一、教學內(nèi)容概述是長春版義務教育課程標準實驗教材第一冊漢語拼音第三板塊第八課的內(nèi)容有了學習復韻母的基礎，基本掌握了復韻母的發(fā)音方法同樣，要求在看圖的基礎上學習漢語拼音的音，行，義，掌握復韻母的發(fā)音特點，借助日常用語學習四聲，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣二、教學目標分析知識與技能學會三個復韻母和四個聲調(diào)，能讀準音，

教材分析本課包括四部分內(nèi)容第一部分是三個復韻母、及它們的四聲，每個復韻母都配有一幅圖第一幅圖是奧運會的會標五環(huán)旗奧提示的音第二幅圖用蓮藕的藕提示的音第三幅圖用游泳的游提示的音第二部分是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀練習第三部分是看圖讀句子，識字句子中有含復韻母、的音節(jié)通過看圖讀句子，讓學生了解一些有關動物的常識，并認

教材分析本課以一幅海邊游泳區(qū)的圖畫作為學習的載體通過海鷗游泳兩個詞語，學習韻母通過拼讀練習，鞏固所學的復韻母教學目標、認識復韻母，讀準字母的音及四聲、能夠熟練掌握與聲母的拼讀方法、在觀察圖畫，認識事物的過程中學習復韻母，使韻母的學習與認識事物、認識漢字有機結(jié)合在一起，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣教學重點難點掌握與

教材分析文本解讀課文以一幅海邊嬉戲的圖畫為學習載體，能引起兒童無限遐想，能引出很多話題交流過程中，帽提示的音，鷗游提示的音，球提示的音圖中出示的泳帽水球游泳三個詞語有幫助學生讀準字音、激發(fā)興趣、降低難度的作用情境圖下方是四幅插圖，旁邊的四個詞語則是對插圖中的景物凝練的概括學生在充分看圖之后，自由交流所見、所感，

教材分析是義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊漢語拼音部分的第課本課包括四部分內(nèi)容第一部分是三個復韻母及它們的四聲第二部分是聲母與的拼讀第三部分是看圖讀句子，識字，同時讓學生了解一些有關動物的常識第四部分是一首兒歌，進一步鞏固音節(jié)并認識漢字本課時為第一課時，完成本課一、二部分內(nèi)容的教學設計理念、趣味性課標

教學要求、閱讀采金秋，認識秋、手、笑、走、雙五個字、學習復韻母、及其四聲，讀準字音，認清字形、學習聲母與、拼讀而成的音節(jié)，繼續(xù)學習準確拼讀音節(jié)教學重點學習復韻母、及其四聲，能準確拼讀音節(jié)教學課時一課時教學設計設計說明由學生的生活實際入手，觀察課件，使學生很自然地進入情景之中，激發(fā)學生的學習欲望一、放映課件，揭示

課時目標情感目標培養(yǎng)學生學習拼音的興趣，樂于運用所學知識認知目標學會個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫能力目標能運用所學知識讀準三個韻母的音和形教學過程一、復習檢查、導語藍貓從太空旅游回來了，給大家?guī)�來神秘的禮物，誰愿意上來摸出其中的禮物、先摸一摸，再想一想你摸到的禮物該怎么用拼音拼出來、出示情

教學目的學會復韻母和它們的四個聲調(diào)正確讀拼音，復習三拼連讀的方法正確讀準每個音節(jié)，借助圖讀懂音節(jié)含意和兒歌的內(nèi)容正確書寫三個音節(jié)教學重點學習和它們的四聲能正確地讀音和書寫三個音節(jié)教學難點三個字形易混教學準備本課掛圖和卡片把彩色圖分剪成一部分一部分教學課時課時教學過程第一課時一、學習復韻母的音和四聲一、看圖學習復

教學目的學會復韻母、和它們的四個聲調(diào)正確讀拼音，復習三拼連讀的方法正確讀準每個音節(jié)，借助圖讀懂音節(jié)和兒歌的內(nèi)容正確書寫三個音節(jié)教學重點學習、和它們的四聲能正確地讀音和書寫三個音節(jié)教學難點區(qū)分、三個復韻母及拼讀含有、韻母的音節(jié)教學準備多媒體課件和卡片教學過程一、學習復韻母的音和四聲一、看圖學習復韻母問圖上畫的什么

教學目標、學會復韻母及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫、學會聲母與拼讀音節(jié)、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀、認識小、愛、吃、魚、和、牛、草、好個生字，并能在一定的語境中使用教學重點學會三個復韻母，并且能拼讀這三個復韻母構(gòu)成的音節(jié)教學難點使學生能區(qū)分和，注意和的發(fā)音和口形教學時間課

教學目標在情境中激發(fā)學生濃厚的學習興趣，學會復韻母及其四聲，能夠讀準音，認清形，并能正確地書寫能用自己喜歡的方法練讀聲母與復韻母組成的音節(jié)及音節(jié)詞認識漢字手、套、入、口學寫漢字手、口培養(yǎng)學生的觀察能力和探究意識，教給學生評價方法，使他們學會傾聽，相互合作教學準備圖片、卡片教學時間課時教學過程第課時一、復習導入咱

教學目標、學會個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫、能正確認讀由聲母與等組成的音節(jié)，會讀三拼音音節(jié)和拼音句教學重點難點讀準復韻母的發(fā)音，會拼讀音節(jié)教學具準備及輔助活動教學掛圖、拼音卡片主要板書計劃、作業(yè)設計、安排課內(nèi)寫字本上抄寫韻母會讀韻母，會拼音節(jié)課外抄寫音節(jié)，讀熟拼音完成練習冊教學過程第一課時

教學目標學會復韻母、及其四聲，能讀準音、認清形，正確書寫能準確拼讀聲母與、組成的音節(jié)會認五個生字鳥、頭、口、牛、九教學重難點、的發(fā)音及聲母與它們組成音節(jié)的拼讀、認字教學時間兩課時教學過程第一課時一、情景導入今天，樂樂又要帶著我們一起出去玩了，我們一起開著小火車出發(fā)吧瞧，小火車把我們帶到哪兒來了你們在海邊都看見了

一、情境導入認讀音節(jié)教師用談話的方式把學生引入情境，點擊課件小花貓向小朋友打招呼然后，教師出示拼音卡片，讓學生認讀音節(jié)為了激發(fā)學生的興趣，利用的課件演示具有趣味性小動物，學生是很喜歡的接著認讀音節(jié)，為后面的識字學句，奠定了基礎從教學的過程上看，學生拼讀的很到位，同時教師注意面向了全體，使人人都參與進來了二、看圖

一、教材簡說本課包括四部分內(nèi)容第一部分是三個復韻母、及它們的四聲，每個復韻母都配有一幅圖第一幅圖是奧運會的會標五環(huán)旗奧提示的音第二幅圖用蓮藕的藕提示的音第三幅圖用游泳的游提示的音第二部分是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀練習第三部分是看圖讀句子，識字句子中有含復韻母、的音節(jié)通過看圖讀句子，讓學生了解一些有關動物的常識，

教材分析本課安排了個復韻母，以及聲母與復韻母的拼讀教學學生的剛開始學習時可能有一定的困難，要反復練習體會拼音識字的樂趣，樂意拼讀教學目標學習、三個復韻母，能讀準音，認清形學習聲母與復韻母、組成的音節(jié)，能準確拼讀觀察記憶字母在四線教學建議、生觀察字母形狀，指導的發(fā)音應由和合成發(fā)音時，先發(fā)，再縮小口型連讀的發(fā)音也是

的兒歌游戲城門城門幾丈高三十六丈高騎花馬，帶大刀走你家城門抄一抄這是個幼兒園游戲，類似一網(wǎng)不撈魚以前我們注重的是游戲過程，現(xiàn)在我們通過游戲訓練發(fā)音的兒歌搖搖搖搖搖搖，搖到外婆橋，外婆買條魚燒燒，頭不熟，尾巴焦，盛到碗里劈啪跳白米飯，魚湯燒，吃了寶寶又來搖搖搖搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，糖一包，果一包，還有團

這堂課依據(jù)新課程以人為本、以學生為中心的教學理念，努力創(chuàng)設一種輕松愉悅，民主和諧，師生交往互動、互惠和對話的教學關系七、八歲的孩子一上一年級，就要學習抽象的漢語拼音，是很枯燥乏味的因此，以情趣性、游戲性為特點，傾心教學情境的設計如變魔術吸引學生的注意力，激起他們學習的興趣在學習、的讀音時，充分利用仿真的、現(xiàn)實生

一、教學目的、學會個復韻母及四聲，讀準音，認清行，正確書寫、能較熟練地拼讀音節(jié)詞句，培養(yǎng)自學音節(jié)的能力二、教學重點學會個復韻母，較熟練地拼讀音節(jié)詞句三、課前準備卡片、課件四、課時兩課時第一課時一、復習、出示卡片齊讀，問它們都是什么單韻母出示以及四聲，認讀說說復韻母怎么發(fā)音、我做你猜師擺口型，生猜學過的復韻母二、

本課共課時，預計上課的周次為周文本分析有了學習復韻母的基礎，基本掌握了復韻母的發(fā)音方法，同樣要求在看圖的基礎上學習漢語拼音的音、形、義，掌握復韻母的發(fā)音特點，借助日常用語學習四聲，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣教學內(nèi)容第一課時教學目標知識能力學會三個復韻母和個聲調(diào)，能讀準音，認清形，正確讀出帶調(diào)韻母，能在四線格中正

教學目標學會復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，練習直呼音節(jié)和音節(jié)詞會認手套、入口兩個詞語，會寫手、口兩個字認識筆畫名稱彎鉤、橫折教學重點練習直呼音節(jié)和音節(jié)詞教學難點會寫手、口兩個字教學準備多媒體課件教學安排課時教學過程第一課時一、復習出示卡片，練讀音節(jié)詞ǎāáùáàā二、新授創(chuàng)設情境，學習復韻母師示范發(fā)音

教學目標學會復韻母、及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫學習聲母與組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力、通過學習，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美二、教學重點、難點教學重點學會復韻母的發(fā)音拼讀有關音節(jié)了解的標調(diào)教學難點的

教學目標學會復韻母及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫一復習檢查導入同學們，你們看，它們是誰呀單韻母讓我們再和這些單韻母朋友手牽手，一起認識認識出示單韻母的卡片齊讀同學們讀得真熟練，我們都知道單韻母要讀得響而長現(xiàn)在請同學們看老師的口形，猜一猜我讀的是哪一個單韻母在上一節(jié)課的學習中我們認識了三個復韻母朋友，它們是都

教學目標、學會個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫、能正確認讀聲母和等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句子重點、難點及教學具準備經(jīng)過上幾節(jié)課的學習，學生對復韻母的學習有了一定的掌握，初步了解了發(fā)音方法，這節(jié)課要繼續(xù)聯(lián)系發(fā)音方法，進一步鞏固訓練，防止與混淆投影第一課時課時目標學會個復韻母和

教學目標學會個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫教學重難點、認準個復韻母和它們的四聲、掌握標調(diào)的規(guī)律教學過程一、復習開火車讀卡片開火車讀三個復韻母導入今天我們繼續(xù)學習復韻母，它們是誰呢請小朋友看圖二指導看圖圖上畫的是什么季節(jié)冬天你是怎么看出來的小朋友身上都穿著鴨絨襖他們在干什么看運動員大哥哥大姐姐

第一課時教學目標學會、三個復韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫學會、的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)教學重點學會復韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫讀準、的四個聲調(diào)及音節(jié)教學難點準確讀出、的四個聲調(diào)教學過程一、導入新課上節(jié)課我們認識了個復韻母朋友，還記得嗎讀、卡片，體會發(fā)音方法今天我們再認識個復韻母

第一課時教學目標知識目標學會、三個復韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫能力培養(yǎng)學會、的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)情感目標學生明白學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話有主動學習的興趣有良好的寫字習慣教學重點學會復韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫讀準、的四個聲調(diào)及音節(jié)教學難點準確讀出、的四個聲

教學目標認知學會復韻母及其四聲，能讀準音，認清形，正確書寫正確拼讀聲母與組成的音節(jié)和拼音詞能力培養(yǎng)學生仔細觀察、互助合作、正確拼讀的習慣情感在情境創(chuàng)設和拼讀音節(jié)中感受學習拼音的樂趣教學重難點教學重點復韻母的發(fā)音教學難點復韻母四聲標號規(guī)則，聲母與組成的音節(jié)拼讀教學準備教學掛圖、教學課件、四線格、拼音卡片課時安排兩

一、教學目標學會復韻母及其四聲，讀準音，認清形熟練拼讀聲母與其組成的音節(jié)正確讀音節(jié)，復習三拼連讀的方法激發(fā)學生在游戲中學習漢語拼音的興趣，在生活中發(fā)現(xiàn)語文二、教學重點學習它們的四聲，能正確地讀音三、教學難點熟練拼讀韻母的發(fā)音與復韻母組成的音節(jié)的拼讀四、教學準備課件、字母卡片、圖片與一些商品五、教學過程一、課前律

課時目標、學會復韻母及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫、能夠看圖說一句話教學過程一游戲?qū)�入、出示卡片、在哪里，在哪里在這里，在這里、指名讀復韻母，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣、對比讀說說每組有什么不同如是單韻母，發(fā)音時口形不變是復韻母，發(fā)音使口形從向滑動，重輕二引出新課，提出要求上一課我們

一、激趣導入師小朋友們，我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友，老師這兒就有幾位老朋友很想念大家了來，小朋友，咱們和它們打個招呼課件出示單韻母卡片、ü齊讀師誰能從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認識的三個復韻母課件出示、導入單韻母的本領可真大呀除了能組成、外，還可以組成另外的新朋友呢想不想跟他們交朋友啊二、教學一學

教學目標一知識與技能閱讀采金秋認識秋手笑走雙五個字學會、三個復韻母，能讀準音，認清形，能正確書寫學會、的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)二過程與方法鞏固運用已有的識字方法，鼓勵學生在自主學習的基礎上，小組交流認識生字，培養(yǎng)學生在生活識字的意識和習慣觀察圖片，運用已有的學拼音方法，體會韻母讀音同學交流，老師指導，掌

教學目標知識目標學會、三個復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫能力目標創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生想象能力情感目標創(chuàng)設情境使學生喜歡拼音教學重點、難點、的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學的重點教學準備本課投影片、單韻母和、的字母卡片、四聲卡片教學時數(shù)課時教學過程第一課時一、激情導入分出示單韻母卡片，請同學齊讀從這六張卡片中找出二張

教學目標知識與能力學會復韻母及四聲，讀準音、認清音、正確書寫能正確拼讀生母與組成的音節(jié)能區(qū)別復韻母和借助拼音朗讀兒歌過程與方法從看圖說話入手，讓學生從口語中找到的發(fā)音放手讓學生運用所學的方法來練習生母的拼音練習，指導學生看清帶調(diào)的韻母，準確拼讀音節(jié)激發(fā)學生學習興趣教學重難點、及突破重點讀準的字音，認清字形，會正

是漢語拼音的第十一課本課在圖中相應的位置上出現(xiàn)了三個復韻母，圖意有助于學生練習拼讀三個復韻母的雙拼或三拼音節(jié)，三幅插圖都意在強化學生的注意和記憶今天上的是第二課時，主要是一、進行句子中的拼音拼讀訓練，一幅橫幅圖是幫助學生認讀拼音句和個音節(jié)中的個含或的帶調(diào)音節(jié)二、兒歌有禮貌的學習，主要是學習兒歌中的生字好，和拼音

【教學目標】正確認讀聲母和ou iu組成的音節(jié)；會拼讀三拼音節(jié)、拼音詞和拼音句。 【教學重點】學會讀拼音句�！窘叹邷蕚洹繄D片、拼音卡片、音樂磁帶、柳條�！窘虒W過程】一、復習檢查上節(jié)課，在大聲母老師的帶領下ao給許

【教學目標】１、學會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。３、認識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。 【教學重點】１、學會復韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫。２、讀準ao、

【教學目標】復習鞏固ao ou iu和聲母組成的音節(jié)，達到熟練。 【教學重點、難點】ao ou iu 和聲母組成的音節(jié)，達到熟練。【教學過程】一、復習檢查１、指讀音節(jié)niao xiao gao。２、抽讀聲韻母卡片ou iu q n g t。

【教學要求】練習拼音，會用所拼音節(jié)組詞，能正確書寫�！窘虒W過程】一、檢查復習１、卡片認讀ao、ou、iu三個復韻母。２、指名說出ao、ou、iu為什么是復韻母。３、讓學生在絨板上用活動字母指出ao、ou、iu，并按老師說的音節(jié)擺上調(diào)號

【教學目標】１、掌握復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發(fā)音。２、能夠按筆順正確書寫復韻母ao ou iu 。３、正確拼讀聲母與ao ou iu組成的音節(jié)。４、聯(lián)系生活實際鞏固音節(jié)�！窘虒W重、難點】１、復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發(fā)音。２、聲母與復韻母ao

【教學目標】１、掌握復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發(fā)音。２、能夠按筆順正確書寫復韻母ao ou iu 。３、正確拼讀聲母與ao ou iu組成的音節(jié)。４、聯(lián)系生活實際鞏固音節(jié)。 【教學重、難點】１、復韻母ao ou iu及其四聲的正確發(fā)音。２、聲母與復韻母ao

【教學目標】１、學會復韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與“ao、ou、iu”組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)�！窘虒W重點、難點】１、教學重點：學會復韻母“ao、ou、iu”的發(fā)音。拼讀有關音節(jié)。了解“iu”的標調(diào)。２、教學難點：⑴“ao”的發(fā)

【教學要求】１、能正確認讀復韻母ao ou iu，并會正確書寫。 ２、借助情景圖和兒歌練習準確拼讀音節(jié)，借助拼音初步認識“小、游、跳、走、球“等字。３、激發(fā)學生學習拼音的興趣，使學生認識掌握拼音這一工具的需要。 【課前準備】電腦課件【教學過程】一、談話導入，激發(fā)

圖片教案

【教材分析】本課由四部分內(nèi)容組成。第一部分是ao、ou、iu三個復韻母，每個韻母配有一幅圖。第一幅圖是棉襖，借“襖”的音學習ao的讀音。第二幅圖是藕，借“藕”的音學習ou的讀音。但“襖和藕”都是第三聲，要變?yōu)榈谝宦暡攀恰癮o和ou”的讀音

【教學目標】１、學會復韻母ao ou iu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。２、學會聲母與ao ou iu拼讀音節(jié)。３、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。４、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。５、認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用。 【教學重難點】

一、導入利用熟字引出復韻母“ao ou iu”。１、出示“老、頭、九”，學生認讀。２、出示“l(fā)ao tou jiu”，嘗試畫出韻母。師這三個復韻母是我們今天要認識的拼音小朋友，同學們?nèi)绻�和它們結(jié)成了好朋友，就能夠拼讀出好多的音節(jié)。 二、學習復韻母ao ou iu１、學習復韻母

【教學目標】１、學會復韻母ao ou iu 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。３、認識8個生字，正確朗讀句子、兒歌。４、了解小動物的有關知識，培養(yǎng)對動物的興趣�！窘虒W重難點】ao ou iu的發(fā)音，聲母與它們組成音節(jié)的拼讀

【教學目標】１、學會３個復韻母ao ou iu。２、能正確認讀音節(jié)，會讀拼音詞。３、會讀復韻母ao ou iu的帶調(diào)音節(jié)組成的拼音詞。 【教學重點】學會３個復韻母ao ou iu。【教學難點】能正確認讀音節(jié)，會讀拼音詞

【教學要求】學會３個復韻母ao ou iu和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。 【教學過程】一、 復習導入１、師出示６個單韻母的卡片請大家一起讀。２、抽讀復韻母卡片ai ei ui。３、說說復韻母的標調(diào)規(guī)則。（背一背順口溜有a找a，沒a找o e，i u并列表在后。）

【教學目標】１、學會復韻母ao ou iu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。２、學會聲母與ao ou iu拼讀音節(jié)。３、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。４、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。５、認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”８個生字，并能在一定的語境中使用

【教學目標】１、學會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，能讀準拼讀音節(jié)。３、認識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。 【教學重點】ao ou iu的發(fā)音、聲母與它們所組成音節(jié)的拼讀以及識字是本節(jié)課的重點

【學習目的】１、學習復韻母ao ou iu及四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。３、認識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。 【教學設計】在新教材中，編者有意將漢語拼音安排在一個有機的整體中，在ao、ou、iu中教材設計了三幅情景

【教學目標】１、學會復韻母“ao ou iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與“ao ou iu”組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。 【教學重點、難點】重點學會復韻母“ao ou iu”的發(fā)音。拼讀有關音節(jié)。了解“iu”的標調(diào)。難點“ao”的發(fā)音是難點，口型唇位到位，才能正確發(fā)音

【教學目標】１、學會復韻母ao ou iu 及其四聲，讀準音，認清形，能正確書寫。２、學會聲母與三個復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀。３、通過教學培養(yǎng)學生的觀察能力、說話能力及思維能力。 【教學重、難點】１、“ao”的發(fā)音是難點，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。２、“iu”的發(fā)音，及與“u

【教學目標】１、學會本課３個復韻母，讀準四聲，能在四線格中正確書寫。２、看圖讀兒歌，會認７個生字。 【教學時數(shù)】２課時。【教學過程】第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課１、創(chuàng)設情境教師提著一串各色的氣球，引導學生說氣球

第一課時〖教學目的〗１、學會ao、ou、iu三個復韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。２、學會ao、ou、iu的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)。〖教學重點〗１、學會復韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫

【教學目的】１、會復韻母 ao、ou、iu 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。２、學習聲母與 ao、ou、iu 組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。３、認識８個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌�！窘虒W重點】ao、ou、iu 的發(fā)音、聲母與它們所組成音節(jié)的拼讀以及認字�！窘�

一、看圖說話，認讀正音指導學生看五環(huán)旗、藕、游泳圖，在學生說圖意的過程中，教師提示 ao、ou、iu 的發(fā)音并正音，學習 ao、ou、iu 的四聲。二、拼讀練習，重點突破拼讀兩拼音節(jié)，平、翹舌音對比讀。重點突破三拼音的拼讀方法。復習已掌握的聲母與介母、單韻母相拼的三拼音的拼音方法，再引導學生學習聲母與介母、復

圖片教案