教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能準(zhǔn)確書寫、能夠認(rèn)讀聲母與組成的個(gè)音節(jié)，會(huì)拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)四聲，學(xué)會(huì)本課音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)調(diào)規(guī)則，復(fù)韻母的發(fā)音教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)、拼音卡片教學(xué)過程第一教時(shí)教學(xué)要求學(xué)會(huì)復(fù)韻母的四聲與書寫教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查、抽讀字母卡片ü、復(fù)

教材分析本課通過一幅生動(dòng)的畫面作為學(xué)習(xí)四個(gè)復(fù)韻母的載體并通過韻母的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常用的生字認(rèn)識(shí)一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)并讓學(xué)生掌握其四聲通過一個(gè)順口溜，告訴同學(xué)們標(biāo)調(diào)規(guī)則通過課后練習(xí)，鞏固所學(xué)韻母及音節(jié)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)讀準(zhǔn)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的音及四聲，能正確書寫、掌握聲母與以上復(fù)韻母的拼讀掌握標(biāo)調(diào)規(guī)律、認(rèn)

教材分析文本解讀學(xué)生從這一課開始接觸由兩個(gè)字母組成的韻母，即復(fù)韻母這課要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母是，前一個(gè)字母各不相同，后一個(gè)字母有一個(gè)共同點(diǎn)都是，因此它們的發(fā)音和字形都比較易于學(xué)生掌握這幅爸爸出差回到家，全家人喜笑顏開的情境圖，彌漫著溫馨、和睦、幸福的氣氛兒子聽到門鈴聲開門迎接遠(yuǎn)行歸來的爸爸，爸爸推門進(jìn)屋看到妻子和女兒挨

教材分析是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)上冊漢語拼音部分第課，是復(fù)韻母教學(xué)的起始課因此，的發(fā)音、聲母與組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣的培養(yǎng)設(shè)計(jì)理念漢語拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字、學(xué)好普通話的重要工具，但六七歲的兒童特別活潑好動(dòng)，自控力很差，注意力難以持久，面

一、教材簡說本課包括四部分內(nèi)容第一部分是三個(gè)復(fù)韻母、及其四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，挨、矮提示的音第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，砍樹時(shí)發(fā)出的的音提示的音，枯樹與小男孩構(gòu)成的形狀提示的形第三幅圖是小女孩圍著圍巾，圍提示的音，小女孩脖子上的圍巾，加上帽子上垂下的絨球構(gòu)成的形狀，提示

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫能正確拼讀聲母與、組成的音節(jié)會(huì)認(rèn)五個(gè)生字白、開、貝、飛、水教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母、及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫教學(xué)難點(diǎn)能正確拼讀聲母與、組成的音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備拼音卡片、生字卡教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、看圖引入生仔細(xì)觀察情境圖，說圖中畫了些什么展開想象，

教學(xué)目的學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音練習(xí)聲母與復(fù)韻母的拼音正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼正確書寫三個(gè)音節(jié)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地讀音和書寫正確書寫三個(gè)音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或幻燈片教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教師談話同學(xué)們，你們看見過把兩個(gè)單韻母放

教學(xué)要求、學(xué)會(huì)個(gè)復(fù)韻母和他們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、能正確認(rèn)讀由聲母與組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母和特殊韻母的發(fā)音，會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)教學(xué)掛圖、拼音卡片主要板書計(jì)劃、作業(yè)設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)寫字本上抄寫韻母會(huì)讀韻母，會(huì)拼音

一、教學(xué)目標(biāo)、能準(zhǔn)確拼讀聲母與組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌二、教學(xué)重難點(diǎn)聲母與組成的拼讀與認(rèn)字是本課教學(xué)的重難點(diǎn)三、教具課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)五、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知咱們在拼音王國里遨游，又認(rèn)識(shí)了三個(gè)復(fù)韻母頑皮的復(fù)韻母戴上了幾頂小花帽后，你還認(rèn)識(shí)他們嗎快跟他們打個(gè)招

學(xué)情分析這課是孩子們第一次接觸到復(fù)韻母，而且對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子來說復(fù)韻母是個(gè)難點(diǎn)因此，在本課教學(xué)中，教師充分利用課文插圖，學(xué)生通過觀察，積極開動(dòng)腦筋，使抽象的復(fù)韻母直觀形象地為學(xué)生掌握設(shè)計(jì)理念漢語拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字，普通話的重要工具，但學(xué)習(xí)起來有些枯燥乏味，易引起學(xué)生厭學(xué)情緒語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出漢語拼音教學(xué)要盡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母引導(dǎo)學(xué)生記住并會(huì)運(yùn)用這些復(fù)韻母組成的音節(jié)詞認(rèn)識(shí)烏、龜、爬、白、兔、睡個(gè)漢字教學(xué)準(zhǔn)備彩色圖片、音節(jié)詞語卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友，今天文文和龍龍要帶我們到拼音樂園去游玩，想去嗎看，文文和龍龍現(xiàn)在要考考小朋友，誰能讀準(zhǔn)它們，誰就會(huì)成為拼音樂園中最受歡迎的客人復(fù)習(xí)學(xué)過

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)四聲了解標(biāo)調(diào)規(guī)則，能在拼音格中正確書寫個(gè)復(fù)韻母看圖讀文，認(rèn)識(shí)個(gè)生字二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、字母卡片、生字卡片三、教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示教學(xué)掛圖，小朋友，瞧，老師今天給你們帶來了什么小動(dòng)物小兔我們和小兔打打招呼吧小白兔和小黑兔在干什么老師范讀兒歌指

教學(xué)目的、學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母，和他們的四聲認(rèn)清字母的讀音、學(xué)會(huì)復(fù)韻母拼音，正確讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形、記住漢語拼音的表調(diào)原則，并嘗試給音節(jié)表調(diào)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)、背韻文、背個(gè)聲母，認(rèn)讀聲母卡片、認(rèn)讀單韻母二、學(xué)習(xí)殿堂、去明明家做客看圖說一說來到明明家你看到了什么提問、妹妹和媽媽挨著做、爸爸下班回家了，你應(yīng)該對(duì)爸爸說什么、電

課時(shí)目標(biāo)能夠讀準(zhǔn)、的音，記住形，正確書寫學(xué)會(huì)復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則，正確認(rèn)讀四聲一、復(fù)習(xí)檢查抽讀字母卡片、ü指名說說這六個(gè)字母叫什么名字單韻母復(fù)習(xí)、ü的四聲比較個(gè)單韻母的口型大小二、過渡師用單韻母與、與、與拼出，問這些字母與我們以前學(xué)過的字母有什么不同呢三、看情境圖，教學(xué)語境歌，引出新課內(nèi)容投影片出示情境圖請(qǐng)小朋友看圖

教學(xué)內(nèi)容人教版語文教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)復(fù)韻母、及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫、能準(zhǔn)確拼讀聲母與、組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌學(xué)情分析、這課是孩子們第一次接觸到復(fù)韻母，而且對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子來說復(fù)韻母是個(gè)難點(diǎn)因此，在本課教學(xué)中，教師充分利用課文插圖，學(xué)生通過觀察，積極開

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，通過觀察了解字母在四線三格中的位置會(huì)聲母和復(fù)韻母的拼讀方法，感受拼讀音節(jié)的快樂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母，能準(zhǔn)確地拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)教具準(zhǔn)備生字卡片、錄音機(jī)、課件、拼音卡片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天有四位老朋友和我們做游戲來了你想知道它們是誰嗎他們很淘氣，已經(jīng)躲在你們

第一課時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)、個(gè)復(fù)韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音學(xué)會(huì)、的四個(gè)聲調(diào)教學(xué)重點(diǎn)掌握個(gè)復(fù)韻母的音、形及四聲教學(xué)難點(diǎn)掌握個(gè)復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入小朋友，你們好就在剛才，我遇見了六位老朋友聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎大家跟著音樂鼓掌，我把它們請(qǐng)出來放音樂，貼上擬人化的單韻母圖熟悉嗎誰來介紹一

教材分析本課安排了三個(gè)復(fù)韻母，以及聲母與復(fù)韻母的拼讀教學(xué)，學(xué)生剛開始時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有些困難，要反復(fù)練習(xí)體會(huì)拼音識(shí)字的樂趣，樂意拼讀教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，通過反復(fù)練習(xí)，能夠直呼拼讀音節(jié)時(shí)，基礎(chǔ)好的同學(xué)可對(duì)音節(jié)中聲調(diào)的位置進(jìn)行觀察教學(xué)建議、讓學(xué)生觀察字母形狀，推

本課共課時(shí)，預(yù)計(jì)上課的周次為周文本分析在學(xué)習(xí)單韻母的基礎(chǔ)上，為復(fù)韻母的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，掌握復(fù)韻母的發(fā)音方法，同樣要求在看圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語拼音的音、形、義，掌握復(fù)韻母的發(fā)音特點(diǎn)，借助日常用語學(xué)習(xí)四聲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確在四線格中書寫能讀準(zhǔn)個(gè)復(fù)韻

教材簡析教學(xué)要求閱讀落葉，認(rèn)識(shí)葉、風(fēng)、吹、飛、開五個(gè)字學(xué)習(xí)復(fù)韻母、認(rèn)清字形，會(huì)讀，會(huì)寫會(huì)讀帶四聲的、繼續(xù)鞏固拼讀音節(jié)教材分析本課內(nèi)容分為三部分第一部分是兒歌落葉兒歌描繪了一幅金秋的景象，風(fēng)中落葉像一群群蝴蝶在林中飛舞飄落兒歌下面的字是本課要認(rèn)識(shí)的五個(gè)字，不要求會(huì)寫兒歌詩句中用紅色顯示的韻母，即是本課要學(xué)習(xí)的、第

本課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是教者采用兒童喜聞樂見的卡通形象藍(lán)貓和淘氣引入學(xué)習(xí)情境，以游戲和聯(lián)系生活方式教會(huì)學(xué)生的發(fā)音如找朋友扳手腕打電話對(duì)口令學(xué)生學(xué)得輕松自然教師對(duì)學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練有層次、有過程、有針對(duì)，訓(xùn)練的形式也多樣，面向了全體，體現(xiàn)了合作一、情境導(dǎo)入小朋友們，你們看，這些星星多漂亮呀今天，老師要把它送給最聰明、最勇敢、

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)三復(fù)韻母及其四聲，認(rèn)識(shí)妹、回、挨、桂個(gè)生字能力目標(biāo)能夠熟練掌握聲母與這三個(gè)復(fù)韻母的拼讀，掌握復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則能夠運(yùn)用所學(xué)拼音認(rèn)識(shí)漢字情感目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫利用拼讀音節(jié)說清圖意，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握三個(gè)復(fù)韻母及其四聲，復(fù)韻母與聲母的拼讀，復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則，認(rèn)識(shí)個(gè)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)韻母和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，練習(xí)直呼音節(jié)和音節(jié)詞教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)直呼音節(jié)和音節(jié)詞教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)直呼音節(jié)和音節(jié)詞教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入指名背兒歌看課件出示的內(nèi)容，學(xué)生讀兒歌二、學(xué)習(xí)一引出，知道復(fù)韻母小朋友看黑板，我們讓六位老朋友一個(gè)挨緊一個(gè)，空出位置給準(zhǔn)備學(xué)的韻母，

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)、個(gè)復(fù)韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音學(xué)會(huì)、的四個(gè)聲調(diào)教學(xué)重點(diǎn)掌握個(gè)復(fù)韻母的音、形及四聲教學(xué)難點(diǎn)掌握個(gè)復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課看卡片，讀字母、ü教師談話同學(xué)們，到目前為止我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了個(gè)聲母朋友和個(gè)單韻母朋友，今天我們一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)復(fù)韻母朋友好嗎那么什么是復(fù)韻母呢請(qǐng)大家看黑板板書、

一、教學(xué)要求借助圖片及學(xué)生已認(rèn)識(shí)得漢字，學(xué)習(xí)復(fù)韻母讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲會(huì)拼讀構(gòu)成的音節(jié)二、教學(xué)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲三、教學(xué)時(shí)間二課時(shí)四、教學(xué)組織形式以教為主五、教學(xué)用具圖六、教學(xué)過程第一課時(shí)一、教學(xué)要求借助圖片及學(xué)生已認(rèn)識(shí)得漢字，學(xué)習(xí)復(fù)韻母讀準(zhǔn)復(fù)韻母及四聲二、教學(xué)過程一復(fù)習(xí)認(rèn)讀觀察老師口形，猜猜老師發(fā)的哪個(gè)單韻母

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能看圖讀兒歌，認(rèn)識(shí)葉風(fēng)吹飛開學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音練習(xí)聲母與復(fù)韻母的拼音正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼正確書寫三個(gè)音節(jié)二過程與方法鞏固運(yùn)用已有的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則教學(xué)重難點(diǎn)掌握的發(fā)音及四聲掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入師同學(xué)們，很高興我們又來到了拼音王國，拼音王國里有兩大家族一個(gè)是聲母家族，一個(gè)是韻母家族就在剛才，我遇見了六位老朋友，聽說我來上課，就嚷嚷著要一起來，你們歡迎嗎我

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字你、他、白、水、在、子、皮，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌《小白兔》。２、注意培養(yǎng)學(xué)生口語，初步了解綠化。【課前準(zhǔn)備】拼音卡片，用插圖制作的課件�！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固１、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui 及四聲

【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確認(rèn)讀由聲母與ai、ei 、ui組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。２、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握聲母與復(fù)韻母ai、ei、ui組成的音節(jié)的方法

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai ei組成的音節(jié)。３、由扶到放，實(shí)現(xiàn)學(xué)法的遷移。４、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)拼音的樂趣。 【教學(xué)過程】一創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、游戲摘蘋果。２、按順序排隊(duì)，齊讀單韻母

一、復(fù)習(xí)檢查１、用卡片認(rèn)讀６個(gè)帶調(diào)單韻母。說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）２、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？３、你會(huì)讀嗎？ ba pi fu zhe ju na re mo hu di (自由拼讀、指名讀、做小老師帶讀)二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)今天我們要學(xué)習(xí)３個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單

一、復(fù)習(xí) １、單韻母和四聲：⑴出示a o e i u ü，抽讀。⑵加上聲調(diào)讀。２、排列：⑴過渡像這樣的字母，我們叫它單韻母。⑵你能按單韻母發(fā)生時(shí)口形從大道小的順序給他們排排隊(duì)嗎？（一聲扮演，其余用卡片排）你排的同他一樣嗎？齊讀

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)ai ei ui ３個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，在老師的正確指導(dǎo)下正確書寫。 ２、學(xué)會(huì)聲母與ai ei ui的拼寫，運(yùn)用已經(jīng)掌握的拼音方法�？磮D拼寫短句。３、通過復(fù)習(xí)生字練讀相應(yīng)的音節(jié)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】讀準(zhǔn)復(fù)韻母 ai ei ui的拼音，認(rèn)清它們的形

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai,ei,能正確拼讀聲母與ai,ei組成的音節(jié)。２、讓小兔陪伴學(xué)習(xí)。讀讀關(guān)于ai、ei的一些詞語，正確朗讀兒歌，初步認(rèn)識(shí)４個(gè)生字。 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入小朋友，你們好！有一只可愛的小白兔，想和小朋友們一起上一節(jié)語文課，大家歡迎嗎？ 你們瞧，它來了

【課時(shí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母ai ei ui 和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。２、知道復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀準(zhǔn)三個(gè)復(fù)韻母的音，認(rèn)清形，正確書寫。【教學(xué)難點(diǎn)】知道復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。【教學(xué)過程】一

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ai、ei、ui，能正確拼讀聲母與 ai、ei、ui 組成的音節(jié)。２、了解兔子這種小動(dòng)物。讀讀關(guān)于兔子的一些詞語，正確朗讀兒歌，初步認(rèn)識(shí)４個(gè)生字

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】《ai ei ui》這課是孩子們第一次接觸到復(fù)韻母，而且對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子來說復(fù)韻母是個(gè)難點(diǎn)。因此，在本課教學(xué)中，教師充分利用課文插圖，學(xué)生通過觀察，積極開動(dòng)腦筋，使抽象的復(fù)韻母直觀形象地為學(xué)生掌握。【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ai ei ui 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ２、能正確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，正確拼讀、書寫音節(jié)。 ３、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。４、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 讀準(zhǔn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。２、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。３、知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置。４、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。５、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。６、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母ai ei ui。２、能正確認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。３、會(huì)讀復(fù)韻母ai ei ui的帶調(diào)音節(jié)組成的拼音詞�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母ai ei ui ，能正確認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀拼音詞�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】投影片，掛圖。

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、e、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、聯(lián)系拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力，正確書寫音節(jié)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】復(fù)韻母ai、ei、ui發(fā)音方法，以及他們與聲母組成音節(jié)的拼讀�！窘叹邷�(zhǔn)備】拼音卡片、電腦課件。【教學(xué)時(shí)

第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui 組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)�！冀虒W(xué)重點(diǎn)〗韻母ai ei ui 的發(fā)音， 以及聲母與ai ei ui 組成的音節(jié)的拼讀�！冀虒W(xué)難點(diǎn)

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)３個(gè)復(fù)韻母ai ei ui 和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能正確認(rèn)讀由聲母與ai ei ui 組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、讀準(zhǔn)３個(gè)復(fù)韻母的四聲。２、能拼讀聲母與３個(gè)復(fù)韻母組成的音節(jié)。

【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)，正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。３、借助圖片，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)詞。４、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１

【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。２、練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。３、正確書寫三個(gè)音節(jié)。４、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字詞,正確朗讀句子和兒歌

【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母ɑi ei ui相拼的方法，進(jìn)行拼讀音節(jié)的訓(xùn)練。 【教學(xué)重點(diǎn)】聲母和復(fù)韻母ai ei ui相拼。 【教學(xué)難點(diǎn)】在拼讀音節(jié)時(shí)發(fā)準(zhǔn)ai ei ui的發(fā)音�！窘虒W(xué)關(guān)鍵】ai ei ui的

【教學(xué)內(nèi)容】第一部分是三個(gè)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習(xí)。第三部分是音節(jié)kai、gei、hui的書寫格式。第四部分是認(rèn)字，配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個(gè)小朋友在植樹，圖下用一句話表現(xiàn)他們分工合作的情形。圖上還有

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei組成的音節(jié)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】復(fù)韻母ai、ei的發(fā)音及與聲母組成的音節(jié)的拼讀�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】復(fù)韻母發(fā)音時(shí)的口型變化及發(fā)音的規(guī)律�！窘虒W(xué)過程】一

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、猜口形游戲（教師或請(qǐng)幾名學(xué)生作單韻母的口形，學(xué)生猜）２、過渡a e u它們有一個(gè)共同的好朋友“i”，你們看（出示ai ei ui）和它的好朋友挨得緊緊的，多親熱呀！它們在一起就是我們今天要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母，同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)嗎？二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui１、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai：⑴指導(dǎo)看

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。３、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui２、拼讀復(fù)

【教材簡析】本課包括五部分內(nèi)容１、ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母。每個(gè)韻母配有一幅圖。⑴丁丁和媽媽緊緊地挨在一起。⑵一個(gè)透明的水杯。⑶高山里的流水。２、ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母的書寫指導(dǎo)。３、聲母同復(fù)韻母ai ei ui的結(jié)合音節(jié)，拼成以前學(xué)過的三個(gè)常用字

【教材內(nèi)容簡介】《ai ei ui》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊第９課。本課共有六部分內(nèi)容，包括情景圖，復(fù)韻母ai ei ui及其四聲練習(xí)，聲母與ai ei ui的拼讀練習(xí)，配有圖畫和拼音的兒歌，ai ei ui的書寫格式，會(huì)認(rèn)的字詞“白”、“會(huì)”、“開”、“水”。 【本課教學(xué)重點(diǎn)】ai ei ui的發(fā)音與聲母組成

一、情境導(dǎo)入小朋友們，你們看，這些星星多漂亮呀！今天，老師要把它送給最聰明、最勇敢、學(xué)習(xí)最認(rèn)真的小朋友，大家可要加油�。∥衣牶枚嗬蠋煻伎湓蹅儼嗟男∨笥崖斆�，那你認(rèn)為咱們班誰最聰明？現(xiàn)在，我想請(qǐng)你們這些聰明的小朋友幫個(gè)忙，就在剛才藍(lán)貓和淘氣在飛船上吵了起來，我想你們勸勸他們，你們愿意嗎？（放課件藍(lán)貓和淘氣吵架）在這么多小朋友的勸說下，我們

一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始上課了。二、檢查復(fù)習(xí)我這有六個(gè)字母卡片，我抽取任意一張，誰會(huì)誰站起來讀。用卡片認(rèn)讀a o e i u ü六個(gè)單韻母的本領(lǐng)可大呢，他們有的可以自成音節(jié)，它們都可以和聲母組成音節(jié)

【教學(xué)目的】１、會(huì)本課３個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)四聲。了解標(biāo)調(diào)規(guī)則。能在拼音格中正確書寫３個(gè)復(fù)韻母。２、看圖讀文。認(rèn)識(shí)５個(gè)生字�！窘虒W(xué)課時(shí)】 兩課時(shí)。第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。２

圖片教案

【設(shè)計(jì)理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，與學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。本教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備利用教材資源，以故事為切入口，通過看動(dòng)畫課件，說句子、讀兒歌、識(shí)漢字等，使聽、說、讀、寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì) ai ei ui，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。２、會(huì)拼讀 ai ei ui 與聲母組成的雙拼音節(jié)。３、通過看圖培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)本課的生字。４、會(huì)抄寫本課三個(gè)音節(jié)。５、會(huì)正確朗讀書中的兒歌�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、ai ei ui 的

第一課時(shí)【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)ai、ei、ui ３個(gè)復(fù)韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。２、學(xué)會(huì)ai、ei、ui的四個(gè)聲調(diào)�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握３個(gè)復(fù)韻母的音、形及四聲�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握３個(gè)復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法�！窘虒W(xué)過程】一

【教學(xué)目的】１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ai ei ui 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。２、能準(zhǔn)確拼讀聲母與 ai ei ui 組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。２、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。【教學(xué)重點(diǎn)】ai ei ui 的發(fā)音、聲母與 ai ei ui 組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字

【片斷】句子教學(xué)。１、出示課件（本課植樹圖），探究圖意：誰在干什么？（丁丁在栽樹，明明在培土，云云去提水。）在說話時(shí)引出音節(jié)“栽樹、培土、提水”。知道這是植樹時(shí)應(yīng)做的事。２、按圖意進(jìn)行表演。３、三人一組。其中，由云云說：你干什么，他干什么，我干什么。４、組織三人學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行情境表演。５、讀句子

圖片教案