教學(xué)目標、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)本課生字，會寫這六個生字、抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情、有感情朗讀課文教學(xué)準備有關(guān)草原的圖片、資料預(yù)習課文教學(xué)重、難點抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情教學(xué)過程一、直觀導(dǎo)入、揭示課題同學(xué)們，你們看

教學(xué)目的通過學(xué)習課文，使學(xué)生了解草原的美麗遼闊和草原人民的熱情好客，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的懷古，受到民族團結(jié)的教育學(xué)會本課生字新詞，會用那么那么，既又，不管總造句提高對動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的認識了解有感情地朗讀課文，背誦第一小節(jié)教學(xué)重點通過閱讀第一小節(jié)，體會草原的美教學(xué)難點對于綠色渲染，墨線色勒這兩個國畫技巧術(shù)語的理

一、學(xué)習目標學(xué)會本課個生字，認識個生字，能正確讀寫下列詞語勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤有感情地朗讀課文體會句子中含著的意思讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣品味、積累課文中優(yōu)美的語言二、學(xué)習準備搜集草原風景的圖片、資料三

學(xué)習目標熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情認識本課個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段學(xué)習難點聯(lián)系課文，說說對蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這句話的理

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課聽歌曲美麗的草原我的家，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學(xué)生談?wù)動^后的感受放課件，聽歌曲聽了歌曲美麗的草原我的家，欣賞著草原美麗的畫面，此時你有什么想法板書課題，指名讀課題板書課題今天，讓我們隨著作家一起走進草原，齊讀課題二、質(zhì)疑問難，了解學(xué)情過渡在預(yù)習課文中，大家知道了這

教養(yǎng)目標、學(xué)會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風景美、人情美的語句、理解課文中打比方的句子、有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段教育目標、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強民族團結(jié)意識、認識保護草原資源，防止沙漠化的重要性發(fā)展目標運用以前學(xué)到的閱讀方法讀懂課文，并能把閱讀中的理解和感受說出來重難點理解課文內(nèi)

教材簡析這篇精讀課文是一篇敘事散文文章主要記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團結(jié)友好的深厚情誼全文按照訪問的順序可以分為兩大部分第一部分第自然段，講作者初次見到草原的美麗景色和感受這一部分是寫景，作者用簡練、生動的文筆描寫了草原的美麗

一、教學(xué)內(nèi)容這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景課時二、教學(xué)要求、掌握生字詞，理解重點句、按作者進入草原以后所經(jīng)歷事情的順序給課文分段，概括段落大意、理解課文內(nèi)容，歸納中心思想指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文、通過本課的學(xué)習，使學(xué)生了解偉大祖國地域遼闊、景色

課題草原課時第二課時教者錢素珍教學(xué)目標讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)圖片的感知中學(xué)習、理解課文、兩個自然段的內(nèi)容使學(xué)生懂得草原景色的特點，了解蒙族同胞的熱情使學(xué)生在朗讀中體會課文的語言美，體會草原的景色美教學(xué)重點掌握、兩個自然段的內(nèi)容，歸納出草原景色的特點教學(xué)難點從課文的句里行間體會蒙古人的熱情教具準備大課文小黑板教學(xué)過程一、復(fù)

一、教材分析本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)本文作為走進西部的第一篇課文，目的一是引導(dǎo)學(xué)生感受充滿詩意的草原風光與民族風情，體會作者對草原的熱愛和對民族團結(jié)的贊頌之情二是在閱讀中體會表達上的一些特點，并積累語言本節(jié)課重點突破文

教學(xué)目的理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過語言文字展開想象，體會草原的自然風光有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，學(xué)會積累語言在草原自然美與人情美的感染下，受到熱愛祖國和民族大團結(jié)的教育培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣教學(xué)重點學(xué)生通過語言文字展開想象，體會草原上優(yōu)美的自然風光，和蒙古族同胞的熱情好客，受到熱愛祖國和民

一、導(dǎo)課、播放阿日布杰演唱的歌曲草原上升起不落的太陽，使學(xué)生通過視聽感受廣泛無邊、藍天碧野的大草原、導(dǎo)言今天，我們就和作家老舍先生一塊兒領(lǐng)略草原美麗迷人的風光感受蒙古同胞獨特的民族風情二、整體感知、范讀全文，說說草原給你留下什么印象遼闊、美麗、富有、學(xué)生介紹陳巴爾虎旗的情況陳巴爾虎旗牧場，方圓幾百里，那兒土壤肥

第一課時目的、學(xué)習本課的生字新詞，練習用關(guān)聯(lián)詞語造、有感情的朗讀課文，體會課文的思想感情、給課文分段，初步理解課文重點學(xué)習生字詞，理解課文段落難點體會作者的思想感情教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，錄像導(dǎo)入你到過草原嗎在電影，電視中見過草原嗎著名作家老舍先生用他親身的經(jīng)歷，向我們介紹了草原的天，草原的地，草原地人民下面請看

第一課時教學(xué)目的、學(xué)會本課個生字，認識個生字，能正確讀寫下列詞語勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤、熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)重點熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)過程一、談話導(dǎo)

教材分析草原集草原美、人情美和語言美為一體，是一篇寫景狀物、抒情言志的文章課文通過對草原美景和們古牧民熱情歡迎并盛情款待的動人情景，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民的深情厚誼，表達了作者對祖國大好河山的熱愛充分體現(xiàn)出祖國是各族人民團結(jié)友愛的大家庭教學(xué)本課我努力做到一是讓學(xué)生感受草原景色美、人情美，受到民族團結(jié)友愛情感的熏陶二

教材分析文章記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景，表達了蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，充分體現(xiàn)了祖國是各族人民團結(jié)友愛的大家庭學(xué)習目標、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草

課前準備草原風光圖蒙古族音樂和民歌教學(xué)過程第一課時一、出示課題，想象美麗的草原出示課題草原介紹作者老舍回憶曾經(jīng)學(xué)過的老舍先生的作品說說你印象中的草原學(xué)生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說說怎么會獲得這樣的印象比如草原是遼闊的，一望無際草原是美麗的，綠綠的草地，五顏六色的野花草原是充滿生機的二、初讀

學(xué)習目標、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情、認識本課個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段課前準備、草原風光圖、蒙古族音樂和民歌教學(xué)過程第一課時一、

教學(xué)目的、學(xué)會本課個生字，認識個生字，能正確讀寫下列詞語勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤、熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)重點熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入你到過

第一課時教學(xué)目標、學(xué)會本課個生字，認識個生字，能正確讀寫下列詞語勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤、熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)重難點熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景教學(xué)過程一、談話

教學(xué)目標理解課文內(nèi)容，體會漢蒙情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情學(xué)習本課生字、新詞，著重理解書后讀讀寫寫中的詞語練習用關(guān)聯(lián)詞語造句領(lǐng)會課文中對事物靜態(tài)和動態(tài)的描寫有感情地朗讀課文，背誦課文第自然段教學(xué)重點、難點通過語言文字展開想象，在腦海中再現(xiàn)課文所描寫的生活情景具體體會課文中的靜態(tài)

教學(xué)目標、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣、品味、積累課文中優(yōu)美的語言教學(xué)重難點、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣、品味、積累課文中優(yōu)美的語言教學(xué)過程一、復(fù)

一、復(fù)習導(dǎo)入，重溫風光美出示課題播放歌曲美麗的草原我的家，欣賞草原風光圖片滾動引導(dǎo)在圖片欣賞中背誦課文第一自然段二、初入草原，感受灑脫之美導(dǎo)入在天底下，一碧千里，而并不茫茫，走了一百五十里，是草原，再走一百五十里，還是草原出示汽車走了一百五十里，才到達目的地一百五十里全是草原再走一百五十里，也還是草原草原上行車

第三課時一、教學(xué)目標一學(xué)習課文第、段使學(xué)生認識到祖國的草原不僅景色美，而且草原的人更美二體會課文結(jié)尾的含義三有感情地朗讀課文二、教學(xué)重點、難點一學(xué)習課文第、段認識到祖國的草原不僅景色美，而且草原的人更美二體會課文結(jié)尾的含義三、教學(xué)過程一導(dǎo)入課文第、自然段，作者抓住訪問的經(jīng)過和草原環(huán)境的變化，讓我們讀了覺得祖國草

第二課時一、教學(xué)目標一學(xué)習課文第、段，體會草原靜態(tài)的美和主人歡迎客人時的熱烈歡騰場面，加深對事物的靜態(tài)和動態(tài)的理解二體會文中比喻句的內(nèi)容及作用三了解文中關(guān)聯(lián)詞語的運用四背誦課文第段二、教學(xué)重點、難點一體會草原靜態(tài)的美和主人歡迎客人時的熱烈歡騰場面，加深對事物的靜態(tài)和動態(tài)的理解二背誦課文第段三、教學(xué)過程一講讀第段

草原教學(xué)目標、認識本課的生字，會讀寫地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯等詞語、有感情朗讀課文，感受蒙古草原的美好風光和風土人情，體會蒙漢的民族情深，激起學(xué)生了解西部，熱愛西部之情、感受文章的語言特點，體會作者表達的方法，理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的含義、背誦、自

教學(xué)目的認識草原特點，提高認識和審美能力，滲透民族團結(jié)的愛國主義思想教育教學(xué)要求學(xué)會字詞，了解課文內(nèi)容，認識草原特點提高認識能力和審美能力，滲透民族團結(jié)的愛國主義思想教育有感情地朗讀課文，背誦課文第一段教學(xué)重點認識草原特點，體會民族感情教學(xué)難點體會第一段草原景色文字的意境美體會第段文字中所蘊含的深刻的思想感情以

一、再讀課文，感受熱情的草原自由朗讀課文，找一找草原的熱情表現(xiàn)在哪些地方畫出有關(guān)的句子課堂交流，隨機指導(dǎo)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包這段話描寫了一個什么場景迎接客人哪些詞句特別能表現(xiàn)草原人民的熱情像被一陣風吹來似的來的真快，表現(xiàn)了草原人民迎接遠方的客人急切

教學(xué)內(nèi)容分析第一課時草原這篇課文選自人教版課標本小學(xué)語文第十冊本文語言生動優(yōu)美，記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗的景色以及受到內(nèi)蒙古同胞熱情歡迎的情景課文用優(yōu)美、清新的語言將草原的自然美、人情美渲染得淋漓盡致，讀來令人神往在新大綱中有這樣一點要求要在讀中使得學(xué)生受到情感的熏陶根據(jù)高年級學(xué)生的年齡

【教學(xué)目標】１、理清文章的段落層次。２、讀懂第一自然段，領(lǐng)會草原的自然美，體會句中含著的意思．３、品味積累課文中優(yōu)美的語言，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。【教學(xué)重點】領(lǐng)會草原的自然美，品味積累文中優(yōu)美的語言�！�

【教學(xué)目標】１、學(xué)會１４個生字，會認４個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。２、通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理

【教學(xué)目標】１、學(xué)習本課生字、新詞。２、感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。３、理解課文內(nèi)容，了解并感受內(nèi)蒙古草原的自然風光和民族風情�！窘虒W(xué)重點】感受草原之美和民族的團結(jié)互助�！窘虒W(xué)難點】通過課文的描述

【學(xué)習目標】１、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。２、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。３、認識本課４個生字

【學(xué)習目標】１、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。２、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。３、認識本課４個生字

【教材簡析】這篇文章是走進西部這個專題研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次來到內(nèi)蒙古大草原時的感受，遼闊美麗的草原景色、熱情好客的內(nèi)蒙古人民，都給作者留下了深刻的印象。作者按照事情發(fā)展的先后順序來完

【教學(xué)目的】１、學(xué)習全文，知道課文寫的是兩個部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙漢情深。２、讀懂課文，有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段�！窘虒W(xué)重點、難點】通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文描寫

【教學(xué)目標】１、理解課文內(nèi)容，體會漢蒙情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。２、學(xué)習本課生字、新詞，著重理解書后讀讀寫寫中的詞語。練習用關(guān)聯(lián)詞語造句。３、領(lǐng)會課文中對事物靜態(tài)

【教材簡析】《草原》是一篇集自然美和人情美為一體的記敘性散文。作者用極精煉、極優(yōu)美的語言，描繪出內(nèi)蒙古草原的奇麗景色，熱情歌頌了蒙漢同胞間的深情厚誼。全文激蕩著美的旋律。閃爍著民族團結(jié)的光彩。在本篇中

【教材分析】《草原》這篇課文主要記述了老舍第一次訪問內(nèi)蒙草原看到的美麗景象以及受到的蒙古同胞的熱情歡迎的情景�！窘虒W(xué)重點】通過語言文字展開想象，在腦海中再現(xiàn)課文所描繪的生動情景，閱讀要有自己的看法�！�

一、情景導(dǎo)入，創(chuàng)建自由表達的氛圍１、放草原風光片，學(xué)生欣賞（配樂《美麗的草原我的家》）。２、草原美嗎？看片，你想說些什么？３、是啊，看到這一碧千里，牛羊成群的大草原，聽到蒙古歌手渾厚、嘹亮的牧歌，老師

一、復(fù)習引入今天我們繼續(xù)學(xué)習《草原》這篇課文�，F(xiàn)在讓我們回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習，你了解了課文的哪些內(nèi)容？根據(jù)學(xué)生的回答隨機板書課文的線索：草原美景──歡迎遠客──親切相見──盛情款待──聯(lián)歡話別學(xué)

【教學(xué)要求】１、理解課文內(nèi)容，體會草原的美麗景色和草原人民的熱情好客。２、有感情地朗讀課文，學(xué)習概括小標題�！窘虒W(xué)重點】通過具體的語言文字，體會草原的美麗景色和草原人民的熱情好客�！窘叹邷蕚洹客队捌�、

【教材簡析】這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。課文是按照作者進入草原后經(jīng)歷的順序（初見草原──迎客──待客──話別）來敘述的。課文用

【研討的主要問題及對策】１、以聲情并茂的范讀創(chuàng)設(shè)出濃濃的教學(xué)氛圍。２、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生想象。３、通過想象再現(xiàn)語言文字描繪的情景，產(chǎn)生真情實感，提高朗讀的感染力和表現(xiàn)力。【主要的教學(xué)模式】自讀──指導(dǎo)

一、導(dǎo)入１、談話：同學(xué)們，你們喜歡歌曲嗎？你最喜歡哪首歌曲？２、教師給你們帶來了一首動聽的歌曲，我們一起來欣賞一下，看看歌曲描述的是什么地方。（播放歌曲《草原升起不落的太陽》）３、歌曲唱的是什么地方？

【教學(xué)目標】１、知識與能力：⑴學(xué)會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫有關(guān)詞語。⑵有感情朗讀課文，體會句子中含著的意思。⑶讀懂課文，理清文章結(jié)構(gòu)，品味、積累課文中優(yōu)美的語言。２、情感與體驗：讀懂課

【教學(xué)要求】１、有感情的朗讀課文，體會句子中含著的意思。２、讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。３、品讀，積累課文中優(yōu)美的語言�！窘虒W(xué)重點】１

【教材依據(jù)】《草原》一文被安排在人教課標版五年級下冊第一單元，屬于本冊書中的重點課文�！驹O(shè)計思想】著名作家老舍先生以他親身的經(jīng)歷和感受寫下了《草原》這篇訪問記。文章記敘了他第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的

一、復(fù)習引入１、今天我們繼續(xù)學(xué)習《草原》這篇課文�，F(xiàn)在讓我們回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習，你了解了課文的哪些內(nèi)容？根據(jù)學(xué)生的回答隨機板書課文的線索：草原美景－歡迎遠客－親切相見－盛情款待－聯(lián)歡話別（學(xué)生

【教學(xué)目標】１、學(xué)會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。２、有感情地朗讀課文。體會句子中含著的意思。３、讀懂課文，在草原

【教材分析】這篇文章是走進西部這個專題研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次來到內(nèi)蒙古大草原時的感受，遼闊美麗的草原景色、熱情好客的內(nèi)蒙古人民，都給作者留下了深刻的印象。作者按照事情發(fā)展的先后順序來完

【教學(xué)目標】１、讀懂課文，在草原自然美和人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。２、品味、積累課文中優(yōu)美的語言。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重難點】１、讓學(xué)生通過語言文字

【設(shè)計理念】《草原》是人教版五年級下冊第一組的首篇課文，是作者老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，贊美了草原上的美麗風光和蒙漢人民之間的深情厚誼。本文語言優(yōu)美，情景交融，極富形象感和畫面感

【教學(xué)目標】１、通過自讀感悟，感受草原自然風光，受到美的熏陶。�ィ�、有感情地朗讀草原美麗景色的段落，并且能背下來。�ぁ窘虒W(xué)難點】理解意思較深的句子。�ぁ窘虒W(xué)方法】１、情景教學(xué)法。�ぃ�、自主、合作、探究

【學(xué)習目標】１、認識４個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。３、感受內(nèi)蒙古大草

【教材分析】《草原》通過作家老舍親自去陳巴爾虎旗所看到的美景，所經(jīng)歷的蒙古兄弟姐妹的熱情接待的描寫，表現(xiàn)蒙漢兩族之間緊密團結(jié)、親如一家的思想感情，與《愛我中華》相比，它具體地突出了民族團結(jié)、共創(chuàng)未來的

【教學(xué)目標】１、有感情地朗讀課文，體會句子含著的意思。２、讀懂課文，在草原的自然美和人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣�！窘虒W(xué)重難點】通過語言文字展開想象，在腦海中再

【教學(xué)目標】１、學(xué)會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。２、熟讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課

【教學(xué)目標】１、學(xué)會本課生字，能正確讀寫本課詞語。２、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。３、培養(yǎng)學(xué)生美的情感。４、積累課文中優(yōu)美的語言�！窘虒W(xué)重點】１、展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景

【教學(xué)目標】１、認識本課４個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。２、有感情地朗讀課文。品味、積累課文中優(yōu)美的語言。３、讀懂課文，在草原自然美與人

【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語文人教課標版五年級下冊第１課《草原》�！窘虒W(xué)目標】１、認知目標：有感情地朗讀課文。體會句子中蘊涵的意思，品味、積累課文中優(yōu)美的語言。２、能力目標：鼓勵學(xué)生進行小組合作探究性學(xué)習，培養(yǎng)

【設(shè)計理念】本課的設(shè)計堅持小學(xué)語文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念。我鼓勵學(xué)生課前反復(fù)閱讀文本內(nèi)容，進行充分的自主學(xué)習與感悟，也可以對課文內(nèi)容進行質(zhì)疑與推敲，在書中做批注，讓學(xué)生初次走近草原。課堂教

【學(xué)習目標】１、讀懂課文，感受草原遼闊美麗的景色，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣；在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育。２、學(xué)會課文中的生字新詞，能正確讀寫。３、有感情地朗讀課文，體會句

【教學(xué)目的】１、通過閱讀，使學(xué)生了解和體會草原的景及人的美。２、體會作者表達的思想感情。３、積累課文中優(yōu)美的語言�！窘虒W(xué)重點、難點】１、品味課文優(yōu)美的語言。２、體會作者表達的思想感情�！窘虒W(xué)準備】多媒

【教學(xué)目標】１、理解課文內(nèi)容，體會漢蒙情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。２、學(xué)習本課生字、新詞，著重理解書后讀讀寫寫中的詞語。練習用關(guān)聯(lián)詞語造句。３、領(lǐng)會課文中對事物靜態(tài)