示發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā) i 音，緊接著發(fā) ê 音，而不是 e 音。出示 ye。學(xué)生認(rèn)讀。與 ie 比較學(xué)習(xí)。出示 ye 的

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