一、教學(xué)目標(biāo)、了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的寫法、學(xué)會個生字，理解進(jìn)犯、奉命、居高臨下、相繼、斬釘截鐵等詞語的意思，能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的不同含義、感受五壯士堅貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國為人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)了解按事情發(fā)展順序安排材料的方法教學(xué)難點(diǎn)理解

教學(xué)目標(biāo)理解課文，學(xué)習(xí)五壯士保衛(wèi)祖國，抗擊日寇的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出來的寧死不屈的英雄氣概和不怕犧牲的高貴品質(zhì)學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，有詳有略的寫法有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句，體會他們的思想感情和偉大精神學(xué)習(xí)有詳有略的寫法教學(xué)過程一破題導(dǎo)入齊讀課題，哪種人才稱得上是

教學(xué)內(nèi)容和教時安排、第一教時初讀課文，理清文章脈絡(luò)，并學(xué)習(xí)理解課文的前三部分、第二教時理解課文四、五兩部分，緊扣壯字，抓住重點(diǎn)詞句，通過有感情地朗讀，體會五壯士的英勇豪邁，激發(fā)學(xué)生對五壯士的崇敬之情、第三教時檢查背誦情況，概括文章中心思想，并體會課文的詳略安排第二教時教學(xué)目標(biāo)、理解課文四、五兩部分，了解狼牙山五

教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生掌握其寫法為中心，以理解課文內(nèi)容為重點(diǎn)，以壯士為突破口，把握整體，重點(diǎn)引讀，使學(xué)生弄清其內(nèi)涵，在此過程中，學(xué)習(xí)寫法，落實(shí)雙基，提高認(rèn)識，從而受到深刻的思想教育一、點(diǎn)題、破篇，引選材在學(xué)生自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，一開始就緊抓壯士一詞設(shè)計下列思考題壯士是什么意思在本文中指誰為什么稱五位戰(zhàn)士為壯士課文選擇

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫下列詞語日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸、有感情地朗讀課文背誦描寫五壯士跳崖的部分、體會五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、提高閱讀的速度二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前閱讀抗日英雄故事等有關(guān)書籍，或

教學(xué)目標(biāo)了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的方法學(xué)會本課個生字理解個詞語的意思能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的意思感受五壯士堅貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國和人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神課時安排課時第一課時教學(xué)要點(diǎn)初讀課文，自學(xué)生字新詞，題藎聯(lián)系，初知課文寫了什么，是按什么頤序?qū)懙模�指�?dǎo)讀懂學(xué)習(xí)提示教學(xué)過程一、

第一課時教學(xué)目的、學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫下列詞語日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸、快速默讀課文，理清文章思路教學(xué)重點(diǎn)初步掌握快速閱讀的方法，理清文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭時期，英雄的中華兒女，不畏強(qiáng)敵，同敵人展開了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)出許許多多

教學(xué)要求學(xué)習(xí)五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻(xiàn)身的精神按照提綱給課文分段，知道哪段詳寫哪段略寫及其與中心的關(guān)系學(xué)會生字新詞，理解詞義，會用斬釘截鐵堅強(qiáng)不屈造句有感情地朗讀課文背誦五壯士英勇跳崖的部分教學(xué)重點(diǎn)知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用有感情地朗讀課文，體會五壯士的英雄氣概和革命精神教學(xué)難點(diǎn)了解

教材分析這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概讓學(xué)生從表現(xiàn)英雄壯舉的感人文字中，感受五壯士的英雄氣概，弘揚(yáng)發(fā)族精神，激發(fā)愛國熱情通過閱

長江小學(xué)鄒太平、知識目標(biāo)了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡、能力目標(biāo)理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)、德育目標(biāo)學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神教學(xué)重點(diǎn)理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句，體會他們的思想感情和偉大精神教學(xué)難點(diǎn)體會五壯士的思想感情和偉

一設(shè)疑狼牙山五壯士是一篇可歌可泣的英雄故事課文通過五壯士的英雄事跡，贊頌中華民族的優(yōu)秀兒女抗戰(zhàn)到底的堅強(qiáng)決心和英勇頑強(qiáng)、視死如歸的壯烈精神全文突出了一個壯字因此，教學(xué)時可扣住這個壯字進(jìn)行設(shè)疑新課伊始，在揭示課題時，讓學(xué)生思考以下兩個問題從狼牙山五壯士這個課題中，我們知道了什么故事發(fā)生的地點(diǎn)和人物為什么不用戰(zhàn)士，

教學(xué)要點(diǎn)細(xì)讀課文第一、三段，了解作者在這兩段中安排的材料，總結(jié)課文，完成作業(yè)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)有感情地朗讀課文重點(diǎn)段二、學(xué)習(xí)第一、三段五壯士是在怎樣的情況下接受任務(wù)的一講讀第一段接受任務(wù)指名讀共有幾句話，每句話什么意思五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的使學(xué)生明白敵人大舉進(jìn)犯，我們只有五個戰(zhàn)士，在這樣的形勢下，接受掩護(hù)

課時安排課時第一課時教學(xué)要點(diǎn)初讀課文，自學(xué)生字新詞，題藎聯(lián)系，初知課文寫了什么，是按什么頤序?qū)懙�，指�?dǎo)讀懂學(xué)習(xí)提示教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、講述在八路軍某部七連，至今還傳頌著抗日時期中的這樣一件事每天早晨，當(dāng)連隊(duì)集合舉行莊嚴(yán)的點(diǎn)名儀式時，連長點(diǎn)到馬寶玉，沒有到的回應(yīng)，葛振林也沒有回應(yīng)宋學(xué)義胡德林胡福才都沒有回應(yīng)只見

課時安排課時第一課時教學(xué)過程一、揭示課題一談話引入在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進(jìn)行了艱苦卓越的八年抗戰(zhàn)八年中，中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄今天，我們要學(xué)習(xí)的課狼牙山五壯士，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個真實(shí)故事二板書課題狼牙山在哪里壯士指什么人二、

教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫下列詞語日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸初讀課文，理清課文脈絡(luò)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭示課題觀看電影資料狼牙山五壯士學(xué)生簡單談感受，教師小結(jié)在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的

一、教材分析了解作者按事情發(fā)展的順序安排材料，是本單元學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)以往學(xué)過的按事情的發(fā)展順序分段，是通過把事情發(fā)展全過程分成幾個階段來理解課文本單元則以揣度作者安排材料的思路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是什么，把讀寫結(jié)合起來理

課時安排課時課前準(zhǔn)備課前搜集抗日故事，了解抗戰(zhàn)英雄有條件的地區(qū)可聽取抗日老英雄的報告教學(xué)過程一、揭示課題，激發(fā)情感、同學(xué)們，你們一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡蘭舍生取義的英雄事跡年是中國人民抗擊日本帝國主義侵略堅貞不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌四赀@八年，我中華大地涌現(xiàn)了無數(shù)臨危不懼、視死如歸的革命英雄、

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生在一定時間內(nèi)讀懂課文主要內(nèi)容，會用小標(biāo)題概括各段的內(nèi)容、學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞、句、段深入理解課文的閱讀方法，拓展思維的深度和寬度，在閱讀，思考，交流的過程中感受五壯士不怕犧牲，大義凜然的英雄壯舉，體會五位壯士對祖國和人民的無限熱愛，對敵人的刻骨仇恨，并通過朗讀表達(dá)情感、通過五壯士的精神讓學(xué)生感受老一輩革

一、初讀課文，找英雄形象學(xué)生自學(xué)，邊讀邊劃，劃出五壯士名字、職務(wù)，劃出表現(xiàn)五壯士英雄形象的詞、句、段并自學(xué)查字、詞典理解小組討論交流，質(zhì)疑解惑二、細(xì)讀課文，談英雄形象圖文結(jié)合，理解課文、默讀，填寫下表事件人物英雄形象神態(tài)動作語言接受任務(wù)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英雄跳崖、組織討論按列表內(nèi)容，逐層談?wù)T敵上山的英勇形

一、教學(xué)目標(biāo)能有感情地朗讀課文，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡通過感受描寫五壯士的神情、動作、語言的重點(diǎn)詞語來感受五壯士愛護(hù)群眾，仇視侵略者，為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神二、教學(xué)過程一檢查宇詞，復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫同桌互查，訂正導(dǎo)入新課這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)課文的部分，看看課文是怎么寫出五壯士的英雄氣概的二學(xué)

學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫下列詞語日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸、快速默讀課文，理清文章思路教學(xué)重點(diǎn)初步掌握快速閱讀的方法，理清文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭時期，英雄的中華兒女，不畏強(qiáng)敵，同敵人展開了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的動人故

教學(xué)要求學(xué)習(xí)五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻(xiàn)身的精神學(xué)會生字新詞，理解詞義有感情地朗讀課文背誦五壯士英勇跳崖的部分教學(xué)重點(diǎn)知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用有感情地朗讀課文，體會五壯士的英雄氣概和革命精神教學(xué)難點(diǎn)了解五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后為什么往狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移體會這一行動的動機(jī)的深刻內(nèi)涵教學(xué)時

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫下列詞語任務(wù)、大吼、滿腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸騰、昂首挺胸、堅強(qiáng)不屈、驚天動地、氣壯山河有感情地朗讀課文背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護(hù)群眾、仇視侵略者

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分積累重點(diǎn)描寫英雄人物的詞語教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分積累重點(diǎn)描寫英雄人物的詞語課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時課題導(dǎo)入同學(xué)們，在你們的頭腦中什么樣的人可以稱為壯士老師板書壯士這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)狼牙山，走近五位英

教具準(zhǔn)備幻燈片、投影儀、錄音機(jī)、小黑板教學(xué)過程一、檢查宇詞，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師昨天老師告訴大家，今天這一節(jié)課一開始要檢查字詞，給大家一分鐘，再讀讀記記課后第四題的詞語，并復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)詞的意思師主持檢測聽寫崎嶇山澗橫七豎八看意思寫詞語斬釘截鐵居高臨下學(xué)生自批、訂正，師反饋師上節(jié)課，我們還給課文分了段，課文分五段這五段中寫

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的方法知識目標(biāo)學(xué)會本課個生字理解個詞語的意思能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的意思情感目標(biāo)感受五壯士堅貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國和人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神課時安排課時第一課時一、導(dǎo)入新課講述在八路軍某部七連，至今還傳頌著抗日時期中的這樣一件事每天早晨，當(dāng)連

教學(xué)目的、有感情地朗讀課文背誦描寫五壯士跳崖的部分、體會五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、提高閱讀的速度教學(xué)重點(diǎn)、體會五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、有感情地朗讀課文，背誦五壯士跳崖的部分教學(xué)難點(diǎn)本文離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生在理解五壯士

教學(xué)時間課時教學(xué)準(zhǔn)備投影圖片、投影儀、投影片教學(xué)過程第一課時一、引入課文，激發(fā)興趣誰聽過狼牙山五壯士的故事，他們都叫什么名字呢下面就請同學(xué)們來聽狼牙山五壯士的故事二、范讀課文，初識文意老師范讀，學(xué)生聽、看，初步了解故事內(nèi)容三、學(xué)生自學(xué)生字、詞按生字表記準(zhǔn)字音，記清字形通讀課文，結(jié)合課文理解新詞詞義不理解的查字典

教學(xué)目標(biāo)深入學(xué)習(xí)課文，體會五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神有感情地朗讀課文背誦描寫五壯士跳崖的部分提高閱讀的速度教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查生字新詞掌握情況感情朗讀課文，說說課文主要寫了一件什么事二、深入理解課文內(nèi)容出示問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱做五壯士他們有哪些

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入深入理解課文內(nèi)容一復(fù)習(xí)提問課文主要寫了一件什么事作者是按什么順序記敘的哪些段落比較詳細(xì)哪些段落比較簡略二出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱為五壯士他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動表現(xiàn)了他們的什么精神三自讀課文，討論交流四全班交流學(xué)習(xí)情況五位壯士的勇敢和壯烈表現(xiàn)在他們引敵上山、痛擊敵人的動

一、課前談話，激發(fā)興趣，引入本課時五壯士接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，卻再次誘敵上了頂峰，其實(shí)就是絕峰，這是為什么呢下面我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)二、朗讀課文，辨析文段按分好的段指名朗讀全文，讀后說說每段的主要意思教師板書接受任務(wù)、誘敵上山、引入絕峰、攀上頂峰，英勇跳崖一讀講第一段自己讀第一段，思考五壯士在什么情況下接

狼牙山五壯士第一課時一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)八年抗戰(zhàn)中，中華大地出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬的名族英雄今天我們要學(xué)習(xí)的狼牙山五壯士就是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中的真實(shí)的英雄故事出示課題狼牙山五壯士從課題中你知道故事發(fā)生的地點(diǎn)和人物嗎什么樣的人稱為壯

一、復(fù)習(xí)引入課前請同學(xué)們搜集、摘抄了描寫英雄人物的成語，請讀給同學(xué)聽無所畏懼氣壯山河氣宇軒昂氣吞山河正氣凜然龍驤虎步奮不顧身頂天立地昂首挺胸昂首闊步赴湯蹈火挺身而出臨危不懼面不改色驍勇善戰(zhàn)鎮(zhèn)定自若慷慨就義仰不愧天過渡華夏大地，歷經(jīng)了多少滄桑，正是這些大氣凜然、無所畏懼的英雄人物譜寫了一曲曲抗擊外來侵略感人肺腑的

課時第一課時授課時間課題狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)、初步學(xué)會生字新詞，讀通課文、了解課文大意，理清課文脈絡(luò)、感受五壯士精神教學(xué)重點(diǎn)揭題時通過抓住壯士引入課文教學(xué)難點(diǎn)理解五壯士英勇獻(xiàn)身精神課前準(zhǔn)備收集抗日戰(zhàn)爭時期故事課件課文錄音教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程方法與手段設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)懸念激發(fā)興趣二、初讀課文，自學(xué)生字新詞三、熟讀課文

第一課時教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個生字，理解生字詞的意思、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，感受五壯士的勇敢和獻(xiàn)身精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)、理解生字詞，有感情地朗讀課文、感受五壯士的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷教學(xué)過程一、揭示課題、解題、同學(xué)們，你們一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神學(xué)習(xí)本課生字新詞抄寫自己受感動的句子有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句體會他們的思想感情和偉大精神教具準(zhǔn)備生字生詞卡片錄音機(jī)、課文朗讀磁帶教學(xué)過程

課題名稱狼牙山五壯士科目語文年級五年級教學(xué)時間一課時教學(xué)設(shè)想這篇課文記述了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事可是故事發(fā)生的時間離學(xué)生太遙遠(yuǎn)了，學(xué)生不能切身感受當(dāng)時的情景，即使能感動，也僅僅游離于膚淺的表面，因?yàn)閷W(xué)生

第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入深入理解課文內(nèi)容一復(fù)習(xí)提問課文主要寫了一件什么事作者是按什么順序記敘的哪些段落比較詳細(xì)哪些段落比較簡略二出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱為五壯士他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動表現(xiàn)了他們的什么精神三自讀課文，討論交流四全班交流學(xué)習(xí)情況五位壯士的勇敢和壯烈表現(xiàn)在他們引敵上山、痛擊

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫作方法。３、學(xué)會本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過朗讀，了解五壯士的英勇豪邁，體會五壯士愛人民、恨敵人的思想感情。２、注重讀書方法的指導(dǎo)，運(yùn)用“初讀想象畫面──品讀體會感情”的讀書方法練習(xí)朗讀課文第四、五段，邊讀邊體會詞句的意思。

【教材分析】這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨

【教材簡析】這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的條理分明，

【教學(xué)要求】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神。 ２、學(xué)習(xí)本課生字新詞，抄寫自己受感動的句子。３、有感情地朗讀課文，

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫作方法。３、學(xué)會本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分

【教材內(nèi)容】《狼牙山五壯士》人教版新教材五年級語文第九冊第７單元第２２課（需２課時）【教材分析】這篇課文順序清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，字里行間包含著對五壯士的崇敬與頌揚(yáng)之情�！緦W(xué)情分析】讓學(xué)

古人曰：“學(xué)起于思，思源于疑”。這個“疑──思──學(xué)”的讀書順序，揭示了學(xué)生求知規(guī)律，也啟示我們教師要把“疑”運(yùn)用到閱讀教學(xué)中去。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。教師巧設(shè)疑問，以疑

〖教學(xué)目標(biāo)〗１、學(xué)會本課１２個生字，認(rèn)識６個生字。能正確讀寫下列詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸。２、有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士跳崖的部分。３、

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文四、五兩部分，了解狼牙山五壯士頂峰殲敵、英勇跳崖的英雄事跡，學(xué)習(xí)五壯士熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。 ２、緊扣“壯”字，抓住重點(diǎn)詞句，通過有感情地朗讀，讓學(xué)生理解體會五壯士

【教學(xué)要求】１、掌握生字詞。２、結(jié)合讀寫例話《詳寫和略寫》學(xué)習(xí)課文，知道哪些材料是詳寫的，哪些材料是略寫的，作者為什么要這樣安排。３、有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部份�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】引導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過朗讀、討論，認(rèn)識五壯士在頂峰殲敵、英勇跳崖的英勇豪邁，體會五壯士愛人民、恨敵人的思想感情。２、帶著對五壯士的無限崇敬之情，重音鮮明、節(jié)奏有變化地朗讀課文四、五段，提高朗讀水平。３、

【教學(xué)要求】１、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者，為祖國為人民英勇獻(xiàn)身的精神。２、學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，有詳有略的寫法。３、學(xué)習(xí)本課生字新詞，會用“斬釘

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！今天我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第九冊的課文《狼牙山五壯士》。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最

【教學(xué)目標(biāo)】１、會讀寫本課生字，理解詞語的意思。２、理解課文內(nèi)容，感受五壯士的毫無畏懼英勇頑強(qiáng)寧死不屈的精神。３、有感情地朗讀課文句子，培養(yǎng)學(xué)生多元感悟句子的能力�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感情朗讀壯烈火跳崖的句子

一、課前組織臺下來了這么多聽課的老師，不表示點(diǎn)什么？繼續(xù)咱們的課前快樂五分鐘？誰給臺下的老師說說咱們的快樂五分鐘都有什么？今天想給所有聽課的老師展示什么呢？好，時間到了，咱們開始上課？上課。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。２、能力目標(biāo)：理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)。３、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇

【說教材】《狼牙山五壯士》是九年義務(wù)教育人教版第九冊課文。主要寫的是抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五壯士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫作方法。３、有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動作、

【教材簡析】這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班五個的戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。仇恨敵人，

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫作方法。３、學(xué)會本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識和能力目標(biāo)：⑴會本課１２個生字，認(rèn)識６個生字。能正確讀寫下列詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強(qiáng)不屈、昂首挺胸。⑵有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳

【說課標(biāo)教材】《狼牙山五壯士》這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦五壯。２、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文士英勇跳崖的部分。３、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，熱愛

【設(shè)計理念】學(xué)生思考，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生體驗(yàn)探究�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神。２、學(xué)習(xí)本課生字新詞

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山的五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民英勇獻(xiàn)身的精神。２、有感情的朗讀課文�！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解描寫五壯士痛殲敵人和英勇跳