教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫學(xué)會(huì)、與ü相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)、與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友、ü認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友、今天我們一起再認(rèn)識(shí)個(gè)聲母朋友，你們?cè)敢鈫豳N卡片二、學(xué)習(xí)、的音形及正確書寫一學(xué)習(xí)的音形出示的圖你能根據(jù)圖

教材簡(jiǎn)析本課是教科版小學(xué)語(yǔ)文教材第一冊(cè)中的一節(jié)拼音與識(shí)字課由部分組成第一部分是、個(gè)聲母及其表示呼讀音的個(gè)音節(jié)第二部分是一首兒歌，一幅情境圖第三部分是、與韻母、ü相拼組成的音節(jié)第四部分是個(gè)要求認(rèn)的字第五部分是、的書寫格式及筆畫、筆順第六部分是要求會(huì)寫的漢字設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活

教學(xué)目的學(xué)習(xí)、的讀音及寫法學(xué)習(xí)、以為聲母的音節(jié)及音節(jié)詞學(xué)習(xí)七、氣、西養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、的讀音及寫法及以為聲母的音節(jié)難點(diǎn)學(xué)習(xí)以、為聲母的音節(jié)及音節(jié)詞，學(xué)習(xí)七、氣、西教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、拼音卡片、掛圖教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、觀察情境圖出示課本上的圖仔細(xì)觀察，說(shuō)圖中畫了什么展開想象，說(shuō)樂(lè)樂(lè)

教材簡(jiǎn)析本課教材內(nèi)容豐富，條理清晰，生動(dòng)有趣編排的兒歌貼近學(xué)生生活，配上一幅小雞做游戲的情境圖和要學(xué)習(xí)的個(gè)聲母、音節(jié)等，形象直觀地展現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從視覺(jué)上對(duì)孩子產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力，極易激發(fā)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)拼音的興趣，為教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提供了可操作的平臺(tái)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活

重難點(diǎn)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)、三個(gè)聲母學(xué)習(xí)上兩點(diǎn)的省寫規(guī)則教學(xué)目的學(xué)習(xí)聲母，并能正確書寫學(xué)習(xí)聲母、和相拼時(shí)，上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，聲母卡片教學(xué)過(guò)程一，復(fù)習(xí)抽讀卡片認(rèn)讀學(xué)過(guò)的聲母，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)都是怎么記、這些聲母的順口溜，聯(lián)系數(shù)字二，教學(xué)、一學(xué)習(xí)聲母出示教學(xué)圖片第一幅問(wèn)圖上畫著什么母雞在干什么出示聲母卡片告訴學(xué)

一、教材簡(jiǎn)說(shuō)本課包括五部分內(nèi)容第一部分是三個(gè)聲母，每個(gè)聲母配有一幅圖畫第一幅圖是一只雞抬頭望著蝴蝶，雞提示的音，雞和蝴蝶構(gòu)成的形狀提示的形第二幅圖是七只氣球，七氣提示的音，左邊那只單獨(dú)的氣球提示的形第三幅圖是一個(gè)切開的西瓜，西瓜的西提示的音，西瓜上的刀印提示的形第二部分是拼音練習(xí)，包括、與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，認(rèn)準(zhǔn)字形，發(fā)音正確，讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母相拼的音節(jié)和它們的四聲學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法，練習(xí)三拼音正確書寫三聲母培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)的音、形、書寫學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則，復(fù)習(xí)三拼音的拼音方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)ü上的兩點(diǎn)省略規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備拼音音節(jié)卡片活動(dòng)的ü上兩點(diǎn)省

教學(xué)要求學(xué)會(huì)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受學(xué)習(xí)聲母的樂(lè)趣，掌握音形結(jié)合的學(xué)習(xí)方法能準(zhǔn)確拼讀、與、ü組成的音節(jié)，并知道、與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫從小朋友看到媽媽洗衣服、自己也學(xué)著洗手帕的情境圖中，滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做的教育教學(xué)準(zhǔn)備情境圖，表音表形圖，以教材第頁(yè)的圖為素材制成的多媒體課

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)聲母，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫、能準(zhǔn)確拼讀與ü組成的音節(jié)，并知道與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則教學(xué)重、難點(diǎn)、的正確發(fā)音、與單韻母的拼讀教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、拼音卡片教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)聲母的發(fā)音及書寫教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)開火車讀二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌，引出新授內(nèi)容、看情境圖圖上畫的

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫會(huì)讀兒歌，感受拼讀的樂(lè)趣教學(xué)重、難點(diǎn)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件配合學(xué)習(xí)、發(fā)音的錄音帶、的字母卡片兒歌掛圖教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師小朋友們，今天老師帶你們?nèi)テ匆魳?lè)園逛一逛準(zhǔn)備出發(fā)配上音樂(lè)，學(xué)生自由做動(dòng)作師拼音樂(lè)園到了，這里我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些朋友，你們還記得他

活動(dòng)過(guò)程一、談話今天我們繼續(xù)到拼音王國(guó)旅行，小朋友喜歡嗎不過(guò)小朋友可要看仔細(xì)拉，一會(huì)把路上看見(jiàn)的大膽、響亮的說(shuō)出來(lái)、課件出示圖片一是媽媽到市場(chǎng)買雞回來(lái)，歡迎小客人二是青蛙騎在驢背上到西瓜地玩三是小朋友在池塘里洗澡、抓大蝦，累了到邊上吃西瓜學(xué)生喜歡這樣的情境，都很投入進(jìn)行到學(xué)習(xí)中學(xué)生看見(jiàn)一副畫面，就旁若無(wú)人的開始

此教學(xué)內(nèi)容選取北京師范大學(xué)出版社，拼音教學(xué)二該教學(xué)內(nèi)容的主要教學(xué)要求是、學(xué)會(huì)三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫、看圖讀兒歌，能找出本課所學(xué)的單韻母、能正確地拼出生字的音節(jié)、掌握與ü相拼的規(guī)則重點(diǎn)的發(fā)音及書寫、掌握與ü相拼規(guī)則難點(diǎn)掌握與ü相拼規(guī)則以下是我在教學(xué)與ü相拼規(guī)則中的一小片段師我們?cè)趯W(xué)習(xí)整體

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)三個(gè)聲母，將聲母與圖形相結(jié)合，能正確認(rèn)讀能正確書寫聲母，清楚其在拼音格中的占位能正確流利地拼讀音節(jié)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭組詞二、教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀聲母，記住其形，能正確書寫三、教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分易混淆的字母，牢記形近字母的相似與不同與ü相拼省寫ü上的兩點(diǎn)的拼音規(guī)則四、教具準(zhǔn)備拼音卡片，自制教具空心，教學(xué)插圖

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、猜字游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音圓圓臉蛋梳小辮小傘把兒字反寫字反寫一根小棒、開火車游戲，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音及音節(jié)二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)看圖，圖上畫的是什么一只大公雞就是的發(fā)音，發(fā)音時(shí)輕一些，短一些編兒歌一只公雞學(xué)生練習(xí)發(fā)音，老師指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、方法同編兒歌一個(gè)氣球，一把叉子、記字形你們?cè)鯓佑涀∪齻�(gè)淘氣鬼的樣子的學(xué)生自編兒

一、談話導(dǎo)入你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友、ü認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友、今天我們一起再認(rèn)識(shí)個(gè)聲母朋友，你們?cè)敢鈫豳N卡片二、學(xué)習(xí)、的音形及正確書寫一學(xué)習(xí)的音形出示的圖你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音學(xué)生練習(xí)讀學(xué)生的形你有什么好辦法記住的形編小兒歌豎彎加點(diǎn)、書寫字母怎樣寫好

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫能力目標(biāo)能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母、培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握、和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確、與不能相拼教學(xué)難點(diǎn)掌握、和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分的字形課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，認(rèn)準(zhǔn)字形，發(fā)音正確學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則正確書寫三聲母培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)的音、形、書寫學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)ü上的兩點(diǎn)省略規(guī)則課前談話怎樣才是一個(gè)聰明的孩子呢耳朵耳朵聽仔細(xì)，眼睛眼睛看明白，小小嘴巴聽指揮，用心學(xué)習(xí)真聰明看看今天的課上誰(shuí)是聰明的小學(xué)生一，復(fù)習(xí)、

教材分析是人教版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音部分第課這一課的教學(xué)，要求學(xué)生在讀準(zhǔn)聲母、的音，并能正確書寫的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確拼讀、與ü組成的音節(jié)，知道、與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則這兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)這一課的插圖，小雞昂頭捉蟲子、飄飛的氣球、切開的西瓜，增強(qiáng)了書寫的直觀性，大大減輕了小朋友書寫的

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音學(xué)會(huì)、和單韻母、ü的拼音指導(dǎo)、與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略會(huì)在四線格里抄寫聲母、課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)聲母、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)聲母ɡ，單韻母，音節(jié)ɡā、ā二、教學(xué)聲母看圖說(shuō)話引出圖上畫著一只雞，正伸長(zhǎng)了脖子再啄頭頂上的小蟲雞的聲母就是教學(xué)的發(fā)音，認(rèn)清字形發(fā)音要

教具準(zhǔn)備掛圖、拼音卡片教學(xué)過(guò)程一、直接導(dǎo)入、今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)拼音王國(guó)里最有意思的聲母，首先，我們一起來(lái)看三幅圖、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么指名說(shuō)生一只大公雞生一個(gè)氣球生一個(gè)西瓜西瓜的特點(diǎn)切開了看看象什么二、今天咱們要認(rèn)識(shí)的聲母就和這三副如圖有點(diǎn)關(guān)系學(xué)習(xí)新聲母、出示貼在相應(yīng)的位置猜一猜它們叫什么、小組內(nèi)自學(xué)，討論結(jié)果

文本分析的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握了一定的拼讀音節(jié)能力的基礎(chǔ)上，再接觸聲母，學(xué)習(xí)輕松容易，要學(xué)生鞏固發(fā)音特點(diǎn)，聲音應(yīng)該清而短，同樣要求學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的音、形、義，掌握聲母的發(fā)音特點(diǎn)，借助日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)音節(jié)的四聲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借助拼音識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)

一，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)、個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，學(xué)會(huì)、與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀、開頭的三拼音節(jié)二，教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，能正確書寫學(xué)會(huì)、與ü相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則三，教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是、與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略四，教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片，課件，錄音機(jī)等五

教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)，認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)讀兒歌教學(xué)過(guò)程一、情境引入師今天，老師要帶著大家去拼音城逛一逛，小朋友高興嗎不過(guò)進(jìn)拼音城堡，先要闖關(guān)，你們能行嗎、第一關(guān)看誰(shuí)接得又快又準(zhǔn)出示畫面一把椅子學(xué)生接字帶鉤學(xué)生接水草蝌蚪學(xué)生接刀切西瓜學(xué)生接像個(gè)字學(xué)生接小雞帶帽學(xué)生接、第二關(guān)猜猜我是誰(shuí)出示音節(jié)ìǐīúúūāàá學(xué)生自由認(rèn)讀指名讀

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)三個(gè)聲母，認(rèn)準(zhǔn)字形，發(fā)音正確，讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母相拼的音節(jié)和它們的四聲學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法，練習(xí)三拼音正確書寫三聲母培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)的音、形、書寫學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則，復(fù)習(xí)三拼音的拼音方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)ü上的兩點(diǎn)省略規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備拼音音節(jié)卡片多媒體課件教學(xué)課

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)的讀音讀卡片讀音節(jié)二、學(xué)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則一邊講邊演示ü就像我們小朋友一樣，非常有禮貌，只要它一看到聲母，馬上就把自己的小帽子摘掉，然后才緊靠在它們的旁邊站好與ü相拼成為一個(gè)音節(jié)去掉兩點(diǎn)，因?yàn)榕c相拼拼不出音教兒歌小ü小ü有禮貌，見(jiàn)了，馬上就摘帽板書üüü請(qǐng)同學(xué)根據(jù)兒歌想一想，在箭頭的后面應(yīng)當(dāng)怎

課時(shí)目標(biāo)、鞏固聲母和音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則、學(xué)習(xí)與介母的三拼音、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀、認(rèn)識(shí)下、洗、衣、服、雞個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)下棋、洗衣服、搭積木教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)鞏固、做找朋友的游戲拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則、讀音節(jié)，口頭組詞二學(xué)習(xí)與介母的三拼音、出示āāā拼一

教學(xué)內(nèi)容、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則、學(xué)會(huì)與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友，今天老師還要帶大家去拼音樂(lè)園玩一玩，好嗎我們的老朋友小魚娃也要跟我們一起去課件出示ü戴帽子的形象你看，它多高興呀拼音樂(lè)園到了，這里有我們認(rèn)識(shí)的許多拼音朋友，你看，它們來(lái)了課件逐個(gè)出示拼音字母自由讀

教學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情境小朋友，我們已經(jīng)在拼音王國(guó)學(xué)習(xí)了很久我們認(rèn)識(shí)了單韻母整體認(rèn)讀音節(jié)認(rèn)識(shí)了聲母，今天，拼音王國(guó)里又來(lái)了三位拼音娃娃，她們是、板這時(shí)，小鳥看見(jiàn)了，高興地唱起歌來(lái)，三個(gè)好朋友在一起蝴蝶飛來(lái)逗小雞，氣球飛，多美麗切個(gè)西瓜大又圓，三個(gè)朋友吃得甜蜜蜜兒歌很順口，小朋友跟讀幾遍，基本上就能背了再請(qǐng)小朋友打開書，

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫、初步掌握、與ü相拼時(shí)ü兩點(diǎn)省寫原則、讀準(zhǔn)、與單韻母和復(fù)韻母相拼以及四聲，準(zhǔn)確拼讀、開頭的介母是的三拼法教學(xué)重點(diǎn)、的發(fā)音及韻母相拼教學(xué)難點(diǎn)、與ü相拼ü上兩點(diǎn)省寫教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)、三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫教學(xué)重

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知１、小朋友們你們看，誰(shuí)來(lái)到我們一（４）班的教室里了呀？（出示花仙子的圖片）２、請(qǐng)你閉上眼，花仙子帶著我們飛起來(lái)了。飛呀飛，飛呀飛，到了，看，我們?cè)谀牧�？（出示青草地的圖片）３、青草地上有哪些小伙伴在玩呀？（小黃雞和小黑雞）你喜歡他們嗎？想不想和他們打個(gè)招呼呀？看，他們的名字就是我們學(xué)過(guò)的聲母寶寶。瞧，它在和我們打招

【教學(xué)目標(biāo)】１、能準(zhǔn)確拼讀 j q x 與 i ü組成的音節(jié)。２、知道 j q x 與 ü組成音節(jié)時(shí) ü 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。３、分清 b d p q 四個(gè)聲母�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】ü 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則，分清 b d p q 四個(gè)聲母�！驹O(shè)計(jì)理念】從孩子的認(rèn)

【教學(xué)內(nèi)容】本課教學(xué)內(nèi)容為舌面聲母 j q x，教材包括如下四個(gè)部分：１、j q x 的讀音和形體。２、j q x的書寫規(guī)則，它們同 ü 拼合時(shí) ü 上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。３、由聲母 j q x 分別同單韻母 i ü 的拼合的拼讀練習(xí)。４、含聲母 j q x 的帶調(diào)音節(jié)充當(dāng)或組成的拼音詞。【教

課標(biāo)指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”因此要“愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”《j q x》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)的一課拼音教材。為了讓學(xué)生掌握 j q x 三個(gè)聲母的音、形，突破“三拼音節(jié)的拼讀和與u相拼的省寫規(guī)則”這兩個(gè)難點(diǎn)，本課設(shè)計(jì)充分發(fā)掘語(yǔ)文教學(xué)資源，注重學(xué)科整合，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與文本知識(shí)的學(xué)習(xí)，“

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)３個(gè)聲母 j q x，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀 j q x 與 i ü 組成的音節(jié)，并知道 j q x 與 ü 組成音節(jié)時(shí) ü 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。３、會(huì)看圖讀拼音詞。【教學(xué)重點(diǎn)】１、學(xué)會(huì) j q x，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、會(huì)看圖讀

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì) j、q、x 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ２、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。 ３、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀 j、q、x 開頭的三拼音節(jié)。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】j、q、x 的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，j、q、x 與 ü 相拼時(shí) ü 上

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)聲母 j q x 能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、并能正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀 j q x 與 i u 組成的音節(jié) ，并知道 j q x 與 u 組成音節(jié)時(shí) u 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則 。３、會(huì)看圖讀拼音詞�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】j q x 能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形；知道 j q x 與 u 組成音節(jié)時(shí) u

【教學(xué)目的】１、學(xué)習(xí)聲母 j q x，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。２、繼續(xù)練習(xí)拼音，鞏固三拼音的拼讀方法。３、學(xué)習(xí)上兩點(diǎn)的略寫規(guī)則。４、培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)通過(guò)比較區(qū)別事物的方法。５、感受到學(xué)習(xí)拼音的快樂(lè)�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、學(xué)習(xí)三個(gè)聲母。２、掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì) j、q、x３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀 j、q、x 開頭的三拼音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字，會(huì)讀兒歌�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)是學(xué)會(huì) j、q、x 三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正

【教學(xué)要求】１、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聲母 j q x，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼讀 j q x 與韻母 i 相拼的音節(jié)。３、學(xué)習(xí) j q x 與 ü 相拼時(shí)去點(diǎn)的規(guī)則，正確拼讀 juquxu。４、繼續(xù)練習(xí)讀帶 i 的聲介和母和后隨韻母相拼的音節(jié)。５、練習(xí)看圖拼讀詞句。認(rèn)讀“西、瓜、下、木”四個(gè)字

【教學(xué)內(nèi)容】１、練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。２、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】讀準(zhǔn) j q x 的音，認(rèn)清 j q x 的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié)

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j q x３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。２、初步掌握 ǖ 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j q x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)、準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字、會(huì)讀兒歌�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】j q x 的發(fā)音及與韻母的拼讀、認(rèn)字。【教學(xué)難點(diǎn)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j q x３個(gè)聲母能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。２、學(xué)會(huì)３個(gè)聲母與單韻母I和復(fù)韻母 i u 拼音，掌握拼音方法。３、使學(xué)生懂得 j q x 與 ü 相拼時(shí)，省寫兩點(diǎn)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)掌握 j q x 的音形，辯析 q 和 p。難點(diǎn)懂得 j q x

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j q x 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j q x 語(yǔ)單韻母拼讀音節(jié)以及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字，會(huì)讀兒歌。【教學(xué)重點(diǎn)】j q x 有關(guān)的拼音

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)３個(gè)聲母 j q x，能準(zhǔn)準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、j q x 與ü相拼，ü 上的兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。３、會(huì)看圖讀拼音詞。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)３個(gè)聲母；掌握 j q x 與 ü 相拼，ü 上的兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。【教學(xué)難點(diǎn)】j q x 與 ü

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j、q、x３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字，會(huì)讀兒歌

【教材分析】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)“漢語(yǔ)拼音”第６課《j q x》，包括以下幾部分內(nèi)容：第一部分是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音聲母 j q x 及它們的書寫筆順、占格位置，j q x 與韻母的拼讀練習(xí)，j q x 與 ü 相拼省略 ü 上兩點(diǎn)的規(guī)則；第二部分讀帶有 j q x 音節(jié)的詞語(yǔ)和兒歌

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j、q、x３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。４、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。５、認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”５個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。６、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j、q、x３個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。３、學(xué)會(huì) j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)字，會(huì)讀兒歌。【教學(xué)重點(diǎn)】１、學(xué)會(huì)“j、q、x”三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) j、q、x 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、讀準(zhǔn) j、q、x 與單韻母相拼的音節(jié)。３、初步掌握三拼連讀的拼音方法。４、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。５、初步掌握 ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】聲母 j、q、x 的發(fā)音及 j、q、x 與韻母拼讀

【片斷】j、q、x 和 ü 的拼寫規(guī)則１、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：⑴出示音節(jié)：n—ü—nüj—ü—jul—ü—lüq—ü—qux—ü—xu⑵讓學(xué)生拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么。⑶交流各自的發(fā)現(xiàn)。２、討論判斷：⑴你們說(shuō)老師寫錯(cuò)了，理由是什么呢？說(shuō)老師沒(méi)錯(cuò)，那為什么要這樣

圖片教案