學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過(guò)理解課文內(nèi)容，讓孩子們同情凡卡，了解凡卡向往什么知道一百多年前與我們仿佛年紀(jì)的孩子曾有過(guò)的苦難經(jīng)歷，豐富學(xué)生的人生閱歷，使之更加珍惜自己的生活、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高體會(huì)文章的思想感情的能力，做到正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用、有感情地朗讀信的內(nèi)容和插敘部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)重難

教材分析這是一篇精讀課文文章較長(zhǎng)，共有個(gè)自然段，通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊俄時(shí)代窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽黑暗文章按寫(xiě)信的過(guò)程記敘，可分為三個(gè)部分第一部分第、自然段寫(xiě)信前簡(jiǎn)介凡卡，描述他準(zhǔn)備寫(xiě)信的情景他等老板、老板娘做禮拜去了，他擔(dān)心地朝門(mén)口和窗戶看了幾眼等寫(xiě)出了凡卡提心吊膽的精神狀態(tài)

六年制小語(yǔ)第十二冊(cè)的凡卡，是俄國(guó)著名作家契訶夫?qū)懙囊黄�小說(shuō)根據(jù)該文的特點(diǎn)與本文的教學(xué)要求，閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)是指導(dǎo)學(xué)生著眼細(xì)節(jié)，精讀細(xì)嚼，深入體味，從而較深刻地理解，受到思想感染教師在學(xué)法指導(dǎo)上應(yīng)抓住以下三點(diǎn)一、以具體事例進(jìn)行分析，使學(xué)生明細(xì)節(jié)的意義細(xì)節(jié)是文章表達(dá)方法中的一個(gè)概念，學(xué)生尚未接觸過(guò)，因此在教學(xué)時(shí)首先

案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)?zhàn)囸I、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零等詞語(yǔ)有感情地朗讀課文整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會(huì)他極度痛苦的心情揣摩課文的表達(dá)方法，體會(huì)敘述、信、

一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生憎恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、聯(lián)想來(lái)了解人物內(nèi)心活動(dòng)的方法學(xué)習(xí)本課生字詞有感情的朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解人物內(nèi)心活動(dòng)的方法體會(huì)凡卡的悲慘遭遇并受到思想教育三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)插敘部分對(duì)表

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)蘸、戳、撇、醺?jìng)�(gè)字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題并解題板書(shū)課題齊讀課題凡卡是故事中的人物本文是以故事中人物名字來(lái)命題的介紹本文的作家本文的作者是契訶夫他是俄國(guó)著名的作家生于年，死于年他出身于小商人家庭，年進(jìn)

教材分析這篇課文是俄國(guó)著名作家契訶夫?qū)懙亩唐�小說(shuō)，采用了寫(xiě)信這一表達(dá)形式歲的凡卡給自己的爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己在莫斯科學(xué)徒生活的悲慘遭遇，表達(dá)了想回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉叺募鼻行那檎n文是由作者的敘述、信的內(nèi)容和凡卡的回憶三部分穿插起來(lái)的揭露了舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活，即使是兒童也逃脫不了悲慘的命運(yùn)學(xué)情分析學(xué)生已初步

教材分析這篇課文是俄國(guó)著名作家契訶夫?qū)懙亩唐�小說(shuō)，采用了寫(xiě)信這一表達(dá)形式歲的凡卡給自己的爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)了自己在莫斯科學(xué)徒生活的悲慘遭遇，表達(dá)了想回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉叺募鼻行那檎n文是由作者的敘述、信的內(nèi)容和凡卡的回憶三部分穿插起來(lái)的揭露了舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活，即使是兒童也逃脫不了悲慘的命運(yùn)教學(xué)目標(biāo)正確規(guī)范地

教材分析凡卡是俄國(guó)著名作家契訶夫于年所作的一篇優(yōu)秀的短篇小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)蘸、戳、撇、醺?jìng)�(gè)字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)正確、流利、有感情地朗讀課文理

一、說(shuō)教材凡卡這篇小說(shuō)由俄國(guó)著名作家契珂夫?qū)懹谀�，�?dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著苦難的生活，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免契珂夫在父親的雜貨店里，親眼目睹了父親對(duì)小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)凡卡這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)蘸、戳、撇、醺?jìng)�(gè)字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情領(lǐng)悟作者將敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文

教學(xué)目標(biāo)解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情正確、流利、有感情地朗讀課文認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)會(huì)個(gè)生字領(lǐng)悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)理解凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難，珍惜今天的幸福生活理解寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義課時(shí)安排三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備童年、契訶

教學(xué)目標(biāo)了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，珍惜今天幸福生活，體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情學(xué)習(xí)文章將敘述、寫(xiě)信內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)理解凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難，珍惜今天的幸福生活理解寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾含義課時(shí)安排三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備童

課文凡卡是人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元第二篇課文本學(xué)期提出了兩項(xiàng)閱讀的新要求，一是體會(huì)文章的思想感情，二是領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法通過(guò)前幾組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了一定基礎(chǔ)，本組課文應(yīng)該進(jìn)行較為綜合的練習(xí)，而凡卡則是難得的例文凡卡一文篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容和形式都比較復(fù)雜，要提高教學(xué)效率，教學(xué)必須突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，本文內(nèi)容很豐富

一、知識(shí)與技能、通過(guò)課前有效預(yù)習(xí)，能掌握本課生字新詞，理解詞義，正確、流利、有感情地朗讀課文、能找出課文中體現(xiàn)凡卡學(xué)徒生活悲慘的重點(diǎn)句段，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)、感受，有感情朗讀，感受凡卡的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生同情心和對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨、體會(huì)小說(shuō)中細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)比反襯的寫(xiě)作手法領(lǐng)悟把作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)生字，理解保佑等詞語(yǔ)的意思，會(huì)用指望、打攪造句、繼續(xù)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，專心致志，邊讀邊想，做點(diǎn)記號(hào)，學(xué)以致用、初步懂得反襯的表達(dá)方法、感受俄國(guó)沙皇時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)和對(duì)自由、幸福生活的向往教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)感受俄國(guó)沙皇時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)和對(duì)自由、幸福生活的向往難點(diǎn)體會(huì)結(jié)尾似喜實(shí)悲的結(jié)局教

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)有感情地朗讀課文整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會(huì)他極度痛苦的心情揣摩課文的表達(dá)方法，體會(huì)敘述、信、回憶穿插來(lái)寫(xiě)、苦樂(lè)對(duì)比的表達(dá)效果，體會(huì)課文結(jié)尾夢(mèng)的含義教學(xué)重點(diǎn)理解凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活，通過(guò)凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界教學(xué)難點(diǎn)作者的敘述、

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字，認(rèn)識(shí)蘸、戳、撇、醺?jìng)�(gè)字能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題并解題板書(shū)課題齊讀課題凡卡是故事中的人物本文是以故事中人物名字來(lái)命題的介紹本文的作家本文的作者是契訶夫他是俄國(guó)著名的作家生于年，死于年他出身于小商人家庭，年進(jìn)莫斯科大

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能掌握個(gè)生字能正確讀寫(xiě)?zhàn)囸I、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零等詞語(yǔ)整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會(huì)他極度痛苦的心情、過(guò)程與方法感情地朗讀課文揣摩課文的表達(dá)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)１５個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)１５個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。３、學(xué)

【三維目標(biāo)】１、情感態(tài)度價(jià)值觀：⑴通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生珍惜幸福生活的思想感情。⑵領(lǐng)悟作者將敘述信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。２、過(guò)程與方法：⑴走進(jìn)凡卡

第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】１、了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。２、了解沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)勞動(dòng)人民的悲慘生活。３、讓學(xué)生領(lǐng)悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入同學(xué)們回憶一下你

【教學(xué)要求】１、通過(guò)理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。３、學(xué)習(xí)本

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)本課１５個(gè)生字，認(rèn)真“蘸、戳、撇、醺”４個(gè)字，能正確讀寫(xiě)生詞，將名字讀流暢。２、讀通讀熟課文，感知課文大意，理清文章脈絡(luò)。３、啟發(fā)學(xué)生激情朗讀凡卡寫(xiě)信內(nèi)容，初步感受凡卡的悲慘境遇。

第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)１５個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“蘸、戳、撇、醺”４個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)。【教學(xué)過(guò)程】一、板書(shū)課題并解題１、板書(shū)課題

【教學(xué)要求】１、 閱讀課文，知道課文講了一件什么事，了解舊俄時(shí)代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達(dá)的思想感情；２、學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、敘述與凡卡的回憶交叉在一起描寫(xiě)的方法；３、學(xué)習(xí)本課生字；４、有感情的朗讀

【教材分析】這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。文章按寫(xiě)信的過(guò)程記敘。開(kāi)始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。３、學(xué)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)１５個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇

【教學(xué)目標(biāo)】１、情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、能力目標(biāo)：⑴在整體感知課文的基礎(chǔ)上，理解寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的聯(lián)想

【教學(xué)目標(biāo)】在初步理清小說(shuō)線索的基礎(chǔ)上體會(huì)主人公的悲慘命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟珍惜現(xiàn)今的幸福生活�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生把握小說(shuō)的敘述脈絡(luò)來(lái)體會(huì)感受小凡卡命運(yùn)的悲劇，從而引起對(duì)窮苦人民同情的共鳴。【教學(xué)難

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《凡卡》通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。課文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：第一、作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起。第二、運(yùn)用對(duì)

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。３、學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】１、繼續(xù)進(jìn)行默讀訓(xùn)練，提高默讀的速度與質(zhì)量。在理解的基礎(chǔ)上訓(xùn)練表情朗讀。２、學(xué)會(huì)１５個(gè)生字，理解“保佑”第８?jìng)�(gè)詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“指望、打攪”造句。３、讀懂凡卡的信，了解沙俄制度下窮苦孩子生

一、導(dǎo)入新課１、進(jìn)入新課學(xué)習(xí)的選擇，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。師：同學(xué)們，老師這里有一封信，上面寫(xiě)著“鄉(xiāng)下?tīng)敔斒眨�康司坦丁馬卡里奇”，你們知道這封信是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？他是一個(gè)９歲的，叫凡卡的小朋友寫(xiě)的。今天我們就來(lái)學(xué)

【教學(xué)要求】１、通過(guò)理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天的幸福生活的思想感情。２、學(xué)習(xí)通過(guò)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，了解他的內(nèi)心。３、學(xué)習(xí)本

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)凡卡的回憶段落，認(rèn)識(shí)“反襯”寫(xiě)作方法的運(yùn)用，加深認(rèn)識(shí)凡卡命運(yùn)的悲慘。２、通過(guò)對(duì)課文結(jié)局，凡卡在寄信歸來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)資本主義制度的黑暗。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)

【教學(xué)設(shè)計(jì)的背景分析】圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信，向爺爺傾訴自己在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了

【研究目標(biāo)】在理解了凡卡信的內(nèi)容和回憶鄉(xiāng)村生活之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在黑暗的社會(huì)制度下凡卡生活的悲慘結(jié)局，喚起學(xué)生情感的共鳴，在此基礎(chǔ)上，以讀促寫(xiě)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)：“凡卡，我想對(duì)你說(shuō)……”使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。２、初步領(lǐng)悟文中所采用的對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文的理解感受凡卡生活的悲慘和

【教學(xué)目標(biāo)】１、引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生憎恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、運(yùn)用通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、聯(lián)想來(lái)了解人物內(nèi)心活動(dòng)的方法,學(xué)習(xí)凡卡

【教學(xué)目標(biāo)】１、感知凡卡種種痛苦的遭遇，體會(huì)他的可憐、孤獨(dú)、悲慘的生活境遇。２、在朗讀分析的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的同情，抒發(fā)心中的憤慨�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】１、理解凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容，感受凡卡遭受的苦難。２、通過(guò)朗

【教學(xué)目標(biāo)】１、引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生憎恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、聯(lián)想來(lái)了解人物內(nèi)心活動(dòng)的方法。３、

一、引入課題有人說(shuō)，童年是一幅絢麗的畫(huà)，童年是一支歡樂(lè)的歌，童年是一首優(yōu)美的詩(shī)……是啊！我們的童年多么幸福、多么美好！可是，在１００多年前，有一位俄國(guó)小朋友，他的童年卻那么不幸，那么痛苦，同學(xué)們還記得

【教學(xué)內(nèi)容】凡卡的信文內(nèi)容�！绢A(yù)設(shè)目標(biāo)】１、通過(guò)反復(fù)朗誦，自讀自感自悟，體會(huì)凡卡所遭受的非人折磨。２、學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難的本領(lǐng)，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解以及與他人辯論的好習(xí)慣�！窘糖皽�(zhǔn)備】文字投影�！窘虒W(xué)過(guò)程

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。２、有感情地朗讀課文。了解體會(huì)凡卡悲慘的學(xué)徒生活，感受他的內(nèi)心世界。３、理解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，了解文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法�！窘�

【教學(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。２、初步領(lǐng)悟文中所采用的對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)第八、第十、第十五自然段的理解感

一、教材分析1、教材特點(diǎn)及主要內(nèi)容:⑴這是一篇講讀課文。它以真切細(xì)致的描寫(xiě)，深刻感人的內(nèi)容，催人淚下的藝術(shù)魅力為課文的特點(diǎn)。⑵文中有一幅彩圖，體現(xiàn)了凡卡寫(xiě)信前的害怕，寫(xiě)信時(shí)的痛苦，以及哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)

第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介背景 １、揭示課題：同學(xué)們，學(xué)完了安徒生著名的童話《賣(mài)火柴的小女孩》，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇優(yōu)秀的外國(guó)短篇小說(shuō)《凡卡》。２、補(bǔ)充資料，了解背景：這篇課文的作者是俄國(guó)著名作家契訶夫