教學(xué)內(nèi)容威尼斯的小艇一課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第九冊第五單元的第課、教材簡析本課是安排在學(xué)生已學(xué)習(xí)了鯨、蟋蟀的住宅兩篇課文之后，學(xué)生已初步掌握了抓住事物特點(diǎn)寫，才能使讀者比較清楚地了解所寫的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的是抓住事物的特點(diǎn)寫文章的方法的深化，也是為后面學(xué)習(xí)雪猴一文抓住動物的特點(diǎn)寫文章奠定基礎(chǔ)教學(xué)時

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會本課生字、新詞有感情地朗讀課文，背誦自然段理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系感受大自然的美，提高審美情趣領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，收集有關(guān)威尼斯小艇的圖片、資料教師制作課件課時安排課時案教學(xué)過程第一課時一、激情導(dǎo)入每個國家都有自己國家的標(biāo)志，

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課個生字，艄，簾，墊，技，縱，貨，雇，禱，橫，結(jié)合課文學(xué)習(xí)，理解詞語操縱自如，簇?fù)淼饶苷�確流利地朗讀課文，并能結(jié)合課文內(nèi)容理解小艇成了重要的交通工具，相當(dāng)于街頭的汽車一句會用我看到了什么，了解到什么的方法學(xué)習(xí)課文，并且能用上這個方法復(fù)述課文內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)用上我看到了什么，了解課文內(nèi)容，訓(xùn)練朗讀

一、課文簡說威尼斯的小艇是長春版小學(xué)語文第冊第七版塊山水風(fēng)情中的第二篇課文，也是人教版五年級下冊中的第課，魯教版小學(xué)語文第九冊第七單元的第一篇課文本版塊共有三篇文章桂林山水、威尼斯的小艇和田園詩情，分別從不同角度引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略山水風(fēng)情這篇課文以小艇為載體，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光課文從作者美國作家

一課文特點(diǎn)這篇課文介紹了威尼斯的重要交通工具小艇，是從小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)和小艇的作用這三方面介紹的，展現(xiàn)出威尼斯這個水上城市的風(fēng)土人情二教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情給課文分段，能合并幾層意思?xì)w納第二四段的段意學(xué)會生字新詞，理解詞語能寫出倒退散開筆

一、教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情、能合并幾層意思?xì)w納第二、四段的段意、練習(xí)有感情的朗讀課文試著背誦第四自然段二、課時安排課時第一課時、讀課題這小艇前加了個威尼斯，你怎么看我們在讀課文之前，好好琢磨題目的意思，理解題目的意圖，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法、小

教學(xué)要求、學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具、默讀課文，在理清層次的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歸納段落大意、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解詞義，能寫出倒退、彎曲、散開、靜寂的反義詞，欣賞本課的好詞好句教學(xué)重點(diǎn)如何利用摘句法和以詞代句法歸納段意教學(xué)難點(diǎn)、第節(jié)的教學(xué)，文章是如何把船夫的駕駛技術(shù)特別

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情、給課文分段，能合并幾層意思?xì)w納第二四段的段意、學(xué)會生字新詞，理解詞語能寫出倒退散開筆直靜寂等詞的反義詞、學(xué)習(xí)第四自然段的寫法，能圍繞重點(diǎn)句寫一段話、朗讀課文，背誦第四自然段教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)合并幾層意思?xì)w納段意、認(rèn)識小艇是威

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法學(xué)會生字、新詞，理解詞語有語氣地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動課件主要板

威尼斯的小艇是一篇清新、雋永的散文，全文篇幅雖短，僅五百字左右，卻把小艇勾勒得活靈活現(xiàn)，富有情趣那么，怎樣在一節(jié)課內(nèi)完成這篇課文的教學(xué)，并體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力呢這就需要在預(yù)習(xí)上下功夫如果僅簡單地布置幾個預(yù)習(xí)題，學(xué)生一定索然無味于是我就想，何不讓學(xué)生動動手呢我就讓學(xué)生看書，根據(jù)自己對課文的理解，找出書中描寫小艇樣子

一、教學(xué)目的學(xué)習(xí)第五至六自然段，了解作者是怎樣抓住對象的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課齊讀第一至第三自然段引入作者觀察細(xì)致，描寫具體，不僅寫出威尼斯的小艇的特點(diǎn)，而且寫到了船夫的駕駛技術(shù)特別好二學(xué)習(xí)第三段第自然段、播放一段船夫駕駛小艇穿梭于河面上的錄像、學(xué)生看后，找出能概括

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用，體會威尼斯在美麗和獨(dú)特的風(fēng)情了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住描寫事物的方法有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)課文的第二段，通過學(xué)習(xí)，了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫的方法課前準(zhǔn)備圖畫投影片數(shù)框，文字投影片數(shù)框錄音一段教學(xué)時間三課時教學(xué)過程第二課時一、復(fù)習(xí)檢查做練習(xí)紙上一、二、

課例設(shè)計(jì)說明威尼斯的小艇是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第九冊的第五組中的第二篇講讀課文這組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是抓住事物的特點(diǎn)寫課文通過介紹威尼斯小艇是什么樣兒的，船夫如何駕駛小艇在水中行駛的以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了這座世界著名的水上城市特有的風(fēng)光文章能抓住事物特點(diǎn)作生動具體的描寫在寫小艇時，作者能抓住小艇長

一、課文說明這篇課文介紹了威尼斯的重要交通工具小艇，是從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)和小艇的作用這三方面介紹的，展現(xiàn)出威尼斯這個水上城市的風(fēng)土人情二、教學(xué)要求、使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情、能合并幾層意思?xì)w納第二、四段的段意、練習(xí)有感情的朗讀課文試著背誦第四自然

教學(xué)目標(biāo)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫的方法了解威尼斯小艇的特點(diǎn)以及它在這個水上城市發(fā)揮的重要作用學(xué)習(xí)用比喻，擬人等修辭方法，表達(dá)出事物的動態(tài)和靜態(tài)特征教學(xué)過程一揭示課題，感知課文同學(xué)們，因?yàn)榫胚\(yùn)團(tuán)體操的訓(xùn)練，大部分同學(xué)在今年都沒有出外旅游，今天，老師就帶你們到外國旅游，好嗎好現(xiàn)在我們已

自學(xué)本課生字詞、認(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美麗獨(dú)特的風(fēng)情、了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法、朗讀課文使學(xué)生認(rèn)識小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯城的密切關(guān)系同上課文掛圖世界地圖生字詞卡片第一課時一、啟板書課題，簡介威尼斯和作者威尼斯是意大利的一座名城，世界著名的游覽勝地這個

一、導(dǎo)入、學(xué)習(xí)一篇課文，我們可以從課題入手，那么，從課題威尼斯的小艇我們可以知道些什么從課文我們可以知道，課文重點(diǎn)寫的是小艇我補(bǔ)充一點(diǎn)，課文中寫的小艇，是威尼斯的小艇因?yàn)橥�尼斯是一個水上城市，小艇特別重要、很好，威尼斯是一個世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了重要的交通工具，等于大街上的汽車、那么，從課文

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨(dú)特的風(fēng)情學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法、了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法、學(xué)會本課生字，認(rèn)識生詞、朗讀課文，背誦課文前四個自然段重點(diǎn)難點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)描寫事物的教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，實(shí)物展示

小語新大綱中明確指出閱讀教學(xué)要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶為此，我們可以制定以讀為主線的四環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)四環(huán)節(jié)教學(xué)流程圖如下第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié)整體部分整體新整體預(yù)讀細(xì)讀議讀練讀寫什么怎么寫為什么這樣寫應(yīng)該怎樣寫威尼斯的小艇是一篇清新、雋永的散文

教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法朗讀課文，背誦前四個自然段教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課檢查生字詞語威尼斯的小艇是什么樣兒的誰能用自己的話說說背誦課文前三個自然段二、學(xué)習(xí)理解第三段自由讀第四自

教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)以及它在威尼斯的作用教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的方法教學(xué)準(zhǔn)備自制課件教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們平時會從書報(bào)或電視上看

教學(xué)目的、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育、領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法、朗讀課文，背誦課文前四個自然段教學(xué)重點(diǎn)、領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法、朗讀課文，背誦課文前四個自然段教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入出示圖片威尼斯是世界著名的旅游勝地，那里

第一課時教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂等詞語、通過交流材料和初讀課文，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)了解小城的的特點(diǎn)和它在威尼斯水城中的作用教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入威尼斯是意大利東北部的一座水上城市，有無數(shù)條水道和姿態(tài)

教材簡析本文出自美國著名作家馬克吐溫的筆下作者用清新流暢的語言，為我們展現(xiàn)了世界聞名的水上城市威尼斯的異域風(fēng)光教學(xué)設(shè)計(jì)思路語文教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生學(xué)到教學(xué)內(nèi)容中顯性存在的語更要讓學(xué)生領(lǐng)會到內(nèi)容中隱性存在的情感、思維和精神，自全面、完整的語文教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法能力目標(biāo)有感

一、教材簡析威尼斯的小艇是人教課標(biāo)版小學(xué)語文五年級下冊第八單元的一篇精讀課文課文是美國作家馬克吐溫的一篇寫景物的散文，通過介紹威尼斯小艇的樣子，船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光課文語言優(yōu)美，內(nèi)容易懂第八單元的單元主題是異國風(fēng)情，本文是本單元的第二篇精讀課文，我們

欒城縣城關(guān)學(xué)區(qū)邢雅欣郄馬學(xué)區(qū)王前教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)一認(rèn)識本課個生字，能正確書寫個生字注意尼的下半部分是匕而不是七翹的豎彎勾要拉的長一點(diǎn)兒，要把羽包住雇的下半部分不要寫成住禱的部首是礻而不是衤二正確、流利、有感情地朗讀課文三通過品讀文字，了解小艇的特點(diǎn)和船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系過程與方法目

教材分析這是一篇精讀課文課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光課文從我的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇的獨(dú)特構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)抓住事物特點(diǎn)描

第二課時一、復(fù)習(xí)檢查聽寫詞語威尼斯小艇縱橫交叉船艙保姆禱告聳立沉寂橋梁威尼斯的小艇是什么樣子的坐在小艇里有什么感覺誰來說說二、學(xué)習(xí)課文第四自然段自由讀一讀，想一想這段話是圍繞哪一句話來寫的畫出中心句船夫的駕駛技術(shù)特別好船夫的駕駛技術(shù)好在哪里呢指名說，互相補(bǔ)充行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會本課生字、新詞有感情地朗讀課文，背誦自然段理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系感受大自然的美，提高審美情趣領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法教學(xué)重難點(diǎn)、理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系感受大自然的美，提高審美情趣、領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫操縱自如、交、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂等詞語朗讀課文，背誦課文前四個自然段通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)的表達(dá)方法教學(xué)重難點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)和它在威尼斯水城中的作用教學(xué)過

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個生字，會寫個生字，正確讀寫小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、停泊、威尼斯、縱橫交叉、操縱自如、手忙腳亂等詞語朗讀課文，背誦課文第自然段，積累自己喜歡的語句通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系領(lǐng)會作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解異國風(fēng)情，陶冶生活情趣了解小艇的特點(diǎn)，以及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解異國風(fēng)情，陶冶生活情趣了解小艇的特點(diǎn)以及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具使學(xué)生理解課文寫了威尼斯小艇哪些方面的內(nèi)容有感情地朗讀課文，感受文章的語言美欣賞異國風(fēng)光，領(lǐng)略異國風(fēng)情教學(xué)重點(diǎn)了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，以及它和這座水上城市的關(guān)系有感情地朗讀課文，感受文章的語言美教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解威尼斯夜晚的景色與小艇的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法學(xué)會生字、新詞，理解詞語有語氣地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系課時兩課時教學(xué)過程第一課時課時

第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課個生字，認(rèn)識個生字能正確讀寫操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂等詞語初讀課文，理清課文層次學(xué)習(xí)課文第二段教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課今天我們一起來學(xué)篇課文，題目叫做威尼斯的小艇板書威尼斯的小艇學(xué)生齊讀課題簡介威尼斯出示部分彩色幻燈片威尼斯在意大利的東北部，是世界著名的旅游勝

一、教學(xué)目標(biāo)、能按事物的幾個方面給課文分段、學(xué)會本課的個生字，能據(jù)詞堵住準(zhǔn)多音字嘩，理解個詞語的意思，能聯(lián)系上下文說出操縱、自如、簇?fù)�、嘩笑、沉寂、矗立、靜寂、籠罩的意思、理解疑難句子的意思、了解威尼斯是世界文明的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯風(fēng)土人情二、教學(xué)重點(diǎn)能按事物的幾個方面給課文分段教

第四課時一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入聽寫小艇、操縱自如等重點(diǎn)詞語你喜歡威尼斯的小艇嗎讀讀描寫小艇外形之美和坐著舒適的句子二、讀、說、想、演，感受船夫駕駛技術(shù)之美讀自由讀第四自然段，找出描寫船夫駕駛技術(shù)的句子說交流哪里寫出了船夫駕駛技術(shù)之高超想象這些句子所描寫的情景不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去船夫在行駛的過程中

第二教時一、教材分析威尼斯的小艇浙江省九年制義務(wù)教育教材第八冊第七課的作者馬克吐溫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骱拓S富的聯(lián)想勾勒出威尼斯小艇獨(dú)特的外形高度贊譽(yù)船夫的駕駛技術(shù)并以動靜對比的手法描述了小艇和人們?nèi)粘Ｉ�活的密切關(guān)系突出了小艇在威尼斯這座古老的水上城市中的重要性二、教學(xué)目標(biāo)、初步學(xué)會按事物幾個方面給課文分段的方法、聯(lián)

教學(xué)目標(biāo)、能有感情地朗讀課文，背誦課文第、自然段，感受威尼斯的風(fēng)土人情、能按事物的幾個方面來了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，理解夜景描寫與小艇的關(guān)系、認(rèn)識本課個生字，抄寫自己喜歡的句子，能模仿課文寫一些家鄉(xiāng)的某處景物課前準(zhǔn)備了解威尼斯城有關(guān)的知識，收集介紹威尼斯小艇的圖片教學(xué)過程第一課時一、情境引入，激發(fā)興趣、出示課題威

第三課時一、情境引入，激發(fā)興趣出示課題威尼斯的小艇請同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)威尼斯的資料觀看課前收集的圖片有條件的可以放錄像威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯以她的美麗和恬靜迎接著世界各國的友人，讓我們也隨著作者一起去瀏覽風(fēng)光旖旎的威尼斯吧二、自讀課文，整體感知自由讀課文，注意讀

教材簡析這篇課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光課文從我的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇的獨(dú)特構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)抓住事物特點(diǎn)描寫是課文表達(dá)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的個一類生字，認(rèn)識個二類生字，理解縱橫交叉聳立操縱自如禱告等詞語的意思使學(xué)生了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，懂得它和這座水上城市的關(guān)系理解課文內(nèi)容，了解這座水上城市特有的風(fēng)光學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的方法通過領(lǐng)略水城的迷人風(fēng)光使學(xué)生受到美的熏陶教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，理解作者是怎樣把這

教學(xué)過程引入新課你們知道世界聞名的水上城市是哪里嗎媒體出示威尼斯風(fēng)光，讓學(xué)生走近威尼斯，了解城市風(fēng)貌說說你有什么感受今天我們就一起去威尼斯游覽一番，尤其去看看特有的威尼斯小艇出示課題齊讀課題，學(xué)習(xí)生字威擴(kuò)詞比賽二教學(xué)生字，學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)生字和詞語指名讀生字詞語讀準(zhǔn)字音，比較墊àà圣èè認(rèn)清字形，組詞窄艄雇作梢推理

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識生字個知道理解詞語有多種方法，并嘗試?yán)斫馀e世聞名、操縱自如、簇?fù)淼仍~語的意思正確朗讀課文結(jié)合課文內(nèi)容理解威尼斯小艇是重要的交通工具積累帶有安靜意思的詞語若干能聽寫句子了解威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具通過小組合作，能為上海的旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告語教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生理解詞語，歸納方法

一揭題導(dǎo)入，置疑激趣復(fù)習(xí)同學(xué)們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略一副副多姿多彩的異國風(fēng)情，感受了異域文化，外國風(fēng)光有德國風(fēng)情自己的花是讓別人看的有泰國風(fēng)情與象共舞有非洲風(fēng)情彩色的非洲導(dǎo)入今天，我們再來欣賞一副意大利的異域風(fēng)情，齊讀課題威尼斯的小艇看課題提問看了課題，你有什么想了解的嗎盡管提出來提問，隨機(jī)板書樣子作用

一位教師在不同的時期教學(xué)威尼斯小艇第四自然段船夫的駕駛技術(shù)特別好這部分內(nèi)容，迥然各異的教學(xué)設(shè)計(jì)及相應(yīng)的教學(xué)方法，體現(xiàn)著截然不同的教學(xué)理念，發(fā)人深思，實(shí)錄如下片斷一師請同學(xué)們自讀船夫的駕駛技術(shù)特別好這一部分內(nèi)容，用自已熟悉的、喜歡的并富有創(chuàng)造性的形式，設(shè)計(jì)一個板書學(xué)生自讀感悟，板書設(shè)計(jì)幾分鐘后展示、交流、評價板書

【課文簡介】課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。課文從“我”的所見所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接著詳

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦４～６自然段。２、理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。３、領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦４～６自然段。２、理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。３、領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、教養(yǎng)：⑴學(xué)習(xí)“小艇”、“縱橫交叉”等詞語。⑵認(rèn)識小艇在威尼斯的作用，了解威尼斯美麗、獨(dú)特的風(fēng)情。⑶了解小艇的特點(diǎn)。⑷有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。⑸學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法。２

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會本課６個生字，能讀準(zhǔn)多音字“嘩”，理解７個新詞；聯(lián)系上下文說出“操縱自如”等詞語的意思；結(jié)合課文第２題了解課文內(nèi)容。２、技能目標(biāo)：初步學(xué)會按事物的幾個方面給課文分段的方法

【說教材】《威尼斯的小艇》從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和特有的風(fēng)土人情。一、教學(xué)目標(biāo)１、使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威

【設(shè)計(jì)理念】《威尼斯的小艇》是馬克·吐溫的一篇寫景散文，展示了瑰麗的異國風(fēng)情與小艇的獨(dú)特作用。文章層次清晰、重點(diǎn)突出，是對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好范例。所以在本課的設(shè)計(jì)上力圖體現(xiàn)以生為本、以讀為本的教學(xué)理

【教材分析】《威尼斯的小艇》是一篇狀物的記敘文。課文生動地描繪了威尼斯主要的交通工具──小艇的特點(diǎn)，介紹了船夫的駕駛技術(shù)及小艇的作用，顯示了這個水上城市特有的風(fēng)光。全文六個自然段，分四大段：第一段（第

【教學(xué)要求】１、學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。２、默讀課文，在理清層次的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歸納段落大意。３、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解詞義，欣賞本課的好詞好句。【教

【教學(xué)目標(biāo)】１、了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫事物的方法。２、認(rèn)識小艇在威尼斯城的作用。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解小艇的特點(diǎn)和它在威尼斯城的作用�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫事物

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦４～６自然段。２、理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。３、領(lǐng)會作者抓住特點(diǎn)

【教材分析】《威尼斯的小艇》通過介紹威尼斯小艇的樣子，船夫駕駛小艇的技術(shù)以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了這座著名的水上城市特有的風(fēng)光。文章可分為兩大部分，第一部分總起全文，整體介紹了小艇在威尼斯的獨(dú)

【設(shè)計(jì)理念】利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)收集和處理信息的能力。【設(shè)計(jì)特色】使用計(jì)算機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主查閱信息，獲取知識

一、課前導(dǎo)入你喜歡旅游嗎？那就請全體起立，把你印象最深的一次旅游過程中的所見、所聞、所感說給你的同桌。（說完可以自動坐下。）誰來愿意把自己的旅游感受和大家一起分享。二、播放《影片》創(chuàng)設(shè)情情境師：在優(yōu)美

【教學(xué)前思】《威尼斯的小艇》是一篇狀物記敘文。課文從小艇的特點(diǎn)、船夫的技術(shù)以及小艇的作用，介紹了威尼斯獨(dú)特的交通狀況和風(fēng)土人情。為此，在本課教學(xué)中，要著力引導(dǎo)孩子們憑借語言感受這三方面。同時，可以挖掘

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會本課１０個生字。能正確讀寫“操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語。２、有感情地朗讀課文，背誦課文前四個自然段。３、通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇

【說教材】《威尼斯的小艇》是義務(wù)教育五年制小學(xué)語文第十冊第八單元的第一篇課文。本文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面，介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和特有的風(fēng)

第一課時【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識威尼斯小艇的樣子及它在威尼斯的作用。２、背誦課文１～３自然段。３、有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】了解威尼斯小艇的特點(diǎn)及作用�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品讀精彩片段，體會作者抓事物特點(diǎn)描寫

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識６個生字，會寫１０個生字。正確讀寫“小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、雇定、翹起、嘩笑、威尼斯、縱橫交叉、操縱自如、手忙腳亂”等詞語。２、通過學(xué)文，體會小艇的特點(diǎn)和船夫的駕駛技術(shù)特別好

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：⑴學(xué)習(xí)生字新詞，理解“簇?fù)怼薄ⅰ办o寂”、“操縱自如”等詞語的意思。⑵學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)并用確切生動的語言進(jìn)行描寫的方法。２、能力目標(biāo)：⑴培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題并通過閱讀課文、

【教材分析】《威尼斯的小艇》是一篇狀物的記敘文。課文生動地描繪了威尼斯主要的交通工具──小艇的特點(diǎn)，介紹了船夫的駕駛技術(shù)及小艇的作用，顯示了這個水上城市特有的風(fēng)光。全文六個自然段，分四大段。第一段（第

【教學(xué)要求】１、知道威尼斯是舉世聞名的水上城市，小艇是重要的交通工具，并能說出小艇的樣子。了解異國風(fēng)情，陶冶生活情趣。２、默讀課文，在理清層次的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)歸納段落大意。３、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識、能力：掌握生字新詞，朗讀課文；通過原句課文內(nèi)容了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌，小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯城的關(guān)系。２、過程、方法：通過抓中心問題“你喜歡小艇嗎？為什么？”來了解小艇的特點(diǎn)、

第一課時【教學(xué)目標(biāo)】１、初步學(xué)會本課的１０個生字及新詞。２、能選擇自己喜愛的一種學(xué)習(xí)方式自學(xué)第４自然段。３、體會帶點(diǎn)的詞語在句子中起到的表情達(dá)意的作用。４、了解小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解異國風(fēng)情，陶冶生活情趣。２、了解小艇特點(diǎn)，以及它同威尼斯水城關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作方法�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、認(rèn)識小艇是威尼斯重要的交通工具，了解

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，初步了解威尼斯美麗、獨(dú)特的風(fēng)情，認(rèn)識小艇在威尼斯水城的重要作用。２、通過自然段的比較，學(xué)習(xí)作者把事物特點(diǎn)寫具體的方法。３、在朗讀課文中理解１０個生詞，１個多音字�！窘虒W(xué)重

【教材分析】課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的美麗風(fēng)光。課文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)知：⑴認(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美麗獨(dú)特的風(fēng)情。⑵了解小艇的特點(diǎn)以及它同威尼斯水城的關(guān)系。２、情感：利用課文內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)資源，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威

【教學(xué)目標(biāo)】１、能自學(xué)課文生字詞，在圖片引導(dǎo)下能準(zhǔn)確把握生字新詞的意思。２、通過對重點(diǎn)句的品讀，感受小艇的特點(diǎn)，了解作者的寫法。３、在教師的引領(lǐng)下，能有感悟地朗讀出威尼斯白天與夜晚不同的風(fēng)情，感受異域

【說教材】《威尼斯的小艇》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十冊第八單元的一篇精讀課文，這是一篇清新、雋永的散文。全文篇幅雖短，卻把小艇勾勒得活靈活現(xiàn)，富有情趣。課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識６個生字，會寫１０個生字，正確讀寫詞語。２、朗讀課文，背誦４～６自然段，積累詞語。３、了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情，小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。４、領(lǐng)會作者抓住特點(diǎn)和把人物的活動同事物、

一、復(fù)習(xí)檢查說說威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)課文第４～５自然段１、請同學(xué)自由讀課文。２、這段課文是圍繞哪句話寫的？與下文是什么關(guān)系？（船夫的駕駛技術(shù)特別好，與下文是總分關(guān)系。）３、作者是從哪些方面