新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)而語文素養(yǎng)的核心是語文能力，語文能力的培養(yǎng)要靠長期扎扎實(shí)實(shí)的語言文字的訓(xùn)練低年級語文教學(xué)應(yīng)重在創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟語言文字，想像中激發(fā)創(chuàng)造潛能這三方面下面以小小的船一課為例，談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)情境，

教材簡析小小的船是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象這首詩韻律協(xié)調(diào)，音樂性很強(qiáng)作者用生動(dòng)形象的比喻，描寫了色彩鮮明的自然景物課文前兩行寫月兒的美，從而引起兒童豐富的想象，把彎彎的月兒看作小船后兩行寫我坐在小船里盡情地欣賞美麗的碧空和滿天的繁星，表現(xiàn)孩子喜悅的心情

教學(xué)要求、復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀、激發(fā)想像，陶冶情操教學(xué)具幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙教學(xué)過程一、揭題今天我們繼續(xù)學(xué)小小的á、船的寫法，讀法訓(xùn)練強(qiáng)化舟的、讀題訓(xùn)練讀好小小的中的輕聲音李二、學(xué)學(xué)練練、什么像小小的船彎彎的月兒，對，我們也畫個(gè)彎彎的月兒師生一起畫、互評畫出了彎彎的樣子嗎彎彎的月兒有什么特點(diǎn)、

教材分析小小的船是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩詩歌以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖展現(xiàn)了孩子想飛上月亮、遨游太空的美好愿望全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣課文插圖生動(dòng)形象，能引起孩子對夜空無限的暇思，對美麗神奇夜空的深切感受，對大自然的由衷熱愛設(shè)計(jì)理念看月亮、數(shù)星星，是孩子們非常

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫天、只、兒、兩、見個(gè)生字能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情教材分析小小的船是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊第課本課是一首短小優(yōu)美的兒童詩，詩歌描繪了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色詩畫相配，內(nèi)容生動(dòng)，詩句優(yōu)美

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字船、兩、尖、看、見、閃、星認(rèn)識新筆畫橫折彎認(rèn)識舟字旁、目字底和小字頭，說出它們的名稱，學(xué)會(huì)書寫理解月兒兩頭看見星星彎彎閃閃藍(lán)藍(lán)等詞語會(huì)用我看見例說句子、會(huì)朗讀和背誦課文、初步學(xué)會(huì)想象，初步培養(yǎng)觀察天空的興趣課時(shí)安排課時(shí)第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)初讀課文，理解大意，看圖進(jìn)行說話訓(xùn)練學(xué)習(xí)船等字詞教學(xué)過

教學(xué)目標(biāo)自主體會(huì)彎彎的小小的閃閃的藍(lán)藍(lán)的疊音詞的作用能正確地朗讀課文，在教師引導(dǎo)下探究有節(jié)奏朗讀的奧妙，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的良好習(xí)慣小組分工能做到合作合理和諧高效，進(jìn)行簡單造句，培養(yǎng)孩子語言創(chuàng)新表達(dá)素養(yǎng)感受藍(lán)天、明星、新月的美感，啟發(fā)學(xué)生想象，體會(huì)飛上藍(lán)天坐上月球的愉快心情，激起學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心學(xué)前

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，認(rèn)識個(gè)生字，指導(dǎo)尖的書寫、體會(huì)是詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)月兒比喻成了小船教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)多媒體課件有關(guān)字、詞、句，卡片、錄音、磁帶作業(yè)設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)描紅尖一行課外朗讀課文教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入談

教學(xué)目標(biāo)、了解課文內(nèi)容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)熱愛大自然的思想感情、能口齒清楚，聲音響亮地讀課文，能讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，會(huì)背誦課文、學(xué)會(huì)個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識一個(gè)新偏旁舟字旁，學(xué)會(huì)一種筆畫，橫折彎教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)正確地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解彎彎的月兒小汴的船的意

知識目標(biāo)認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)認(rèn)個(gè)字能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦課文情感目標(biāo)感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入小朋友們，你們會(huì)唱小星星這首歌嗎我們一起來唱好不好同唱歌曲這首歌曲讓你想到了什么學(xué)生自由說今天，老師就帶你們?nèi)タ丛铝�，看星星板書課題小小的船通過唱歌曲引起學(xué)生好奇心

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主識字、獨(dú)立識字的能力、通過想象月亮像什么，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，敢于發(fā)表自己見解的能力教學(xué)準(zhǔn)備小小的船歌曲、字詞卡片學(xué)生準(zhǔn)備彩筆教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話引入、談話你們知道有哪些船這些船在哪里行駛的今天，我

教學(xué)目標(biāo)初讀課文，利用聽讀識字把字讀準(zhǔn)確了解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力指導(dǎo)朗讀，感受詩歌培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力教學(xué)重點(diǎn)聽讀識字，感受詩歌教具準(zhǔn)備生字卡、實(shí)物投影、課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題出示課件師同學(xué)們，你看到了什么生美麗的夜空一閃一閃的星星藍(lán)藍(lán)的天師多美呀快看看，是誰來了生丁丁來了師哦，

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求低年級學(xué)生誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美教學(xué)這首詩，要著重進(jìn)行朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)生通過讀書實(shí)踐，向往美好的情境，感受語言的優(yōu)美，提高閱讀興趣同時(shí)還應(yīng)重視教具的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象，發(fā)展思維，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力小小的船是一首深受兒童喜愛的詩歌兒歌，

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字及個(gè)部首小字頭、門字框，理解小小、彎彎、閃閃的、只等詞語朗讀并背誦課文學(xué)習(xí)課文，初步培養(yǎng)想象能力、體會(huì)與欣賞能力完成課后練習(xí)、層完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，能體會(huì)夜空的美景，有感情地朗讀全文及背誦全文層完成教學(xué)目標(biāo)，能正確朗讀課文，并且能流利的朗讀及背誦全文層完成教學(xué)目標(biāo)，能正確地朗讀課文，不破句，

教學(xué)目標(biāo)、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識、初步感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操、運(yùn)用聽讀識字法認(rèn)識個(gè)生字了解多音字只的讀法、學(xué)會(huì)書寫個(gè)生字、學(xué)會(huì)基本句式，培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)會(huì)正確書寫個(gè)生字教具準(zhǔn)備課件、錄音、星星、月亮卡片、丁丁掛圖教學(xué)過程一、丁丁出場

一教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)尖、只個(gè)生字，及新偏旁小字頭理解課文中藍(lán)藍(lán)、閃閃、彎彎等詞語的意思能用我看見的句式說話、技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的想像力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美麗景色的情趣二教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文三教學(xué)難點(diǎn)理解彎彎的月兒小小的船的意思四教學(xué)準(zhǔn)備課件、輕音樂的磁帶、

一、創(chuàng)設(shè)情景、你喜歡晴朗的夜空嗎晴朗的夜空是什么樣的、引出課題今天，月亮姐姐就來到了我們班月亮姐姐問好一五班小朋友你們好互相問好能說說我長的什么樣嗎觀察月亮的形狀、顏色像什么呢彎彎的，像香蕉、鐮刀、小船、這樣美麗的月亮姐姐掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中是多么美麗呀有一位名叫葉圣陶的老爺爺把小朋友看月亮的情景寫了一首詩這首詩的

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫見、白、田、電個(gè)生字，認(rèn)識個(gè)偏旁舟、門鞏固學(xué)過的字滲透性識字初步接觸多音字、看懂圖意，正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感教學(xué)重點(diǎn)朗讀，背誦課文和識字教學(xué)難點(diǎn)通過誦讀，感受詩歌的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識教具

教學(xué)目標(biāo)能借助拼音讀準(zhǔn)船、尖、看、見、閃五個(gè)生字的讀音，能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字，了解船、看、閃的字形結(jié)構(gòu)能在老師指導(dǎo)下認(rèn)真描摹尖、見能拼讀和前鼻韻母相關(guān)的音節(jié)，特別注意三拼音的練習(xí)能正確朗讀兒歌，做到不加字，不漏字在朗讀過程中初步感受課文內(nèi)容，并熟讀成誦能根據(jù)圖畫內(nèi)容說一二句話，做到態(tài)度大方，聲音響亮教

基本信息課題人教版一年級上冊小小的船作者及工作單位瓊海市中原中心學(xué)校梁脂櫻教材分析小小的船是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊第三單元的內(nèi)容它是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩這首詩描述的是在晴朗的夜晚一個(gè)小朋友仰望一彎明月所看到的情景，展現(xiàn)了孩子飛上月亮、遨游太空的美好愿望全詩共二句，第一句生動(dòng)

一、課堂目標(biāo)、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識、滲透法識字，基本掌握聽讀識字的方法、學(xué)會(huì)基本的陳述句式，開始培養(yǎng)自檢習(xí)慣、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，初步領(lǐng)悟詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識、動(dòng)手能力、想像力二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)聽讀識字培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，感受詩歌三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)演示法講授法練習(xí)法四

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫兒、閃、頭、里、見、天個(gè)字學(xué)會(huì)部首門有感情地朗讀、背誦課文感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)探索夜空的欲望，培養(yǎng)熱愛自然的情感鼓勵(lì)探索與交流，引導(dǎo)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流，積累語言，初步具有個(gè)性化學(xué)習(xí)的意識識字和寫字朗讀和背誦課文教學(xué)準(zhǔn)備識字卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、自然談話，激發(fā)興趣同

教學(xué)目標(biāo)、了解課文內(nèi)容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)熱愛大自然的思想感情、能口齒清楚，聲音響亮地讀課文，能讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，會(huì)背誦課文、學(xué)會(huì)個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識一個(gè)新偏旁舟字旁，學(xué)會(huì)一種筆畫，橫折彎教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)正確地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解彎彎的月兒小汴的船的意

一、復(fù)習(xí)引入，再現(xiàn)情境同學(xué)們，上節(jié)課，你初步學(xué)習(xí)了課文，你知道課文寫了什么配上音樂，讓學(xué)生閉上眼睛一邊想像，一邊學(xué)著飛的樣子老師描述讓我們飛起來吧飛到美麗的藍(lán)天上看，許多星星一閃一閃的在向我們招手我們快飛吧，飛吧飛上藍(lán)天坐在小船上貼出小女孩的圖片評讓學(xué)生回憶課文，再現(xiàn)情境，使學(xué)生集中精神，配上音樂閉上眼睛，可以

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣請大家猜個(gè)謎語有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀同學(xué)們都喜歡看月亮，平時(shí)，你看到的月亮是什么樣的呢根據(jù)學(xué)生的回答，多媒體課件分別展示出蔚藍(lán)的天空中圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓形的月亮最后定格在屏幕上的是書上的插圖師晴朗的夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空，可愛的月亮，閃閃的星星，美麗的小姑

教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫見，白、田、電四個(gè)字認(rèn)識個(gè)偏旁舟、門二能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦課文三情感目標(biāo)感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情教學(xué)重難點(diǎn)感受晴朗夜空的美麗，識字，寫字教學(xué)方法游戲法合作學(xué)習(xí)法音樂情境法教學(xué)媒體歌曲小小的船，生字及拼音卡片各套，每人一張寫有生字的開紙教學(xué)時(shí)間課時(shí)教

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識個(gè)生字，個(gè)偏旁舟、門技能目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文情感目標(biāo)感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)為求做到在讀中體會(huì)，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，

教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的生字和一個(gè)門字框、正確流利有感情的朗讀課文和背誦課文、感受晴朗夜空的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的感情教學(xué)過程一、趣味猜謎，激發(fā)興趣、猜謎語有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀學(xué)生猜師老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮你們平時(shí)見到的月亮是什么樣的、出示圓月圖片師月亮很圓，用兩個(gè)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識個(gè)生字，會(huì)寫見、電等四個(gè)字，認(rèn)識舟、門兩個(gè)偏旁、學(xué)會(huì)正確流利有感情地朗讀課文和背誦課文，并在朗讀中感受彎月的美、初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情教學(xué)重點(diǎn)、在閱讀中識字、寫字、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)彎月的美教學(xué)難點(diǎn)、生字的認(rèn)讀平翹舌音、前后鼻音、有感情地朗讀課文，在朗讀中體

【教學(xué)目標(biāo)】〖知識目標(biāo)〗１、理解課文內(nèi)容，知道晴天的夜空有什么？２、繼續(xù)鞏固本課9個(gè)生字的讀音。３、背誦課文�！寄芰δ繕�(biāo)〗１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、會(huì)說什么像什么，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感

【教學(xué)要求】１、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜空很美。２、有表情地朗讀課文。３、能背誦全文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜晚天空很美。２、有表情地朗讀課文�！窘叹邷�(zhǔn)備】１、用硬紙板做一個(gè)圓月亮和一個(gè)彎月亮

一、教學(xué)內(nèi)容《小小的船》是小學(xué)語文第一冊第三單元的一篇課文。這是一篇韻文，課文從優(yōu)美的語言、形象的比喻描繪了一幅奇妙的夜景圖。想象奇特，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，發(fā)散他們的想象。結(jié)合新課標(biāo)的精神及學(xué)生實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)──認(rèn)識９個(gè)生字；會(huì)寫“見、白、田、電”四個(gè)字，認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”。能力目標(biāo)──有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目標(biāo)─

【教學(xué)目標(biāo)】１ 認(rèn)識本課生字，會(huì)寫“白”“見”兩個(gè)字。認(rèn)識偏旁“門”。２ 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３ 感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】朗讀、背誦課文，識字、寫字�！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課１、板書“船”，問：“有沒有同學(xué)認(rèn)識

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字，認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”；２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文；３、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感；【教學(xué)時(shí)間】１課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生課前觀察晴朗的夜空 課件【教學(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

【教學(xué)要求】１、認(rèn)識本課生字：船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)，認(rèn)識“舟”字旁和“門”字框，體會(huì)“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍(lán)藍(lán)的”迭詞的形象，初步感知比喻句，能說一些簡單的比喻句。２、能正確地朗讀課文，要求一字一句讀正確，并根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號讀出停頓，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的良好習(xí)慣。３、背誦課文，感受晴朗夜空的美感，啟發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

【教材簡說】這是一篇韻文。課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……想象奇特，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，驅(qū)遣他們的想象。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫１個(gè)字。２、正確、流利地朗讀課文。３、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大

【教材分析】這是一篇韻文。語言優(yōu)美，形象生動(dòng)。韻文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激發(fā)兒童讀的興趣�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見”字。２、能有感情地朗讀課文，背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)讀生字、朗讀、背誦課文�！窘虒W(xué)過程

【教學(xué)要求】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”４個(gè)字。認(rèn)識兩個(gè)偏旁“舟、門”。２、有感情的朗誦課文，背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀課文，背誦課文和認(rèn)字。【教學(xué)難點(diǎn)】朗讀課文。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、“月

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣１、導(dǎo)語：今天，老師帶大家去一個(gè)神秘的地方，看這是哪兒呀？你看到了什么？你覺得畫面怎樣？這么美麗的夜空還缺什么？（學(xué)生自由說）２、（出示月亮）彎彎的月兒像什么？你覺得彎彎的月兒還像什么？（把話說完整）這么美的月亮，我們用一首歌來贊美它吧�。úシ鸥枨�《小小的船》）３、喜歡嗎？（喜歡）這首歌的歌詞就是我們

【教學(xué)要求】１、助拼讀、聽讀的方法認(rèn)識１２個(gè)生字。２.、通過朗讀課文，感受星空的美麗，能夠展開想象：月亮還像什么。３、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 【教具準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀、自制課件、貼圖 （小星星、月亮、小姑娘）【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，

【教學(xué)目的】讓學(xué)生閱讀課文，了解課文大體內(nèi)容，熟練認(rèn)讀本課的９個(gè)生字�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生字認(rèn)讀。【教學(xué)難點(diǎn)】“藍(lán)、彎”的認(rèn)讀�！镜掠�結(jié)合點(diǎn)】了解晴朗的夜空中的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和熱愛大自然的思想感情。一、談話釋題１、同學(xué)們

【教學(xué)目標(biāo)】１、教育目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)對神秘大自然的熱愛之情。２、教養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字，認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”；正確、流利地朗讀課文，背誦課文，感受課文情感。３、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生客觀地評價(jià)別人的發(fā)言及表達(dá)自己所想的能力�！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)字、寫字；感情朗讀、背誦課文

【教學(xué)要求】１、知識目標(biāo)：認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”四個(gè)字，認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”。２、能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，背誦課文。３、情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】本課教學(xué)重點(diǎn)是朗讀、背誦課文和識字、寫字。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的方法自主學(xué)習(xí)生字。

【說教材】 １、教材簡析《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。作者通過豐富的想象展現(xiàn)了晴朗的夜空，一個(gè)小朋友坐在小船似的月亮上觀賞夜空的美麗景象。教學(xué)這篇課文要抓住詩歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)詩歌的興趣，又要挖掘出詩歌美的因素，對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。本課要求學(xué)會(huì)四個(gè)詞語

《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首語言優(yōu)美，意境恬靜的兒童詩。課文又為這首詩配上一幅明朗的插圖，在圖中，學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴丁丁坐在彎彎的月亮船上，在藍(lán)藍(lán)的夜空中自由自在地遨游。這篇課文圖文并茂，富有童真、童趣、童趣，符合低年級學(xué)生樂于想象、善于想象的思維特點(diǎn)。根據(jù)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我確定了如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：１、知識能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)１３個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生自主識字

一、準(zhǔn)確把握，說教材《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩，這首詩描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一彎明月所看到的情景，展現(xiàn)了孩子飛上月亮、遨游太空的美好愿望。全詩共二句：第一句生動(dòng)地描繪了月兒“彎彎”“尖尖”那種惹人喜愛的形象；第二句由“小小的船”展開想象，寫小朋友坐上月亮這條小船所看到的無邊的藍(lán)天和天空中閃爍的星星。全詩形象優(yōu)美、韻律和諧，充滿了兒

【說教材】一、教材內(nèi)容《小小的船》是小學(xué)語文人教版實(shí)驗(yàn)教材第一冊第三單元的一首兒歌�！缎⌒〉拇�》這首兒歌以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字。認(rèn)識兩個(gè)偏旁“舟、門”。２、正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片等．【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題１、小朋友們，你們觀察過夏天

【教材分析】《小小的船》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文（人教版）一年級上冊第三單元第7課課文。本課是一篇韻文。課文以優(yōu)美的語言，形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……一年級學(xué)生年齡小好奇心和求知欲強(qiáng)，興趣是其主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，因而課堂上，我十分注重對學(xué)生好奇心和求知欲的激發(fā)，使學(xué)生在積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)中

【設(shè)計(jì)理念】１、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》）所以本課教學(xué)以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在多讀多誦中感受、體味兒歌的意境和音韻。２、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神。因此本教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循這一理念，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)

【教學(xué)目的】通過猜謎、詩歌朗誦、唱歌、畫畫、游戲等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多媒體豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然。讓學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)感受體驗(yàn)樂曲三拍子搖曳優(yōu)美的旋律。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試運(yùn)用一定的藝術(shù)手法來描繪、表現(xiàn)月亮，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力�！�

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過情景的創(chuàng)設(shè)，對課文的朗讀，體會(huì)出夜空的美。２、通過識字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。３、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。 ４、培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，力求做到在讀中體會(huì)，在讀中理

出示“船”，問：小朋友你認(rèn)識這個(gè)字嗎？你知道有哪些船？ 小朋友說得這些船都是在海中航行，今天老師帶來一艘有趣的船看看它在哪里航行？出示課件創(chuàng)設(shè)情景。船上有個(gè)小女孩她在干什么？ 藍(lán)藍(lán)的天空中星星一閃一閃，好像在歡迎小朋友們到天上去旅游，你們想

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 １、請大家猜個(gè)謎語：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀�！� ２、出示課文插圖：同學(xué)們，這幅夜景圖美嗎？ 我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲，聽完以后大家說說你們發(fā)現(xiàn)了什么。（欣賞《小小的船》） 二、揭示課題，初讀課文，整體感知 １、今天我們要學(xué)的課文就是這首歌詞，

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：９個(gè)生字。認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”。技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力，學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和激發(fā)他們熱愛大自然的情感�！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、(配樂星空夜景圖、星星字卡。)歌曲《小小的船》。

【教學(xué)目標(biāo)】 能力目標(biāo)：正確流利的朗讀課文，背誦課文。德育目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀、背誦課文和識字、寫字【教學(xué)難點(diǎn)】有感情的朗讀課文，感受晴朗夜空的美麗【教學(xué)方法】引導(dǎo)、交流、表演【課

一、說教材《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協(xié)調(diào)，音樂性很強(qiáng)。體現(xiàn)了一個(gè)孩子把新月看作小船，聯(lián)想自己坐到月亮上去，在藍(lán)天中航行，駛過星群，看望星星的喜悅心情。詩中有景，有情，有韻，孩子們讀起來心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶兒童美的情操。本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，力求做到在讀中體會(huì)，在讀

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”４個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)偏旁“舟、門”。２、能正確、有感情地朗讀課文并背誦。３、學(xué)會(huì)歌曲《小小的船》。４、創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)科之間的相互滲透、融合

【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：認(rèn)識９個(gè)生字，學(xué)習(xí)偏旁“門”、“舟”。有感情地流利朗讀課文。能力目標(biāo)：看圖觀察能力及想象力的進(jìn)一步訓(xùn)練。情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字，有感情地流利朗讀課文

一、談話揭題，揭發(fā)興趣１、出示小船圖，認(rèn)識小船，教學(xué)"船"２、讓學(xué)生說說在哪兒看到過怎樣的船３、師導(dǎo)語：今天我們再來認(rèn)識一只奇妙的小船，它就是今天要學(xué)的課文里-小小的船（板書課題）。區(qū)別“小小的”和“小的”的不同。課文中“小小的船”指的是什么？二、初讀課文，整體感知

【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見，白、田、電”四個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)偏旁“舟、門”。 能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，背誦課文。 情感目標(biāo)：感受睛朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】歌曲《小小的船》，生字及拼音卡片各８套，每人一張寫有生字的１６開紙。

【總設(shè)計(jì)理念】 《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能�！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、在自主提問的基礎(chǔ)上，發(fā)揮豐富的想像力，并且把想像到的事物說出來。３、搜集關(guān)于月亮的知識，拓展閱讀，積累知識�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學(xué)難點(diǎn)】搜集資料，拓展閱讀，積累知識�！窘虒W(xué)時(shí)間】一課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。認(rèn)識偏旁“門”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。３、在讀文中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情�！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】朗讀、背誦課文；識字寫字�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】１、多媒體軟件２、錄音磁帶，包含歌曲“小小的船

【教學(xué)前思】《小小的船》一課是葉圣陶先生的一篇小韻文，語言優(yōu)美，瑯瑯上口；形象生動(dòng)，富于想象；韻律和諧，富有音樂節(jié)奏感。一年級的學(xué)生正處在閱讀的起始階段，所以本節(jié)課中本人借助色彩鮮明的動(dòng)畫手段把學(xué)生帶入課文情境，讓學(xué)生在特定的富有童趣的情境中，產(chǎn)生好奇心、求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀，扎實(shí)語言文字的訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的想象力。在整個(gè)閱讀過程中，使學(xué)生始終保持主動(dòng)

【教學(xué)目標(biāo)】１、情感、態(tài)度、價(jià)值觀──熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。２、識字──１２個(gè)；鞏固學(xué)過的字；滲透性識字；初步接觸多音字。３、寫字──６個(gè)；“小”作偏旁的變形。４、詞、語、句──學(xué)習(xí)“誰在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思

【設(shè)計(jì)理念】 《小小的船》是小學(xué)語文一年級上冊的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛的兒歌形式出現(xiàn)。作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象，聯(lián)想自己坐到月亮上去，在藍(lán)天中航行，駛過星群，表現(xiàn)孩子喜悅之情。 本節(jié)課，我根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中全新的課程理念，我在教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自讀自悟、主動(dòng)探究中

《小小的船》一課是由一圖一韻文組成，圖畫所描繪的是藍(lán)藍(lán)的夜空中，有彎彎的月兒，閃閃的星星，一個(gè)可愛的小女孩手提出燭燈坐在月兒上玩耍。韻文是葉圣陶先生所作，語言優(yōu)美，瑯瑯上口，形象生動(dòng)，富于想象，韻律和諧，富有音樂節(jié)奏感，易激發(fā)兒童朗讀的興趣。 針對此文特點(diǎn)，教學(xué)可作如下設(shè)計(jì)： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題１、同學(xué)們見過船嗎？你們知道的船在什么

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字，認(rèn)識一個(gè)偏旁“門”。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀，背誦課文和識字、寫字是本課教學(xué)重點(diǎn)�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)課文意境是教學(xué)的難點(diǎn)�！窘叹邷�(zhǔn)備】錄音機(jī)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)偏旁“門”、“舟”。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、感受睛朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識９個(gè)生字，識記生字字形；指導(dǎo)有感情朗讀課文。難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感

【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課本，會(huì)背誦課文。 ２、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 ３、體會(huì)詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。 【教學(xué)難點(diǎn)】朗讀、背誦、寫字 【教具準(zhǔn)備】投影片、小卡片 【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字。認(rèn)識１個(gè)偏旁“門”。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】朗讀課文、背誦課文、識字寫字�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、貼圖、田字格小黑板、錄音機(jī)和磁帶

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確流利地朗讀課文，認(rèn)識生字，會(huì)寫生字。２、感覺夜空的美麗，激發(fā)想象，創(chuàng)新的熱情。【教學(xué)重、難點(diǎn)】朗讀感悟課文，想象夜空的美麗，激發(fā)想象，創(chuàng)新的熱情�！窘虒W(xué)用具】多媒體課件 、錄音機(jī)、大屏幕等

【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識９個(gè)生字，及一個(gè)新偏旁“門”。技能目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，并能背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在讀中理解、讀中體會(huì)、讀中想象，讀中受到美的熏陶。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。而本課的教學(xué)就是要通過感情朗讀等手段，讓學(xué)生走進(jìn)文本，與月亮一起體驗(yàn)天空中美麗的藍(lán)天和閃閃的星星，從而感受語言的韻律美。一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本對話的基礎(chǔ)讓學(xué)生與文本對話，是我們在新課程實(shí)驗(yàn)中致力尋求的新理念，也是我們語文教學(xué)的至高追求。通過對話，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到充

【教學(xué)設(shè)想】《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩，這首詩描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一彎明月所看到的情景，展現(xiàn)了孩子飛上月亮、遨游太空的美好愿望。全詩共兩句，第一句生動(dòng)地描繪了月兒“彎彎”“尖尖”那種惹人喜愛的形象；第二句由“小小的船”展開想象，寫小朋友坐上月亮這條小船所看到的無邊的藍(lán)天和天空中閃爍的星星。全詩形象優(yōu)美，韻律和諧，充滿了兒童情趣.

【教學(xué)目標(biāo)】１、識字，認(rèn)識“小”字頭，理解“藍(lán)藍(lán)、閃閃、彎彎”等詞語的意思。２、正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、培養(yǎng)學(xué)生的想像力，欣賞自然美景的情趣�！菊n前準(zhǔn)備】生字卡、圖片、音樂磁帶【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固“找朋友”游戲復(fù)習(xí)認(rèn)讀字同學(xué)們

【教學(xué)目標(biāo)要求】１、借助拼讀，聽讀的方法認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字，認(rèn)識２個(gè)偏旁。２、通過朗讀課文，感受星空的美麗，能夠展開想象：月亮還像什么？３、有情感地朗讀課文，背誦課文。４、感受晴朗夜間的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)偏旁“門”、“舟”。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、感受睛朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識９個(gè)生字，識記生字字形；指導(dǎo)有感情朗讀課文。難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感

《小小的船》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊課文中的第7課。它是一篇極富情趣的韻文，讀起來朗朗上口。同時(shí)配有一幅色彩鮮明的圖畫，蔚藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴著閃爍的星星，“我”坐在彎彎的月亮上挑燈遙望。圖文結(jié)合，層次清晰，語言生動(dòng)優(yōu)美。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的低年級語文課堂教學(xué)最主要的是：培養(yǎng)學(xué)生對語文的喜愛之情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，扎實(shí)語言文字的訓(xùn)練。我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：【知

一、說教材《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。文中寫了—個(gè)孩子把新月看作小船，聯(lián)想自己坐到月亮上去，在藍(lán)天中航行，駛過星群，看望星星，表現(xiàn)孩子喜悅的心情。這首兒童詩在本冊教材中的地位和作用是：通過本文的感情朗讀，落實(shí)《小語大綱》中提出的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的任務(wù)。同時(shí)進(jìn)行聽說訓(xùn)練，進(jìn)而提高學(xué)生的聽說能力。本課教學(xué)時(shí)間

圖片教案

【教學(xué)要求】１、認(rèn)識９個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”４個(gè)生字，認(rèn)識２個(gè)偏旁“舟、門”。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。【重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵】朗讀、背誦課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)�！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

【課前透視】《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現(xiàn)了孩子想飛上月亮、遨游太空的美好愿望。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣。課文插圖生動(dòng)形象，能引起孩子對夜空無限的暇思，對美麗神奇夜空的深切感受，對大自然的由衷熱愛�？丛铝�、數(shù)星星，是孩子們非常愛做的一件事。教學(xué)本課要根據(jù)學(xué)

全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。而語文素養(yǎng)的核心是語文能力，語文能力的培養(yǎng)靠的是長期的、扎扎實(shí)實(shí)的語言文字的訓(xùn)練。低年級語文教學(xué)應(yīng)重在創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟語言文字，想象中激發(fā)創(chuàng)造潛能。下面僅以人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊《小小的船》一課為例，談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)情境，讀中感悟，想象

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣１、請大家猜個(gè)謎語：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”２、出示課文插圖：同學(xué)們，這幅夜景圖美嗎？我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲，聽完以后大家說說你們發(fā)現(xiàn)了什么。（欣賞《小小的船》）二、揭示課題，初讀課文，整體感知１、今天我們要學(xué)的課文就是這首歌詞，大