中小學(xué)各版本語(yǔ)文課本中魯迅的課文
1. 【人教課標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)】 第五組 第17課 《少年閏土》
2. 【人教課標(biāo)本七年級(jí)上冊(cè)】 第五單元 第21課 《風(fēng)箏》
3. 【人教課標(biāo)本七年級(jí)下冊(cè)】 《從百草園到三味書屋》
4. 【人教課標(biāo)本七年級(jí)下冊(cè)】 第四單元 第16課 《社戲》
5. 【人教課標(biāo)本八年級(jí)上冊(cè)】 第二單元 第6課 《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》
6. 【人教課標(biāo)本八年級(jí)下冊(cè)】 第一單元 第1課 《藤野先生》
7. 【人教課標(biāo)本八年級(jí)下冊(cè)】 第二單元 第6課 《雪》
8. 【人教課標(biāo)本九年級(jí)上冊(cè)】 第三單元 第9課 《故鄉(xiāng)》
9. 【人教課標(biāo)本九年級(jí)上冊(cè)】 第四單元 第16課 《中國(guó)人失掉自信力了嗎》
10. 【人教課標(biāo)本九年級(jí)下冊(cè)】 第二單元 第5課 《孔乙己》
11. 【高中語(yǔ)文課文必修1】 第三單元 第7課 《記念劉和珍君》
12. 【高中語(yǔ)文課文必修3】 第一單元 第2課 《祝福》
13. 【高中語(yǔ)文課文必修4】 第三單元 第8課 《拿來(lái)主義》
14. 【人教課標(biāo)本八年級(jí)上冊(cè)】 名著導(dǎo)讀 《《朝花夕拾》:溫馨的回憶與理性的批判》
15. 【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)】 第三單元 第10課 《社戲》
16. 【蘇教版七年級(jí)下冊(cè)】 第二單元 第6課 《從百草園到三味書屋》
17. 【蘇教版八年級(jí)下冊(cè)】 第四單元 第16課 《孔乙己》
18. 【蘇教版九年級(jí)上冊(cè)】 第二單元 第5課 《故鄉(xiāng)》
19. 【蘇教版九年級(jí)下冊(cè)】 第二單元 第5課 《藤野先生》
20. 【蘇教版九年級(jí)下冊(cè)】 第四單元 《名著推薦與閱讀 《朝花夕拾》》
21. 【蘇教版九年級(jí)下冊(cè)】 第五單元 第19課 《雪》
22. 【人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第六單元 第20課 《少年閏土》
23. 【西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第四單元 第13課 《少年閏土》
24. 【西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第一單元 第2課 《我的百草園》
25. 【鄂教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第八單元 第22課 《少年閏土》
26. 【鄂教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第八單元 第23課 《雪》
27. 【湘教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第一單元 第2課 《風(fēng)箏》
28. 【語(yǔ)文A版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第一單元 第1課 《少年閏土》
29. 【語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第六單元 第26課 《少年閏土》
30. 【長(zhǎng)春版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第四單元 生活的啟示 《風(fēng)箏》
31. 【浙教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第六單元 第17課 《少年閏土》
32. 【冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第一單元 第4課 《少年閏土》
33. 【冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第六單元 第28課 《風(fēng)箏》
34. 【魯教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第二單元 第7課 《風(fēng)箏》
35. 【魯教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文】 第二單元 第7課 《從百草園到三味書屋》
36. 【滬教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文】 第二單元 同齡人的故事 第5課 《從百草園到三味書屋》
37. 【人教課標(biāo)本七年級(jí)上冊(cè)】 《《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜》
魯迅的資料
魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國(guó)民精神。1905—1907年,參加革命黨人的活動(dòng),發(fā)表了《摩羅詩(shī)力說(shuō)》、《文化偏至論》等論文。期間曾回國(guó)奉母命結(jié)婚,夫人朱安。1909年,與其弟周作人一起合譯《域外小說(shuō)集》,介紹外國(guó)文學(xué)。同年回國(guó),先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后,曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職,兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后,參加《新青年》雜志工作,成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918年到1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中,1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1926年8月,因支持北京學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng),為北洋軍閥政府所通緝,南下到廈門大學(xué)任中文系主任。1927年1月,到當(dāng)時(shí)的革命中心廣州,在中山大學(xué)任教務(wù)主任。1927年10月到達(dá)上海,開始與其學(xué)生許廣平同居。1929年,兒子周海嬰出世。1930年起,先后參加中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國(guó)左翼作家聯(lián)盟和中國(guó)民權(quán)保障同盟,反抗國(guó)民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害。從1927年到1936年,創(chuàng)作了歷史小說(shuō)集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文,收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。魯迅的一生,對(duì)中國(guó)文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn):他領(lǐng)導(dǎo)、支持了“未名社”、“朝花社”等文學(xué)團(tuán)體;主編了《國(guó)民新報(bào)副刊》〔乙種〕、《莽原》、《語(yǔ)絲》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊;熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者;大力翻譯外國(guó)進(jìn)步文學(xué)作品和介紹國(guó)內(nèi)外著名的繪畫、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文學(xué),編著《中國(guó)小說(shuō)史略》、《漢文學(xué)史綱要》,整理《嵇康集》,輯錄《會(huì)稽郡故書雜錄》、《古小說(shuō)鉤沈》、《唐宋傳奇錄》、《小說(shuō)舊聞鈔》等等。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海,上海民眾上萬(wàn)名自發(fā)舉行公祭、送葬,葬于虹橋萬(wàn)國(guó)公墓。1956年,魯迅遺體移葬虹口公園,毛澤東為重建的魯迅墓題字。1938年出版《魯迅全集》〔二十卷〕。中華人民共和國(guó)成立后,魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》〔十卷〕,《魯迅譯文集》〔十卷〕,《魯迅日記》〔二卷〕,《魯迅書信集》,并重印魯迅編校的古籍多種。1981年出版了《魯迅全集》〔十六卷〕。北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀(jì)念館等。魯迅的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、雜文共數(shù)十篇〔首〕被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本。小說(shuō)《祝!贰ⅰ栋正傳》、《藥》等先后被改編成電影。
常用成語(yǔ)
中考 高考名著
魯迅簡(jiǎn)介
我的伯父魯迅先生教材教法魏偉堅(jiān)
我的伯父魯迅先生備課儲(chǔ)天一
魯迅《孔乙己》藝術(shù)亮點(diǎn)探思呂寶強(qiáng)
由聾而啞魯迅
記敘文的對(duì)話──從魯迅《故鄉(xiāng)》談起陳翔
淺析魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的語(yǔ)言藝術(shù)郭喜婷
巧借省略號(hào),理解《故鄉(xiāng)》主題──對(duì)魯迅《故鄉(xiāng)》的一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)李云
魯迅生平許壽裳
葉圣陶論魯迅:偉大的靈魂葉圣陶
鄭振鐸論魯迅:不朽的魯迅鄭振鐸
魯迅具有“天才”的稀有品格史沫特萊
魯迅與佛教胡文煒
魯迅留日背景、心態(tài)及《藤野先生》的主題張國(guó)生
日本仙臺(tái)不忘記魯迅 特別善待中國(guó)學(xué)生孫東民
魯迅為什么特別敬仰藤野欒慶怡
談魯迅作品的教學(xué)──兼談《藤野先生》的課堂閱讀教學(xué)李毓青
怎樣認(rèn)識(shí)魯迅的棄醫(yī)從文?──讀《藤野先生》札記安永興
《野草》題辭魯迅
講演實(shí)錄:魯迅《野草》的生命哲學(xué)與象征藝術(shù)孫玉石
魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》導(dǎo)讀王學(xué)亮
《野草》題辭魯迅
影的告別魯迅
秋夜魯迅
《我的伯父魯迅先生》課文簡(jiǎn)說(shuō)人民教育出版社課程教
《我的伯父魯迅先生》詞句解析人民教育出版社課程教
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《我的伯父魯迅先生》拓展閱讀人民教育出版社課程教
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)案例人民教育出版社課程教
《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄及反思楊建紅
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)片斷及反思項(xiàng)筱花
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)后記任建強(qiáng)
“合作學(xué)習(xí)”的嘗試──《我的伯父魯迅先生》教學(xué)談郭 曼 彭曉梅
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)案例陳紅彬 代 莉
《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄及評(píng)點(diǎn)李瑞鸞
我教《我的伯父魯迅先生》溫 俠
我教《我的伯父魯迅先生》張春霞
《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄辛?xí)悦?/span>
《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析許小慧
讓學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主體──《我的伯父魯迅先生》教后談張 芳
乘虛而入化虛為實(shí)──教《我的伯父魯迅先生》一文有感郭培仁
常中求度,啟發(fā)想象,重視思想教育──《我的伯父魯迅先生》課堂耿道平
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)隨想孫朝陽(yáng)
一言一行見精神──《我的伯父魯迅先生》教學(xué)談熊建峰
以讀為本 平等對(duì)話 真切感人──于永正執(zhí)教《我的伯父魯迅先生黃國(guó)才 曹振道
以大觀小 以小窺大──《我的伯父魯迅先生》教學(xué)解讀姚文珠
層層推進(jìn) 引導(dǎo)學(xué)生入情入境──《我的伯父魯迅先生》教學(xué)案例及尤 梅
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)實(shí)踐與反思魏建鳳
《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)想及課后反思程 靜
你不了解的魯迅李婷
魯迅的痛苦孔慶東
以名人命名文化盛會(huì) 魯迅文化藝術(shù)節(jié)開幕李曄
魯迅買書許淵明
《魯迅全集》相關(guān)注釋史料的發(fā)現(xiàn)張巨齡
魯迅一生掙多少錢?趙陵江
魯迅的好學(xué)精神和讀書方法王喜環(huán)
魯迅的生活智慧孔慶東
魯迅讀畫的眼光孫郁
魯迅雜文集名稱的由來(lái)馬志國(guó)
巴金:憶魯迅先生巴金
郁達(dá)夫:懷魯迅郁達(dá)夫
姚明與魯迅很可能會(huì)是一對(duì)忘年交石堅(jiān)
魯迅寫作方法孫琴安
要是今天魯迅還活著吳菲 周海嬰
梁實(shí)秋:關(guān)于魯迅梁秋實(shí)
林語(yǔ)堂:悼魯迅林語(yǔ)堂
王朔:我看魯迅王朔
魯迅是如何被敗壞的陳璧生
魯迅自傳魯迅
魯 迅:《秋夜》魯迅
我的兄弟魯迅
為別人想得多,為自己想得少──讀《我的伯父魯迅先生》有感劉潤(rùn)達(dá)
簡(jiǎn)論魯迅小說(shuō)《祝!返碾p線結(jié)構(gòu)張憲峰
魯迅和他批評(píng)過(guò)的幾位現(xiàn)代文化名人安永興
魯迅和三·一八慘案薛綏之 柳尚彭
《我的伯父魯迅先生》快樂(lè)練習(xí):語(yǔ)文練習(xí)人民教育出版社課程教
《我的伯父魯迅先生》快樂(lè)練習(xí):解析與測(cè)評(píng)人民教育出版社課程教
《我的伯父魯迅先生》句段學(xué)習(xí)指導(dǎo)
《我的伯父魯迅先生》重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)精析
魯迅說(shuō)過(guò)的名言
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