一、教學(xué)目標(biāo)、了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的寫(xiě)法、學(xué)會(huì)個(gè)生字，理解進(jìn)犯、奉命、居高臨下、相繼、斬釘截鐵等詞語(yǔ)的意思，能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的不同含義、感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)為人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)了解按事情發(fā)展順序安排材料的方法教學(xué)難點(diǎn)理解

教學(xué)目標(biāo)理解課文，學(xué)習(xí)五壯士保衛(wèi)祖國(guó)，抗擊日寇的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出來(lái)的寧死不屈的英雄氣概和不怕?tīng)奚�的高貴品質(zhì)學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，有詳有略的寫(xiě)法有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)理解描寫(xiě)五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)他們的思想感情和偉大精神學(xué)習(xí)有詳有略的寫(xiě)法教學(xué)過(guò)程一破題導(dǎo)入齊讀課題，哪種人才稱(chēng)得上是

教學(xué)內(nèi)容和教時(shí)安排、第一教時(shí)初讀課文，理清文章脈絡(luò)，并學(xué)習(xí)理解課文的前三部分、第二教時(shí)理解課文四、五兩部分，緊扣壯字，抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)有感情地朗讀，體會(huì)五壯士的英勇豪邁，激發(fā)學(xué)生對(duì)五壯士的崇敬之情、第三教時(shí)檢查背誦情況，概括文章中心思想，并體會(huì)課文的詳略安排第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)、理解課文四、五兩部分，了解狼牙山五

教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生掌握其寫(xiě)法為中心，以理解課文內(nèi)容為重點(diǎn)，以壯士為突破口，把握整體，重點(diǎn)引讀，使學(xué)生弄清其內(nèi)涵，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)寫(xiě)法，落實(shí)雙基，提高認(rèn)識(shí)，從而受到深刻的思想教育一、點(diǎn)題、破篇，引選材在學(xué)生自學(xué)課文的基礎(chǔ)上，一開(kāi)始就緊抓壯士一詞設(shè)計(jì)下列思考題壯士是什么意思在本文中指誰(shuí)為什么稱(chēng)五位戰(zhàn)士為壯士課文選擇

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸、有感情地朗讀課文背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分、體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、提高閱讀的速度二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前閱讀抗日英雄故事等有關(guān)書(shū)籍，或

教學(xué)目標(biāo)了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的方法學(xué)會(huì)本課個(gè)生字理解個(gè)詞語(yǔ)的意思能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的意思感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)和人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)初讀課文，自學(xué)生字新詞，題藎聯(lián)系，初知課文寫(xiě)了什么，是按什么頤序?qū)懙�，指�?dǎo)讀懂學(xué)習(xí)提示教學(xué)過(guò)程一、

第一課時(shí)教學(xué)目的、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸、快速默讀課文，理清文章思路教學(xué)重點(diǎn)初步掌握快速閱讀的方法，理清文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英雄的中華兒女，不畏強(qiáng)敵，同敵人展開(kāi)了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)出許許多多

教學(xué)要求學(xué)習(xí)五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻(xiàn)身的精神按照提綱給課文分段，知道哪段詳寫(xiě)哪段略寫(xiě)及其與中心的關(guān)系學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞義，會(huì)用斬釘截鐵堅(jiān)強(qiáng)不屈造句有感情地朗讀課文背誦五壯士英勇跳崖的部分教學(xué)重點(diǎn)知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用有感情地朗讀課文，體會(huì)五壯士的英雄氣概和革命精神教學(xué)難點(diǎn)了解

教材分析這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概讓學(xué)生從表現(xiàn)英雄壯舉的感人文字中，感受五壯士的英雄氣概，弘揚(yáng)發(fā)族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情通過(guò)閱

長(zhǎng)江小學(xué)鄒太平、知識(shí)目標(biāo)了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡、能力目標(biāo)理解能力、朗讀體會(huì)能力的培養(yǎng)、德育目標(biāo)學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國(guó)和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神教學(xué)重點(diǎn)理解描寫(xiě)五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)他們的思想感情和偉大精神教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)五壯士的思想感情和偉

一設(shè)疑狼牙山五壯士是一篇可歌可泣的英雄故事課文通過(guò)五壯士的英雄事跡，贊頌中華民族的優(yōu)秀兒女抗戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)決心和英勇頑強(qiáng)、視死如歸的壯烈精神全文突出了一個(gè)壯字因此，教學(xué)時(shí)可扣住這個(gè)壯字進(jìn)行設(shè)疑新課伊始，在揭示課題時(shí)，讓學(xué)生思考以下兩個(gè)問(wèn)題從狼牙山五壯士這個(gè)課題中，我們知道了什么故事發(fā)生的地點(diǎn)和人物為什么不用戰(zhàn)士，

教學(xué)要點(diǎn)細(xì)讀課文第一、三段，了解作者在這兩段中安排的材料，總結(jié)課文，完成作業(yè)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)有感情地朗讀課文重點(diǎn)段二、學(xué)習(xí)第一、三段五壯士是在怎樣的情況下接受任務(wù)的一講讀第一段接受任務(wù)指名讀共有幾句話(huà)，每句話(huà)什么意思五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的使學(xué)生明白敵人大舉進(jìn)犯，我們只有五個(gè)戰(zhàn)士，在這樣的形勢(shì)下，接受掩護(hù)

課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)初讀課文，自學(xué)生字新詞，題藎聯(lián)系，初知課文寫(xiě)了什么，是按什么頤序?qū)懙�，指�?dǎo)讀懂學(xué)習(xí)提示教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課、講述在八路軍某部七連，至今還傳頌著抗日時(shí)期中的這樣一件事每天早晨，當(dāng)連隊(duì)集合舉行莊嚴(yán)的點(diǎn)名儀式時(shí)，連長(zhǎng)點(diǎn)到馬寶玉，沒(méi)有到的回應(yīng)，葛振林也沒(méi)有回應(yīng)宋學(xué)義胡德林胡福才都沒(méi)有回應(yīng)只見(jiàn)

課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題一談話(huà)引入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓越的八年抗戰(zhàn)八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)民族英雄今天，我們要學(xué)習(xí)的課狼牙山五壯士，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個(gè)真實(shí)故事二板書(shū)課題狼牙山在哪里壯士指什么人二、

教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸初讀課文，理清課文脈絡(luò)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，揭示課題觀看電影資料狼牙山五壯士學(xué)生簡(jiǎn)單談感受，教師小結(jié)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的

一、教材分析了解作者按事情發(fā)展的順序安排材料，是本單元學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)以往學(xué)過(guò)的按事情的發(fā)展順序分段，是通過(guò)把事情發(fā)展全過(guò)程分成幾個(gè)階段來(lái)理解課文本單元?jiǎng)t以揣度作者安排材料的思路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是什么，把讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)理

課時(shí)安排課時(shí)課前準(zhǔn)備課前搜集抗日故事，了解抗戰(zhàn)英雄有條件的地區(qū)可聽(tīng)取抗日老英雄的報(bào)告教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，激發(fā)情感、同學(xué)們，你們一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡蘭舍生取義的英雄事跡年是中國(guó)人民抗擊日本帝國(guó)主義侵略堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌四赀@八年，我中華大地涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)臨危不懼、視死如歸的革命英雄、

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)讀懂課文主要內(nèi)容，會(huì)用小標(biāo)題概括各段的內(nèi)容、學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞、句、段深入理解課文的閱讀方法，拓展思維的深度和寬度，在閱讀，思考，交流的過(guò)程中感受五壯士不怕?tīng)奚�，大義凜然的英雄壯舉，體會(huì)五位壯士對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)敵人的刻骨仇恨，并通過(guò)朗讀表達(dá)情感、通過(guò)五壯士的精神讓學(xué)生感受老一輩革

一、初讀課文，找英雄形象學(xué)生自學(xué)，邊讀邊劃，劃出五壯士名字、職務(wù)，劃出表現(xiàn)五壯士英雄形象的詞、句、段并自學(xué)查字、詞典理解小組討論交流，質(zhì)疑解惑二、細(xì)讀課文，談?dòng)⑿坌蜗髨D文結(jié)合，理解課文、默讀，填寫(xiě)下表事件人物英雄形象神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言接受任務(wù)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英雄跳崖、組織討論按列表內(nèi)容，逐層談?wù)T敵上山的英勇形

一、教學(xué)目標(biāo)能有感情地朗讀課文，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡通過(guò)感受描寫(xiě)五壯士的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾，仇視侵略者，為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神二、教學(xué)過(guò)程一檢查宇詞，復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)寫(xiě)同桌互查，訂正導(dǎo)入新課這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文的部分，看看課文是怎么寫(xiě)出五壯士的英雄氣概的二學(xué)

學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸、快速默讀課文，理清文章思路教學(xué)重點(diǎn)初步掌握快速閱讀的方法，理清文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英雄的中華兒女，不畏強(qiáng)敵，同敵人展開(kāi)了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的動(dòng)人故

教學(xué)要求學(xué)習(xí)五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻(xiàn)身的精神學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞義有感情地朗讀課文背誦五壯士英勇跳崖的部分教學(xué)重點(diǎn)知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用有感情地朗讀課文，體會(huì)五壯士的英雄氣概和革命精神教學(xué)難點(diǎn)了解五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后為什么往狼牙山頂峰棋盤(pán)陀轉(zhuǎn)移體會(huì)這一行動(dòng)的動(dòng)機(jī)的深刻內(nèi)涵教學(xué)時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)任務(wù)、大吼、滿(mǎn)腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸騰、昂首挺胸、堅(jiān)強(qiáng)不屈、驚天動(dòng)地、氣壯山河有感情地朗讀課文背誦描寫(xiě)五壯士英勇跳崖的部分理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分積累重點(diǎn)描寫(xiě)英雄人物的詞語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分積累重點(diǎn)描寫(xiě)英雄人物的詞語(yǔ)課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課題導(dǎo)入同學(xué)們，在你們的頭腦中什么樣的人可以稱(chēng)為壯士老師板書(shū)壯士這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)狼牙山，走近五位英

教具準(zhǔn)備幻燈片、投影儀、錄音機(jī)、小黑板教學(xué)過(guò)程一、檢查宇詞，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師昨天老師告訴大家，今天這一節(jié)課一開(kāi)始要檢查字詞，給大家一分鐘，再讀讀記記課后第四題的詞語(yǔ)，并復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)詞的意思師主持檢測(cè)聽(tīng)寫(xiě)崎嶇山澗橫七豎八看意思寫(xiě)詞語(yǔ)斬釘截鐵居高臨下學(xué)生自批、訂正，師反饋師上節(jié)課，我們還給課文分了段，課文分五段這五段中寫(xiě)

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的方法知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字理解個(gè)詞語(yǔ)的意思能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的意思情感目標(biāo)感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)和人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課講述在八路軍某部七連，至今還傳頌著抗日時(shí)期中的這樣一件事每天早晨，當(dāng)連

教學(xué)目的、有感情地朗讀課文背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分、體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、提高閱讀的速度教學(xué)重點(diǎn)、體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神、有感情地朗讀課文，背誦五壯士跳崖的部分教學(xué)難點(diǎn)本文離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生在理解五壯士

教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備投影圖片、投影儀、投影片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、引入課文，激發(fā)興趣誰(shuí)聽(tīng)過(guò)狼牙山五壯士的故事，他們都叫什么名字呢下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)狼牙山五壯士的故事二、范讀課文，初識(shí)文意老師范讀，學(xué)生聽(tīng)、看，初步了解故事內(nèi)容三、學(xué)生自學(xué)生字、詞按生字表記準(zhǔn)字音，記清字形通讀課文，結(jié)合課文理解新詞詞義不理解的查字典

教學(xué)目標(biāo)深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神有感情地朗讀課文背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分提高閱讀的速度教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查生字新詞掌握情況感情朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事二、深入理解課文內(nèi)容出示問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱(chēng)做五壯士他們有哪些

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入深入理解課文內(nèi)容一復(fù)習(xí)提問(wèn)課文主要寫(xiě)了一件什么事作者是按什么順序記敘的哪些段落比較詳細(xì)哪些段落比較簡(jiǎn)略二出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱(chēng)為五壯士他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動(dòng)表現(xiàn)了他們的什么精神三自讀課文，討論交流四全班交流學(xué)習(xí)情況五位壯士的勇敢和壯烈表現(xiàn)在他們引敵上山、痛擊敵人的動(dòng)

一、課前談話(huà)，激發(fā)興趣，引入本課時(shí)五壯士接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，卻再次誘敵上了頂峰，其實(shí)就是絕峰，這是為什么呢下面我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)二、朗讀課文，辨析文段按分好的段指名朗讀全文，讀后說(shuō)說(shuō)每段的主要意思教師板書(shū)接受任務(wù)、誘敵上山、引入絕峰、攀上頂峰，英勇跳崖一讀講第一段自己讀第一段，思考五壯士在什么情況下接

狼牙山五壯士第一課時(shí)一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)八年抗戰(zhàn)中，中華大地出現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的名族英雄今天我們要學(xué)習(xí)的狼牙山五壯士就是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的真實(shí)的英雄故事出示課題狼牙山五壯士從課題中你知道故事發(fā)生的地點(diǎn)和人物嗎什么樣的人稱(chēng)為壯

一、復(fù)習(xí)引入課前請(qǐng)同學(xué)們搜集、摘抄了描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)，請(qǐng)讀給同學(xué)聽(tīng)無(wú)所畏懼氣壯山河氣宇軒昂氣吞山河正氣凜然龍?bào)J虎步奮不顧身頂天立地昂首挺胸昂首闊步赴湯蹈火挺身而出臨危不懼面不改色驍勇善戰(zhàn)鎮(zhèn)定自若慷慨就義仰不愧天過(guò)渡華夏大地，歷經(jīng)了多少滄桑，正是這些大氣凜然、無(wú)所畏懼的英雄人物譜寫(xiě)了一曲曲抗擊外來(lái)侵略感人肺腑的

課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間課題狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)、初步學(xué)會(huì)生字新詞，讀通課文、了解課文大意，理清課文脈絡(luò)、感受五壯士精神教學(xué)重點(diǎn)揭題時(shí)通過(guò)抓住壯士引入課文教學(xué)難點(diǎn)理解五壯士英勇獻(xiàn)身精神課前準(zhǔn)備收集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期故事課件課文錄音教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程方法與手段設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)懸念激發(fā)興趣二、初讀課文，自學(xué)生字新詞三、熟讀課文

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，理解生字詞的意思、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，感受五壯士的勇敢和獻(xiàn)身精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)、理解生字詞，有感情地朗讀課文、感受五壯士的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)過(guò)程一、揭示課題、解題、同學(xué)們，你們一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡

教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神學(xué)習(xí)本課生字新詞抄寫(xiě)自己受感動(dòng)的句子有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解描寫(xiě)五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句體會(huì)他們的思想感情和偉大精神教具準(zhǔn)備生字生詞卡片錄音機(jī)、課文朗讀磁帶教學(xué)過(guò)程

課題名稱(chēng)狼牙山五壯士科目語(yǔ)文年級(jí)五年級(jí)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)設(shè)想這篇課文記述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事可是故事發(fā)生的時(shí)間離學(xué)生太遙遠(yuǎn)了，學(xué)生不能切身感受當(dāng)時(shí)的情景，即使能感動(dòng)，也僅僅游離于膚淺的表面，因?yàn)閷W(xué)生

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入深入理解課文內(nèi)容一復(fù)習(xí)提問(wèn)課文主要寫(xiě)了一件什么事作者是按什么順序記敘的哪些段落比較詳細(xì)哪些段落比較簡(jiǎn)略二出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱(chēng)為五壯士他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動(dòng)表現(xiàn)了他們的什么精神三自讀課文，討論交流四全班交流學(xué)習(xí)情況五位壯士的勇敢和壯烈表現(xiàn)在他們引敵上山、痛擊

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫(xiě)作方法。３、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)朗讀，了解五壯士的英勇豪邁，體會(huì)五壯士愛(ài)人民、恨敵人的思想感情。２、注重讀書(shū)方法的指導(dǎo)，運(yùn)用“初讀想象畫(huà)面──品讀體會(huì)感情”的讀書(shū)方法練習(xí)朗讀課文第四、五段，邊讀邊體會(huì)詞句的意思。

【教材分析】這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨

【教材簡(jiǎn)析】這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的條理分明，

【教學(xué)要求】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。 ２、學(xué)習(xí)本課生字新詞，抄寫(xiě)自己受感動(dòng)的句子。３、有感情地朗讀課文，

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫(xiě)作方法。３、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分

【教材內(nèi)容】《狼牙山五壯士》人教版新教材五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第７單元第２２課（需２課時(shí)）【教材分析】這篇課文順序清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，字里行間包含著對(duì)五壯士的崇敬與頌揚(yáng)之情。【學(xué)情分析】讓學(xué)

古人曰：“學(xué)起于思，思源于疑”。這個(gè)“疑──思──學(xué)”的讀書(shū)順序，揭示了學(xué)生求知規(guī)律，也啟示我們教師要把“疑”運(yùn)用到閱讀教學(xué)中去。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。教師巧設(shè)疑問(wèn)，以疑

〖教學(xué)目標(biāo)〗１、學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字，認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸。２、有感情地朗讀課文。背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分。３、

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文四、五兩部分，了解狼牙山五壯士頂峰殲敵、英勇跳崖的英雄事跡，學(xué)習(xí)五壯士熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。 ２、緊扣“壯”字，抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)有感情地朗讀，讓學(xué)生理解體會(huì)五壯士

【教學(xué)要求】１、掌握生字詞。２、結(jié)合讀寫(xiě)例話(huà)《詳寫(xiě)和略寫(xiě)》學(xué)習(xí)課文，知道哪些材料是詳寫(xiě)的，哪些材料是略寫(xiě)的，作者為什么要這樣安排。３、有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部份�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】引導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)朗讀、討論，認(rèn)識(shí)五壯士在頂峰殲敵、英勇跳崖的英勇豪邁，體會(huì)五壯士愛(ài)人民、恨敵人的思想感情。２、帶著對(duì)五壯士的無(wú)限崇敬之情，重音鮮明、節(jié)奏有變化地朗讀課文四、五段，提高朗讀水平。３、

【教學(xué)要求】１、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者，為祖國(guó)為人民英勇獻(xiàn)身的精神。２、學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，有詳有略的寫(xiě)法。３、學(xué)習(xí)本課生字新詞，會(huì)用“斬釘

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第九冊(cè)的課文《狼牙山五壯士》。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)讀寫(xiě)本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。２、理解課文內(nèi)容，感受五壯士的毫無(wú)畏懼英勇頑強(qiáng)寧死不屈的精神。３、有感情地朗讀課文句子，培養(yǎng)學(xué)生多元感悟句子的能力�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感情朗讀壯烈火跳崖的句子

一、課前組織臺(tái)下來(lái)了這么多聽(tīng)課的老師，不表示點(diǎn)什么？繼續(xù)咱們的課前快樂(lè)五分鐘？誰(shuí)給臺(tái)下的老師說(shuō)說(shuō)咱們的快樂(lè)五分鐘都有什么？今天想給所有聽(tīng)課的老師展示什么呢？好，時(shí)間到了，咱們開(kāi)始上課？上課。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗，堅(jiān)貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。２、能力目標(biāo)：理解能力、朗讀體會(huì)能力的培養(yǎng)。３、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾，英勇殺敵，為了祖國(guó)和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇

【說(shuō)教材】《狼牙山五壯士》是九年義務(wù)教育人教版第九冊(cè)課文。主要寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五壯士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫(xiě)作方法。３、有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動(dòng)作、

【教材簡(jiǎn)析】這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班五個(gè)的戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。仇恨敵人，

【教學(xué)目標(biāo)】１、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照課后提綱給課文分段，概括段意。２、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫(xiě)作方法。３、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳崖的部分

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)和能力目標(biāo)：⑴會(huì)本課１２個(gè)生字，認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤(pán)、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸。⑵有感情地朗讀課文，背誦描寫(xiě)五壯士跳

【說(shuō)課標(biāo)教材】《狼牙山五壯士》這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦五壯。２、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文士英勇跳崖的部分。３、了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)

【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生思考，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生體驗(yàn)探究�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。２、學(xué)習(xí)本課生字新詞

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山的五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民英勇獻(xiàn)身的精神。２、有感情的朗讀課文。【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解描寫(xiě)五壯士痛殲敵人和英勇跳